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生源是最最關(guān)鍵的！先說管得嚴(yán)不嚴(yán)，我們經(jīng)常說某某民辦學(xué)校管得嚴(yán)，二軍管得嚴(yán)，其實管得嚴(yán)的基礎(chǔ)是學(xué)生要聽話，如果給一幫差生，上課盡搗蛋的，你再管得嚴(yán)也沒用，能祈禱坐在前排睡覺的同學(xué)和坐在后排打牌的同學(xué)別影響中間聽課的同學(xué)就很好了。再說老師的教學(xué)水平，其實杭州排名前十的中學(xué)教學(xué)水平都差不多，都是特級教師、高級教師一大堆。民辦搖號以后，已經(jīng)有不少民辦老師反映學(xué)生帶不動，簡單的題目喂不飽一部分同學(xué)，難的題目又讓一部分同學(xué)聽不懂，以前沒有這樣的情況，因為以前進民辦的都是千挑萬選的好生，還有一半就算是搖號的也是要求上進的學(xué)生，現(xiàn)在全變隨機了。高中也一樣，二軍為什么好，頭部生源都在二軍，杭高十四赤腳也追不上，更別提爭全省前十了；余高、蕭中為什么好，除了少部分去了二軍外，大部分區(qū)里的頭部生源還留在余高蕭中，所以拼高分余高蕭中行，論整體一段率介于杭高和十四之間。
杭州到底是要跟國家政策那樣做均富試點，還是繼續(xù)打造頭部幾所標(biāo)桿學(xué)校，由教育局說了算。辦法很簡單，如果要教育均富，那就在民轉(zhuǎn)公+全搖號的基礎(chǔ)上增加民辦公辦教師之間的流動，中考招生取消平行志愿錄取，上前三和前八分?jǐn)?shù)線后搖號決定去哪個學(xué)校；如果還想繼續(xù)打造頭部幾所標(biāo)桿學(xué)校，那就繼續(xù)拔尖策略，資源一股腦往這些學(xué)校倒。
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