她是一名語文老師，所帶班級總能傳出郎朗書聲。她是年級里的藝術總監(jiān)，負責年級里的大型節(jié)目的排列。她是教壇新秀，優(yōu)秀班主任。她熱愛教育事業(yè), 熱愛學生。關注班級的每一個孩子，是孩子們心中的“媽媽老師”！她用她獨具一格的親和力管理著班級。她就是我的搭班——徐笑潔老師。
其實我看到徐老師的音樂師范畢業(yè)證的時候，我是拒絕的。因為她語文課上得那么出色，多次受到特級教師楊老師的贊賞。我只知道她負責帶學校里的古箏社團，她帶的古箏社團經(jīng)常在全國，甚至國際上比賽。就在過去的暑假，她帶領的古箏社團，在新加坡獲得了金獎。直到看到那張畢業(yè)證，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)。語文是她的“副業(yè)”。她就是這樣一位把副業(yè)也做得很好的老師，她為了學校全科老師的需要，教起了自己不那么擅長的語文，這一教數(shù)年就過去了。直到現(xiàn)在，副業(yè)變成了主業(yè)，原來音樂上的技能也沒丟，成了語文、音樂雙領域的佼佼者。也是上城區(qū)首屆全科學科帶頭人。她把音樂、語文、班主任工作融合在一起，讓三者達到了有機的結合。在早晨，我們班的朗讀聲是最響亮的。到了中午，我們班偶爾還能傳出歌聲，那就是徐老師在帶領孩子唱歌。我們所在的二4班在她的帶領下，也變得充滿活力與朝氣。
徐老師時時以新班級實驗班的教育者要求自己。利用自己的課余時間學習英語，在下班后總能聽到她讀單詞的聲音。
就是這樣一位老師，帶領著班級，也帶領著我前進。這里要感謝徐老師。也祝徐老師，教師節(jié)快樂，事業(yè)順利，家庭和睦。