昨天下午，崇文世紀(jì)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的報(bào)告廳布置得非常溫馨，報(bào)告廳門口兩側(cè)，裝飾著彩色氣球，老師們一起慶祝教師節(jié)。這場(chǎng)活動(dòng)中，有一群特殊的“客人”——
崇文教育集團(tuán)邀請(qǐng)29位年輕教師的父母來(lái)杭州，和大家一起共度教師節(jié)。報(bào)告廳門口，一位高挑的女老師和媽媽牽著手：“媽，我?guī)闳ツ沁吙纯�，那邊的樓梯拍照可好看了�?rdquo;校園四周，隨時(shí)都能見到一張張幸福的面孔。
今年教師節(jié)，崇文教育集團(tuán)特地邀請(qǐng)剛?cè)谓虧M兩三年，家在外地的年輕教師的父母來(lái)杭州看一看。父母來(lái)杭州的路費(fèi)由子女自己負(fù)責(zé)，到了杭州后，父母所有的招待費(fèi)用都由學(xué)校負(fù)責(zé)。在杭州這幾天，學(xué)校帶著來(lái)自全國(guó)各地的父母?jìng)児涔湮骱�、看看錢塘江。
最令人驕傲的環(huán)節(jié)是，讓年輕老師帶著自己的父母?jìng)冏哌M(jìn)校園，介紹自己的工作環(huán)境，感受工作的氛圍，分享在學(xué)校工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“老爸老媽為你更加高興！加油！”
昨天的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，每位老師都上臺(tái)了。大屏幕上，一張張照片閃現(xiàn)：老師們小時(shí)候的照片的現(xiàn)在的照片交替出現(xiàn)；老師們都準(zhǔn)備了一個(gè)個(gè)小節(jié)目。看到自己孩子表演，父母?jìng)兏吒吲e起手機(jī)，爭(zhēng)相給孩子們拍照。“頭一回看到孩子在舞臺(tái)上表演節(jié)目，真的頭一回！”一位媽媽念叨，說(shuō)著說(shuō)著眼圈就紅了。
英語(yǔ)老師曹淑樺，在崇文任職2年。她說(shuō)：“我看著爸爸媽媽坐在觀眾席里，我覺得全世界我最幸福。在這個(gè)特殊的日子，我感受到了父母的期許，突然覺得一切是多么值得。”
曹淑樺的爸爸說(shuō)：“女兒，爸爸很羨慕你有這么好的工作環(huán)境，在這里，你也很幸福。還記得看你小時(shí)候扮家家時(shí)拿起粉筆在墻上涂涂寫寫，一晃二十幾年，你已長(zhǎng)大成人，初為人師。不禁感慨時(shí)間過(guò)得真快！當(dāng)時(shí)吵吵鬧鬧的黃毛丫頭現(xiàn)在也能站在講臺(tái)上侃侃而談，教書育人，老爸很開心。看到你能用你的正能量感染影響更多的孩子，老爸老媽為你更加高興！加油！”
年輕的朱良老師來(lái)自吉林，表演完節(jié)目還是難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)：“在臺(tái)上看著爸爸媽媽期待的眼神，還有贊許的目光，這感覺太美妙了。感謝崇文這個(gè)溫暖的大家庭組織這樣一場(chǎng)暖心又走心的活動(dòng)，讓我這個(gè)來(lái)自北方的異鄉(xiāng)人體會(huì)到家一般的溫暖。”
朱良畢業(yè)于吉林師范大學(xué)中文系，三年前成為崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名語(yǔ)文老師。校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，朱老師謙虛好學(xué)，連續(xù)三年獲得校一二九賽課和五四技能比賽的一等獎(jiǎng)，榮獲上城區(qū)“五階段”教師新苗獎(jiǎng)。
說(shuō)起當(dāng)年的招聘，辦公室主任楊帆印象很深：“那一年我們學(xué)校去吉林招聘，收簡(jiǎn)歷時(shí)一眼就看中了這個(gè)小伙子，面試后覺得非常不錯(cuò)，問(wèn)他愿不愿意到杭州，他說(shuō)個(gè)人非常愿意，但要跟父母商量下。”
昨天下午的活動(dòng)開始前，朱良父母早早地在禮堂坐了下來(lái)。朱良的媽媽是吉林一所中學(xué)的英語(yǔ)老師，爸爸在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院做后勤工作。說(shuō)起朱良，媽媽一臉的驕傲：“兒子當(dāng)年跟我們說(shuō)要來(lái)杭州工作，我們還挺舍不得，也不放心。我們當(dāng)時(shí)就希望他在吉林找個(gè)學(xué)校，離我們也近。朱良后來(lái)在崇文實(shí)習(xí)了半年后，還是希望能到杭州工作，我和他爸爸商量后，覺得還是要支持兒子。”
“我自己是老師，很希望自己的兒女也當(dāng)老師。我的大女兒，當(dāng)年高考填志愿，想讓當(dāng)老師，她不肯，執(zhí)意當(dāng)了醫(yī)生。到了兒子填報(bào)志愿時(shí)，我們跟他商量咱們要不當(dāng)老師吧，沒(méi)想到他很爽快地答應(yīng)了，我當(dāng)時(shí)可開心了！”
朱良到杭州工作后，爸爸媽媽一年來(lái)杭州兩次，看看兒子。“以前都沒(méi)有機(jī)會(huì)到學(xué)�？纯�，也不知道他工作的地方到底怎么樣，這次學(xué)校特地安排我們參觀了近江校區(qū)和世紀(jì)城校區(qū)，杭州的學(xué)校這么漂亮，我們真的是放心了。”
前兩年，朱良父母除了牽掛兒子在杭州工作順不順利，還總是不斷打探：“有沒(méi)有中意的姑娘�。�“然后提醒他，年紀(jì)也不小了。
今年，老兩口終于等到了好消息。說(shuō)到這，朱良媽媽掩蓋不住的開心：“前不久，兒子終于領(lǐng)證了！在杭州有家了。媳婦兒還是崇文的老師，真是太好了！”
看到父母這么開心，朱良在一旁開玩笑說(shuō)：“我爸媽現(xiàn)在來(lái)杭州，主要是看他們兒媳婦，其次是看我。”
朱良父母說(shuō)：“對(duì)朱良來(lái)說(shuō)，崇文就是他的第二個(gè)家。希望朱良能在崇文這個(gè)溫暖的大家庭茁壯成長(zhǎng)，早日成為一名優(yōu)秀的教育工作者，到那時(shí)爸爸媽媽會(huì)更加為你驕傲。”
又高又帥的曹林方老師在崇文當(dāng)體育老師。上周六，曹林方的父母坐上高鐵，從老家金華來(lái)到杭州。金華離杭州，高鐵只要一個(gè)小時(shí)。但是在家務(wù)農(nóng)的父母極少來(lái)杭州，這次聽說(shuō)是學(xué)校鄭重邀請(qǐng)，父母都很激動(dòng)，跟身邊的人悄聲交流“我們難得出來(lái)，準(zhǔn)備了好幾天！”
曹林方媽媽，穿著一條黑色碎花裙子，戴著一條項(xiàng)鏈，為了參加這次活動(dòng)，媽媽還特地打扮過(guò)。爸爸雖然話不多，但一直笑瞇瞇的。
曹林方老師說(shuō)：“我是浙江師范大學(xué)體育系畢業(yè)的，當(dāng)時(shí)我父母想讓我在金華找個(gè)學(xué)校，穩(wěn)定一些，但我執(zhí)意要來(lái)崇文。媽媽不同意我來(lái)杭州，僵持了好幾個(gè)月，到了大四下學(xué)期，看我還堅(jiān)持，才慢慢松口。”
曹媽媽說(shuō)：“兒子到了崇文后，經(jīng)常在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)一些學(xué)校的活動(dòng)，我也慢慢覺得這學(xué)校挺好的。這次學(xué)校要請(qǐng)我們來(lái)看一看，說(shuō)真的，我們沒(méi)見過(guò)這么好的學(xué)校，看到他的同事也很好，我是真的放心了。”
說(shuō)到兒子的工作，媽媽說(shuō)得質(zhì)樸：“在我們農(nóng)村，大家覺得老師是最好的職業(yè)，很多人都羨慕。一說(shuō)到我們兒子，鄰居都豎起大拇指，夸我們優(yōu)秀，我為兒子感到驕傲！希望他努力、上進(jìn)，成為一名好老師。”
校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言
最好的教師節(jié)禮物
崇文教育集團(tuán)總校長(zhǎng)俞國(guó)娣
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師歡迎各位遠(yuǎn)道而來(lái)的父母前輩們!你們的到來(lái)，讓我們的節(jié)日特別溫暖!
今天，我們慶�；顒�(dòng)的主題是“感恩父母、傳承家風(fēng)、立德樹人、為人師表”，我們特別請(qǐng)來(lái)了部分年輕教師的父母來(lái)參加慶�；顒�(dòng)。在這里，我要感謝每位把年輕教師培養(yǎng)成人的敬愛的父母親，你們良好的家風(fēng)培育出了優(yōu)秀的孩子，你們的耕讀傳家、尊重知識(shí)、熱愛學(xué)習(xí)，為孩子的成長(zhǎng)不計(jì)回報(bào)的勤勞付出，都將成為崇文年輕人的寶貴財(cái)富。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，我和你們是同齡人，深有同感和共鳴:父母眼里孩子，已經(jīng)從課桌前的座位轉(zhuǎn)移到了講臺(tái)前，看到自己的孩子已經(jīng)獨(dú)當(dāng)一面承擔(dān)著教書育人的重要工作，他們已經(jīng)成長(zhǎng)為勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇文好老師，今天請(qǐng)您起見證年輕人的成長(zhǎng)。也請(qǐng)您放心，孩子們?cè)诔缥倪@個(gè)大家庭里，健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)著。當(dāng)他們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy、面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，需要您給予力量!無(wú)論求學(xué)、無(wú)論工作，父母的鼓勵(lì)和信任永遠(yuǎn)是孩子前行途中最強(qiáng)大的動(dòng)力!
孩子的成長(zhǎng)帶著父母和家庭的烙印，我們希望老師們感恩父母、傳承家風(fēng)，并且傳遞給自己的學(xué)生。這對(duì)年輕老師們來(lái)說(shuō)，也是最好的教師節(jié)禮物！
來(lái)源：愛寫作的獅子
