跟上最潮的科學(xué)特級老師陳曦 科學(xué)的啟蒙，從小實(shí)驗(yàn)開始
開講時間：本周日（26日）上午10點(diǎn) 邀請對象：小學(xué)二、三年級學(xué)生
錢報教育微信“升學(xué)寶”鹿課周日開講第六課
跟上最潮的科學(xué)特級老師陳曦
科學(xué)的啟蒙，從小實(shí)驗(yàn)開始
剛過去不久的那個夏天，鹿課答疑團(tuán)的小學(xué)科學(xué)名師團(tuán)，給許多小學(xué)生和家長留下深刻印象。因?yàn)樗麄兡呐禄卮鸷芎唵蔚膯栴}，都會從多個角度給出思考方法和解題思路，讓許多鹿粉受益良多，用現(xiàn)在潮人的話說，就是“腦洞大開”。
其實(shí)，這個“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的組合團(tuán)隊本身也很潮，有興趣學(xué)習(xí)和嘗試新東西。
他們認(rèn)為，科學(xué)就是“潮”的代表。作為這個團(tuán)隊唯一的紅顏和發(fā)起人，科學(xué)特級老師陳曦更是“潮”勁十足。
多年來，小學(xué)生都是等到三年級才拿到科學(xué)課本，開始上科學(xué)課。上學(xué)期本來有傳言，今年秋季入學(xué)的一年級新生，有可能要開始上科學(xué)課。不過這一變化最終并未實(shí)現(xiàn)。
杭州市小學(xué)科學(xué)教研員徐春健告訴錢報記者：“教育部現(xiàn)在還沒正式公布科學(xué)的新課標(biāo)，說是要等明年。有了課標(biāo)，才能編教材、開課。這樣算起來，一年級開科學(xué)課最早要到后年了。”
但很多人不知道，從去年起，杭州高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校就悄悄嘗試給一二年級學(xué)生上科學(xué)，每周一節(jié)。這些小不點(diǎn)每個周末還會和爸媽一起完成一個小實(shí)驗(yàn)，不到一年，就做了30多個科學(xué)實(shí)驗(yàn)。負(fù)責(zé)學(xué)校一二年級科學(xué)課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的，正是陳曦。
和愛情一樣，陳老師覺得年紀(jì)也不應(yīng)該是思考科學(xué)問題的障礙。她認(rèn)為，小學(xué)階段是對孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙的最佳時期，因?yàn)檫@個階段的孩子已開始形成有邏輯的思維。玩是孩子的天性，通過玩學(xué)習(xí)科學(xué)，他們能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，自己琢磨原理。
所以本周日鹿課第六講，她有一個大膽的創(chuàng)意，要帶二、三年級的小不點(diǎn)探索空氣的奧秘。“簡單說，就是借助水，讓孩子們了解空氣可以被壓縮，而且壓縮的空氣有力量，是個‘大力士’。”陳曦這樣發(fā)布預(yù)告。
而在目前三年級的科學(xué)課本上，對空氣和水的表述，還僅僅停留在“看不見摸不著，占空間的”以及“透明、會流動的”。
這樣看起來，陳老師這堂課簡直是不可能完成的任務(wù)，但她信心滿滿：“以前給這么點(diǎn)大的孩子上科學(xué)課，會先讓他們做實(shí)驗(yàn)，通過有趣的實(shí)驗(yàn)總結(jié)一些現(xiàn)象，理解一些原理。這次我只會提供水噴泉的實(shí)驗(yàn)道具，讓他們自己想辦法，怎么實(shí)現(xiàn)‘噴泉’。實(shí)驗(yàn)成敗是其次，我更關(guān)注他們的思維發(fā)展，能不能在科學(xué)課上學(xué)會思考。”
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