五年級男生的問題也很嚴重
今天有一位五年級男生第一次來上課，就暴露出許多問題。
他數(shù)學(xué)還不錯，但語文很不理想。
主要問題是不愛看書。他平時看書本來就少，加上只愛看自己喜歡的軍事類書籍，不愛看老師指定的書，導(dǎo)致作文寫不好，閱讀理解也很差。
其次是背誦課文很困難。經(jīng)初步了解，發(fā)現(xiàn)他背誦方法上大有問題。我隨便問了一下：如果課文很長，要背誦，你是分成幾部分背呢，還是從頭到尾多讀幾遍來背？他說是后者，并且強調(diào)：這是媽媽教他的。這個差別就大了。分段背，與從頭到尾讀背，效果相差好幾倍呢。
他在習(xí)慣上和學(xué)習(xí)方法上還有以下問題：
1，我發(fā)給他新本子，他就忘記寫名字。
2，積累太少，許多容易寫的字也不會寫。
3，連基本方法也不懂。例如，他不會寫贏字，我教他拆字法：把它拆成亡口月貝凡來記憶，他就不知道。
4，我教他們做筆記，要求第二行寫上：爬吳山，玩生肖石，寫想象作文。結(jié)果他“爬”字不會寫，就一直坐著，后面的字一概不寫。連這么簡單的事情他都不懂得如何處理。
5，有幾個字被他涂掉了，后面是空格，他沒有寫在空格上，而是非得要寫在涂掉的字上面，導(dǎo)致字很小，看不清楚。
6，字寫錯了，涂掉時，他也要涂很多，涂到看起來一團糟，很難看。
