一、閱讀理解五大題型有哪些？
“概括、賞析、含義、作用、主旨”五大題型是必考！
二、中考題型怎么分布？
概括能力是閱讀的一種重要能力，也是中考考查的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代文閱讀，尤其是散文閱讀中，概括題出現(xiàn)的頻率極高，除常見的文章基本內(nèi)容概括之外，還有一些題型比如特點(diǎn)概括題(以概括散文中人、物、景、環(huán)境等特點(diǎn)為中心)和原因概括題(以整合概括作者觀點(diǎn)態(tài)度為中心)，以及情感概括題等需要考生掌握?？忌艘赃@幾類題型為訓(xùn)練重點(diǎn)，借此來提高自己的閱讀概括能力。
一般來說，概括題一定會在第一題出現(xiàn)，呈現(xiàn)的形式則通常是內(nèi)容概括或者特點(diǎn)概括。
?、賰?nèi)容概括分為兩種考查形式，整體內(nèi)容概括或者局部要點(diǎn)（故事情節(jié)等）概括，前者近年來中考題基本不會再如此考，后者出現(xiàn)頻率則極高，例如14年的四調(diào)考題《大地上的讀書人》。
這里要特別提醒一點(diǎn)，回答第一題的概括題，一定要注意一點(diǎn)，答案的一致性原則。以14年四調(diào)考題《大地上的讀書人》為例，這道題對于答案一致性的要求可謂極高，除了概括出內(nèi)容要點(diǎn)之外，還需注意答案語言組織和格式。
【例題】
為了突出自己是“大地上的讀書人”，作者在文章的前4段里表達(dá)了哪幾個方面的內(nèi)容？請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
第1段：交代自己年少時無錢買書借書閱讀的艱難環(huán)境。
第2段：_________________________________________。
第3段：_________________________________________。
第4段：揭示自己在大地上讀書的益處和意義。
【答案】
此題應(yīng)以突出“大地上的讀書人”這一核心語意來概括。共4分，每點(diǎn)2分。
第2段：概述自己干農(nóng)活歇息時和放學(xué)路上讀書的情景。
第3段：描寫自己在野外讀書時的暢快而興奮的心情，勾勒自己邊走邊讀的形象。
【解析】
此題難度不小。原因在于其對答題規(guī)范性的要求比一般題目要高。首先，第一步需要理解哪些內(nèi)容“突出了”自己是“大地上的讀書人”這一點(diǎn)，我們需要抓住“大地”、“讀書”這兩點(diǎn)進(jìn)行尋找，從文中可以發(fā)現(xiàn)第二段只寫了一件事，歇息時和放學(xué)路上讀書，第三段則寫了在野外讀書和邊走邊讀這兩件事，前者寫心情，后者說自己形象，因此我們首先要概括出這幾件事；其次，注意題中已給出的例句，我們會發(fā)現(xiàn)這每句話都會用“交代了……的環(huán)境”、“揭示了……的益處和意義”等字眼和句式，出于答題一致性的原則，我們需要對自己的概括內(nèi)容加上這一道保險，而這些規(guī)范術(shù)語從何而來呢？不要把它想得太難，其實(shí)就是根據(jù)概括內(nèi)容選擇相適應(yīng)的用詞而已，比如第一段寫得是讀書條件之差，我們可以總結(jié)為交代環(huán)境，第四段“可以拿到生活中掂量，可以在天地草木間尋找注解，可以以最強(qiáng)勁的頻率和心靈發(fā)生共振”明顯是在說讀書的好處和意義，我們只需在前面加上“揭示”二字即可，這個工作只不過是小學(xué)時代我們就一直在訓(xùn)練的選詞填空而已，相信大家不會有太大問題。
因此，我們最后的答案，根據(jù)第二段可以概括為概述/描述/描繪……情景/場景等，第三段因?yàn)橛袃杉?，需要分別概括為描寫……的心情，勾勒/刻畫/描摹……的形象等。
?、谔攸c(diǎn)概括同樣會對兩類對象進(jìn)行考查，或者是人物形象、性格的分析，或者是事物特征的概括，例如14年中考真題《給我一張安穩(wěn)的睡床》考查了前者，15年則考查了后者。
1.概括人物（個人/群體）的性格、形象、特點(diǎn)
人物形象特點(diǎn)概括題多出現(xiàn)在寫人散文中，包括兩類，一類是對文中人物形象或性格、情感或心理特點(diǎn)的概括。答這類題時，應(yīng)先從文章中找出表現(xiàn)人物形象的詞語、句子。然后將這些詞語、句子適當(dāng)歸類，看哪幾句是表現(xiàn)了哪一方面的形象或性格特點(diǎn)。散文寫人語言不像小說寫人豐富、飽滿，而是描寫精當(dāng)、簡潔，概括時應(yīng)注意仔細(xì)篩選文中的細(xì)小信息。另一類是對作者或文中人物情感或心理變化特點(diǎn)的概括（這一類同時也包含在情感概括題中）。對這類題，先要把握變化的幾個階段。再從多個階段中提取或歸納出相應(yīng)的詞語，后按一定的順序組合在一起即可。
2.概括物象(景、物、環(huán)境等)的特征、特點(diǎn)
物象特征概括題多出現(xiàn)在涉及寫景狀物的散文中，對文中描寫的景、物及其環(huán)境特點(diǎn)(特征)的概括，要注意由外到內(nèi)，由外在特點(diǎn)到內(nèi)在品質(zhì)；對要點(diǎn)(特點(diǎn))的概括，可以直接摘引或稍加整合原文詞句作答，也可以用自己的語言準(zhǔn)確歸納；要有因分賦點(diǎn)意識，不要遺漏要點(diǎn)；答案語言的組織，要與題干要求的語言形式一致。另外需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的則是，如果題目中要求你分析作者是如何表現(xiàn)這些特點(diǎn)時，那就一定要有結(jié)合文本進(jìn)行的具體分析過程。
如今年《節(jié)令是一種命令》出了這樣一道考題：
【例題】
從第①段來看，老人買的西紅柿有著怎樣的特點(diǎn)？作者是怎樣描繪出這些特點(diǎn)的？（6分）
【答案】
13．（共6分）
特點(diǎn)：“小”而“青”。（2分）以“乒乓球”來描繪其“小”的特點(diǎn)（2分）；以“銀粉色”“柿蒂部羽毛狀呈綠色”以及“很堅(jiān)硬，硌手”等從顏色和質(zhì)地來描繪其“青”的特點(diǎn)（2分）。
注意，答題要看的是你的思路，呈現(xiàn)的結(jié)果清不清晰，而不是你思考的過程。比如這道題答案其實(shí)很籠統(tǒng)，為什么這樣就能表現(xiàn)“青”的特點(diǎn)，其實(shí)答案是沒有說清楚的，但答案要求你的只是找到這幾個點(diǎn)，要過程節(jié)點(diǎn)而不是讓你解釋一遍。這點(diǎn)務(wù)必清楚！
當(dāng)然，除了在第一小題中通常會出現(xiàn)的這兩類考查形式之外，概括題有時也會出現(xiàn)在第三小題中，但是考查的對象和要點(diǎn)則有所不同，而且難度也會有所提升。