才一年級作業(yè)總要到9點（如果不是全程陪同估計要到10點完成作業(yè)），洗漱完后就十點了，小孩沒什么時間做別的事情，家長也不得休息， 早上也總睡不夠。所有特地問問了解情況。
本周是新學期開學的第二周，不少學校正式開啟了晚托班。杭州一所小學為晚托班的孩子準備了“書包不回家”活動。而且這個活動不只做一天，而是要一直做下去。
孩子們真的能在晚托班把作業(yè)做完嗎？真的可以不背書包回家嗎？
在采荷一小的校門口，橙柿互動記者看到不少學生身上真的沒有背書包，而是拎著一只飯包，再背一只環(huán)保袋就回家了。
他們身上背著的環(huán)保袋上都印著“開心萬事達，書包不回家”的標語，這是杭州采荷第一小學教育集團專門為晚托班孩子精心設(shè)計準備的“加油包”。
一位五年級女生的“加油包”里，裝了一本課外書《悲慘世界》，一支竹笛，還有語文、英語、音樂和美術(shù)書。
“書面作業(yè)在學校做完了，但語文和英語書還是要帶回家讀一讀課文，音樂和美術(shù)書因為明天沒有這個課想帶回家放著。”這位女生說，竹笛是學校的音樂特色，也是音樂課上用的。
她還說，其實一個小時的作業(yè)時間，像他們班抓緊時間的同學都還有余量看可課外書。
女生的媽媽說，知道學校的晚托班會安排孩子寫作業(yè)，所以報名了，“平時她在家寫作業(yè)會磨蹭一點，感覺在學校孩子寫作業(yè)的效率比在家時高，這樣回家可以給她多安排一點運動，還可以讓她多做點家務(wù)勞動，比如燒個菜。”
當然也有一些同學覺得“不習慣”，還是堅持要背書包回家，老師也不反對。
一位堅持要背書包回家的二年級孩子說，自己要背書包回家換第二天上課的課本，“每晚睡前都要整理書包的。”
相比之下，高段孩子不背書包回家的更多。六年級的一個班級有42位同學，今天28個同學參加了晚托班，20多個同學沒有背書包回家。
班主任老師說，雖然是六年級，但書面作業(yè)也不是很多，一個小時是可以完成這些作業(yè)的，也鼓勵孩子們回家后能有更多的自主時間。
學校副校長方衛(wèi)成說，其實一二年級孩子平時是沒有書面回家作業(yè)的，更可以實現(xiàn)“書包不回家”，但可能低段孩子自主意識不如高段孩子，第一天還不知道該如何“不背書包回家"，”學后托管開始當天才告知并發(fā)放“加油包”，學校也是希望給孩子們一個驚喜，接下來會進一步宣傳引導(dǎo)、形成氛圍。”
根據(jù)學校的安排，參加學校晚托班的孩子們，下午3:40至4:20參加x拓展課程，然后吃點點心，4:30至5:30做完作業(yè)，回家就不用背書包了，只要用“加油包”裝一些課外書、樂器等東西回家就可以了。
過去兩年，學校的“開心萬事達(Wednesday)”活動給全體學生準備的是周三無作業(yè)日，這個學期，學校要將開心萬事達延續(xù)到每一天，希望“高質(zhì)量的X課程讓孩子開心，細致高效的作業(yè)指導(dǎo)讓家長放心”，讓孩子們在校完成作業(yè)后，回家更多時間進行親子陪伴，開展勞動、體育、藝術(shù)類活動。
https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/hiapVdBiaqCJj3hyg5CnMaWc3AxIz6fXEfuAW2TOrlFouDfo8e8cicMia0h0SkAQTAiamU5ISicSDmDlLROk1iboibSNXA/640?wx_fmt=png還有一些學校在這樣做
2012年9月，都市快報最早報道了杭州市大關(guān)小學教育集團900名學生統(tǒng)一背上學校配發(fā)的新書包，新書包取名“三斤半”，真正落實輕負高質(zhì)的教育理念。這一舉措，在當時引起強烈反響。
2021年3月，
江南實驗學校發(fā)起一場“書包改革”，學校一、二年級的學生，周一到周四可以不背書包上下學，三年級的書包減重行動也同步進行。
學校還特地舉辦了反饋會議，邀請多位家長代表、教師代表，一起探討和交流。當時也有很多家長和老師提到了“設(shè)置過渡期”，分步落實不背書包這件事情。試行一個月后，很多一二年級的孩子們到了放學時間，拿著一個水杯，或者拎一個小布兜就回家了。
當時，學校表示，如果執(zhí)行過程順利，學生、家長呼聲高，今后就將形成學校辦學慣例，一直推行下去。
橙柿互動記者了解到，不背書包這件事情，學校一直堅持到現(xiàn)在。去年，江南實驗學校的“一二年級不背書包”項目還被列為浙江省“雙減”優(yōu)秀實踐案例，在前期實踐的基礎(chǔ)上，不斷升級迭代。
杭州市九蓮小學在兩年前開始實行晚托的同時，也曾向全校家長發(fā)出了一封“減負不背包”的倡議書：
1.所有課本統(tǒng)一整齊地放在本班自己座位的抽屜內(nèi)，每天上下學不再背書包進出；
3.放學后在家多多安排體育鍛煉、好書閱讀、家務(wù)勞動等課外實踐。
橙柿互動記者打聽了下，兩年時間下來，這個倡議讓學生的書包“瘦身”成功，倡議之前學校曾隨機稱重過學生的書包重量，上個學期末，學校又隨機在校門口稱了一些學生書包的重量。
“減重了50%的樣子。”學校老師說，不過考慮到一些家長提出學生還是背雙肩包更舒適，所以現(xiàn)在學校沒有再強調(diào)“不背書包”了。
長江實驗小學從去年開始提倡學生只背必要的書回家，輕輕松松背書包。一二年級沒有書面作業(yè)，三到六年級，作業(yè)總量一小時內(nèi)，盡量在校內(nèi)晚托時間完成，回家?guī)闲枰首x的課本就可以。
此外，學校老師使用“作業(yè)免做單”。各科任課老師每月根據(jù)學生的學習態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量，獎勵學科作業(yè)免做單。同學們可以根據(jù)自己實際需要，申請免做某一天的作業(yè)。學校還有每月一次無作業(yè)的哲思日。
采訪中，有家長說，希望“不背書包回家”不是形式主義，學校能堅持下去，真的在學校把孩子的作業(yè)管好，這樣的話，“加油包”雖然不能“包治百病”，但也許能治好管作業(yè)的“心梗病”。
“我也想孩子不背書包，現(xiàn)在孩子的書包太重了，背著影響長高。”有別的學校家長羨慕地說。
但也有家長坦率地說，孩子的作業(yè)是永遠做不完的，學校布置的作業(yè)做完了，家里還有爸爸媽媽布置的作業(yè)等著呢。
孩子如果真的不背書包回家，你能忍住不讓他學習嗎？
