偉大的弗洛伊德，偉大的精神分析理論
弗洛伊德，曾與愛因斯坦并稱為十九世紀(jì)最偉大的思想家之一，其思想之先潮，探尋方向之牛逼以及極端的人格實(shí)在讓人折服。弗洛伊德認(rèn)為決定人體行為的主要是無意識(shí)，主要表現(xiàn)在口誤和夢(mèng)這兩方面�？谡`中隱藏了大量信息，或許根本就不是你想過的，它只是源于你的無意識(shí)，是自我的一種外在表現(xiàn)（待會(huì)會(huì)再解釋自我）。夢(mèng)代表了愿望的滿足，在夢(mèng)境中你會(huì)自我壓制本我（本我待會(huì)也會(huì)解釋），再加上環(huán)境的修飾，所以夢(mèng)大多與現(xiàn)實(shí)相反，并且只有能自我接受的夢(mèng)才能被記住。舉一個(gè)案例再來說明一下無意識(shí)行為，你借了別人的東西但是無意中丟了，或許這就是你的無意識(shí)在作怪，因?yàn)槟悴幌矚g這個(gè)東西，不喜歡這個(gè)人，或是嫉妒這個(gè)人有這個(gè)東西，所以你的無意識(shí)就促使你把它扔了。
人的意識(shí)分為前意識(shí)和無意識(shí)。前意識(shí)即能進(jìn)入的意識(shí)，也就是平時(shí)你能想到的事，它只包涵ego（自我），自我是能考慮到現(xiàn)實(shí)條件的自己，如果你能在自我中做到延遲滿足，你就是一個(gè)牛人了（延遲滿足即對(duì)得不到的東西肯下功夫時(shí)間去慢慢爭(zhēng)取，而不是心浮氣躁、焦慮難耐）。無意識(shí)占據(jù)了意識(shí)的絕大部分，包括id（本我）和superego（超我）。而本我又占據(jù)了無意識(shí)的絕大部分，這是一個(gè)以滿足個(gè)人欲望的自私部分。超我，顧名思義，超過自我，就是在考慮現(xiàn)實(shí)條件的時(shí)候加入道德準(zhǔn)則行為規(guī)范的約束，超我太強(qiáng)大了容易神經(jīng)性焦慮，總會(huì)顧慮太多。
人體思想上都會(huì)有自身的防御機(jī)制，包括壓抑、升華、替代、拒絕、反應(yīng)生成、理智化、投射。而其重點(diǎn)在于升華，比如一個(gè)人小時(shí)候愛看大便，長(zhǎng)大后成為了一個(gè)雕塑家，貌似就是這樣的升華吧……其他的也都有案例，手機(jī)碼字不再一一詳述。并且弗洛伊德認(rèn)為人的主要欲望驅(qū)動(dòng)為**和攻擊驅(qū)力，這是被人們所不能接受或是不愿意接受的。
弗洛伊德研究出的成果，最直觀的也就是下面要說的：發(fā)展的心理**階段。 ①口欲期（0~18個(gè)月），在此階段如果受挫或過度滿足的話將會(huì)導(dǎo)致孩子以后會(huì)有抽煙喝酒吃零食的毛病，抽象來說就是依賴性強(qiáng)，容易悲觀，做事被動(dòng)。②肛欲期（18個(gè)月~3歲）此階段受挫或過滿足的話會(huì)導(dǎo)致以后過分的愛整潔、固執(zhí)或或許慷慨。③性器期（3~6歲）此時(shí)的孩子大都會(huì)出現(xiàn)典型的俄狄浦斯情結(jié)（即男孩的戀母情結(jié)和女孩的戀父情結(jié)，俄狄浦斯為大家都熟知的殺父娶母典故，不再詳述）。此時(shí)的男孩會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生性趣，而又畏懼于強(qiáng)大的父親而產(chǎn)生閹割焦慮；而女孩因?yàn)榭吹礁赣H有那個(gè)而母親沒有會(huì)鄙視母親產(chǎn)生yinjing嫉妒（很黃但不暴力）以上的三個(gè)階段決定了一人的人格發(fā)展，也就是說在六歲的時(shí)候一個(gè)人的人格就基本定型了，所以教育要從娃娃抓起。以后還有兩個(gè)階段即為潛伏期和生殖期，孩子開始上學(xué)了，走向社會(huì)，人格也不會(huì)有太多變動(dòng)了。
后期又發(fā)展了新弗洛伊德主義，代表人物有阿德勒，榮格（強(qiáng)烈推薦，真不錯(cuò)），埃里克森（很全面，列舉了一個(gè)人從出生開始的人格培養(yǎng)，不錯(cuò)的東西）。這幾個(gè)人就不再細(xì)說了，我愛的是弗洛伊德。
