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來(lái)自:小學(xué)教育

飛翔的碗

樓主

2019-06-18 7092 0

奧數(shù)天天練(1-6年級(jí))

【一年級(jí)】
按規(guī)律填數(shù)。

①2、4、6、8、10、12、( )
②3、4、6、9、13、18、( )

【二年級(jí)】
小公共汽車(chē)正向前跑著,售票員對(duì)車(chē)內(nèi)的人數(shù)數(shù)了一遍,便說(shuō)道,車(chē)?yán)餂](méi)買(mǎi)票的人數(shù)是買(mǎi)票的人數(shù)的2倍.你知道車(chē)上買(mǎi)了票的乘客最少有幾人嗎?

【三年級(jí)】
從1~9這9個(gè)數(shù)字中選出3個(gè)不同的自然數(shù),使其和為12,有幾種不同的選法?

【四年級(jí)】
某人到食堂去買(mǎi)飯,主食有三種,副食有五種,他主食和副食各買(mǎi)一種,共有多少種不同的買(mǎi)法?

【五年級(jí)】
在三角形ABC內(nèi)有100個(gè)點(diǎn),以三角形的頂點(diǎn)和這100點(diǎn)為頂點(diǎn),可把三角形剖分成多少個(gè)小三角形?

【六年級(jí)】
一個(gè)運(yùn)輸隊(duì)運(yùn)送一批貨,第一天,運(yùn)了全部的30%,第一天和第二天運(yùn)量的比是3:2,還剩520噸沒(méi)運(yùn)走,這批貨原有多少?lài)崳?/div>


做完題再看答案哦~

【一年級(jí)】

【答案】①14,②24

【解析】

通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn):

①2+2=4,4+2=6,6+2=8,……后一個(gè)數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上+2,所以后面的數(shù)應(yīng)該是12+2=14,空白處應(yīng)該填14;

②3+1=4,4+2=6,6+3=9,9+4=13……后一個(gè)數(shù)在前一個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上分別+1,+2,+3,+4,……所以后面的數(shù)應(yīng)該是18+6=24,空白處應(yīng)該填24。

【二年級(jí)】

【答案】最少1人

【解析】因?yàn)槭燮眴T和司機(jī)是永遠(yuǎn)不必買(mǎi)票的,這是題目的"隱含條件".有時(shí)發(fā)現(xiàn)"隱含條件"會(huì)使解題形勢(shì)豁然開(kāi)朗。

【三年級(jí)】

【答案】7種

【解析】要選出3個(gè)不同的自然數(shù),可先把第一個(gè)加數(shù)確定為最小的1,然后根據(jù)第二個(gè)加數(shù)的逐次增加尋找第三個(gè)加數(shù),此種寫(xiě)全后,再把第一個(gè)加數(shù)確定為2,在變換第二個(gè)加數(shù),以此類(lèi)推,直到找全符合要求的為止。

12=1+2+9=1+3+8=1+4+7=1+5+6
12=2+3+7=2+4+6
12=3+4+5

【四年級(jí)】

【答案】共有15種不同的買(mǎi)法

【解析】某人買(mǎi)飯要分兩步完成,

即先買(mǎi)一種主食,

再買(mǎi)一種副食(或先買(mǎi)副食后買(mǎi)主食)

其中,買(mǎi)主食有3種不同的方法,

買(mǎi)副食有5種不同的方法。

故可以由乘法原理解決,由乘法原理,

主食和副食各買(mǎi)一種共有3×5=15種不同的方法。

【五年級(jí)】

【答案】可把三角形剖分成201個(gè)小三角形

【解析】整體法。

100個(gè)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)周?chē)?60度,

三角形本身內(nèi)角和為180度,

所以可以分成(360×100+180)÷180=201個(gè)小三角形。

【六年級(jí)】

【答案】這批貨原有1040噸

【解析】第一天運(yùn)送30%,

第一天與第二天運(yùn)量比例是3:2,

則第二天運(yùn)了20%,共計(jì)50%,

剩余50%為520噸,故總共有520×2=1040噸。

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