有一種失敗，叫你把孩子養(yǎng)成不懂孝順的“白眼狼”
很多媽媽認(rèn)為，如今的感恩教育常常流于形式，例如孩子為完成“作業(yè)”幫父母洗一次腳，其余364天依然當(dāng)定少爺小姐，對(duì)父母的辛勞熟視無睹，由此覺得“這么小的孩子恐怕很難體會(huì)到感恩的深意，要等他大一點(diǎn)再來教育”。
其實(shí)這種觀念本身就是錯(cuò)的，小時(shí)不懂感恩的人，長大后以自我為中心的習(xí)氣很難更改，周圍的親人為他做得再多，也很難再觸動(dòng)他那顆麻木的心。
感恩是一切美好情懷的起源，也是人與人和睦交往的準(zhǔn)則，孩子能從他人的無私幫助和關(guān)懷中感受到濃濃幸福的根源。孩子的感恩教育，要從小時(shí)候抓起，而且，感恩父母、親朋和他人，哪會(huì)只有“洗腳”一條路徑呢?
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孩子不會(huì)感恩，到底是誰的錯(cuò)？
我認(rèn)識(shí)一個(gè)奶奶，同一小區(qū)，人很熱情，年過半百，兒女雙全，但自從老伴走了，兒子離異，她就把所有的精神集中在照顧兒子的生活上，找媒相親，起食飲居，一件都不落下。
跟她聊天，她會(huì)花上好幾個(gè)小時(shí)告訴你小時(shí)候她是如何盡心盡力照顧她兒的，可是自從離婚后，兒子下班只會(huì)在家打游戲，生活上所有瑣事奶奶一個(gè)人忙里忙外，兒子不僅不會(huì)感恩，心情不順還直接跟奶奶吵起來。
奶奶說，這生活她有時(shí)候過得很憋屈，付出并沒有得到尊重及感激，可是又覺得就這么個(gè)親生兒子了，就當(dāng)上輩子都是欠他的吧。
孩子不懂孝順感恩，怪誰？我想應(yīng)該是父母。身邊不少老人抱怨自己的孩子是白眼狼，只知索求，卻不知感恩。
養(yǎng)育孩子不只是生活上的照顧，你滿嘴抱怨孩子不懂孝順，是因?yàn)槟阋恢痹?ldquo;養(yǎng)”，卻不曾用心“育”過他們，像奶奶一樣久而久之習(xí)慣性的給予，兒子只會(huì)用無窮無盡的索取來回應(yīng)，沒有一聲感謝。
2
父母不能忽視培養(yǎng)小孩學(xué)會(huì)感恩
雖說孩子生性純良，可父母若是疏于教育，甚至冷漠對(duì)待這個(gè)問題，久而久之，孩子就成了不會(huì)感恩的白眼狼。
于是，悲劇也隨之而來：父母辛苦拉扯孩子長大，年長的父母最后成了無人問津的孤獨(dú)老人；孩子獲得他人的幫助，卻不懂知恩圖報(bào)；因?yàn)椴簧糜跒橛颜x投入真誠的付出，長大后的孩子有社交困難癥……這樣的人，在人生路上越走越邊緣。
我有一個(gè)閨蜜小K，她跟我抱怨，別人的忙是幫了，人情也給出去了，沒收到任何感恩也算了，還被拖累給別人留下不好的印象。
小K一位親戚的女兒，畢業(yè)后想要找工作，于是她通過自己的人脈給這位小姑娘搞到一個(gè)上市大公司的面試機(jī)會(huì)，結(jié)果她接到一個(gè)人事的電話：“小K，你的推薦人沒有按時(shí)來面試哦。”
小K很生氣，原來小姑娘是因?yàn)楣韭吠具b遠(yuǎn)所以跟誰也沒打招呼，就不去了。
“你知道我基本是不想動(dòng)用關(guān)系的，看在親戚情面上，現(xiàn)在忙是幫了，卻得到這樣的結(jié)果，人是我親自推薦的，面試時(shí)間都安排好了，不打招呼也不來，這是一種非常不禮貌及沒信用的行為，我的臉都被她丟了。”小K跟我抱怨道。
后來這位小姑娘大半年都還沒找到工作，家里人著急了，連連說小K有本事，想讓她再幫一下忙，小K果斷回絕了，她跟我說：“本來當(dāng)初接受幫忙我就不打算她會(huì)多感激我，可是經(jīng)過上一次的表現(xiàn)看出，她是一個(gè)不會(huì)替別人著想、不懂感恩的人，我是不會(huì)再幫她了。”
3
感恩教育，從小做起
跟一位媽媽聊天的時(shí)候提到，她說從兒子上幼兒園起，每年他的生日都要在酒店操辦，他的好朋友全部要請(qǐng)到，蛋糕要訂三層的，還要給每個(gè)小嘉賓準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)禮物，有一樣辦不到，或者辦得比別的小朋友“寒酸”，兒子就大吵大鬧。
這一回，我是下定決心不再按他的意思辦，我跟他說：媽媽要為你策劃一個(gè)與眾不同的生日，介紹一位你的“大恩人”與你認(rèn)識(shí)。兒子一個(gè)勁兒追問。大恩人是誰，我說：“到時(shí)候你就知道了，沒有她，你就不能平安地來到這個(gè)世界上。”兒子很期待與“大恩人”的見面，與我一起選購了鮮花、賀卡和一只小蛋糕，說要與“大恩人”單獨(dú)慶祝生日。
兒子生日那一天，我?guī)チ藡D幼保健院，找到了他接生的醫(yī)生和護(hù)士長，分別獻(xiàn)上手繪的賀卡和鮮花，與她們一起吹蠟燭。
見到了6年前在這里出生的“小毛頭”，白衣天使們都很感慨和激動(dòng)，她們甚至破例帶我們?nèi)タ磧鹤映錾翘斓牟v記錄，去看兒子印在病歷上的紅腳印，一同回憶了他出生的艱難歷程，過程中，兒子都聽得入神。
后來我們經(jīng)常談起這個(gè)與眾不同的生日，兒子說：“我能平安出生，是那么多人努力的結(jié)果。媽媽吃了很多苦，醫(yī)生和護(hù)士阿姨也吃了很多苦，我長大后一定要做一個(gè)好孩子，來報(bào)答媽媽和醫(yī)生護(hù)士阿姨。”
最好的感恩教育，就是由生命教育作為起點(diǎn)，這樣不僅讓孩子理解了親緣之愛，也理解了非親緣之愛——醫(yī)生護(hù)士對(duì)他的出生的記憶猶新，她們對(duì)他的會(huì)心微笑、親切眼神和溫暖的撫抱，都讓這個(gè)孩子學(xué)會(huì)用感恩的眼光來看待這個(gè)世界，其影響力，遠(yuǎn)不止生日這一天。
4
父母永遠(yuǎn)是最好的表率
此外，父母對(duì)待身邊的人、事心懷感恩，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的潛移默化的作用，是孩子具備感恩之心的基礎(chǔ)。想要孩子長大后學(xué)會(huì)孝順，感激養(yǎng)育之恩，首先你得在孩子面前做好表率，尊重長輩，體恤長輩，孝順長輩。
父母過多地滿足孩子的不合理的要求，會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，這是感恩的主要障礙。
在網(wǎng)上看到一番話覺得很有道理，想要孩子學(xué)會(huì)感恩，首先父母自己要做好表率，隨時(shí)抓住生活中的待人接物等具體事件，和孩子展開平等的探討，引領(lǐng)孩子體察別人的善意、尊重別人的勞動(dòng)、學(xué)會(huì)換位思考。收到不喜歡的禮物，不能在孩子面前它；路上見到衣衫襤褸的老人乞討，不要嗤之以鼻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；家里老人行動(dòng)慢了些，不要心生怨氣……這種反應(yīng)對(duì)我們是小事，但孩子看進(jìn)去了，就會(huì)起到耳濡目染和潛移默化的作用。
受恩自當(dāng)感激，施恩卻不可圖報(bào)，這是感恩教育的兩個(gè)方面。不可偏廢。
感恩還是一種積極的生活態(tài)度，悅納并珍惜自己的境遇是更高層次的感恩。