在黃陂區(qū)前川街曙光小學(xué)一年級教室里，學(xué)生中間，坐著一位年過半百的奶奶。她陪著小孫女上課、下課，和孩子一起在食堂吃飯……
而這一切，只是因為孫女小靖悅身患罕見疾病，想上學(xué)卻上不了。于是，奶奶張明珍便向?qū)W校申請要跟孫女一起到學(xué)校上學(xué)，坐在她旁邊照料她！
張明珍說：“孩子得了病，如果再不讀點書，將來就更難生存。學(xué)一點是一點。”
很難想象，對于這位只有小學(xué)文化的農(nóng)村奶奶來說，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)該有多難，又需要多大的決心！
她們的故事，令人感動，給人力量……
罕見的疾病
給并不富裕的家庭帶來巨大的打擊
11月15日下午3點40分，黃陂區(qū)前川街曙光小學(xué)放學(xué)了。這里并沒有車水馬龍的放學(xué)情景，因為這所鄉(xiāng)村小學(xué)只有12名學(xué)生在校。在一年級教室里，幾位小同學(xué)正在做作業(yè)。他們要等到其他年級的同學(xué)4點30分放學(xué)后一起坐校車回家。
教數(shù)學(xué)的曹偉國老師在講臺上輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。一位五十多歲的婦女正拿著孩子的作業(yè)本，瞇縫著眼睛，吃力地看著。旁邊一個小女孩，坐在課桌旁，咬著一支鉛筆，閃著一雙明亮的眼睛，抬頭看著她。這位婦女名叫張明珍，今年54歲，小女孩是她的孫女，叫朱靖悅，8歲。
“莫急莫急，我沒有戴眼鏡看不大清楚。”張明珍一邊看作業(yè)，一邊安慰小孫女。
朱靖悅是個“瓷娃娃”，她得了非常罕見的“脆骨病”——成骨不全癥。這是一種遺傳性疾病，發(fā)病率約為十萬分之三，患者非常容易骨折，經(jīng)不起跌倒甚至一點碰撞。2010年8月，朱靖悅出生在前川街橫堤村朱家大灣的一個普通的農(nóng)民家庭，出生不久就發(fā)現(xiàn)身患這種罕見的疾病。
小靖悅的病給這個并不富裕的家庭帶來很大的打擊，孩子從小骨折過多次，每次住院手術(shù)花費不菲。因為她的病情，她的爸爸媽媽都只能在附近打打零工，爺爺種點田，奶奶專門照顧他和小她兩歲的弟弟。
小靖悅想上學(xué)卻又上不了
學(xué)校決定安排教師送教上門
朱靖悅6歲那年，很想去村里的曙光小學(xué)上學(xué)。臨近開學(xué)時，卻不慎又摔了一跤，腿骨折了。這次骨折比較嚴(yán)重，住院達半年之久�？粗渌∨笥讯急持鴷_開心心地上學(xué)，小靖悅只能巴巴地望著，常常傷心。
曙光小學(xué)校長潘軍龍介紹，朱靖悅想上學(xué)卻又上不了，在學(xué)校孩子間難免有個磕磕碰碰。但義務(wù)教育“一個都不能少”，經(jīng)研究，學(xué)校決定將她接收為校外學(xué)生，安排一年級的余運祥、侯小平老師送教上門，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。
在家也可以上學(xué)，小靖悅非常高興，學(xué)習(xí)非常認真。可是不到一個月，朱靖悅的爺爺又患上了癌癥，讓本來不富裕的家庭雪上加霜。
“家里的田沒人種了，兒子媳婦打零工收入也很低，我能做點事但要照顧兩個小伢”，奶奶張明珍介紹，在老伴患癌之前，一家人的日子也還勉強可過，現(xiàn)在老伴治病開銷增大，這兩年多日子就很艱難了。
只有小學(xué)文化的農(nóng)村奶奶
成了輔導(dǎo)老師
日子雖然艱難，但還是要往前走。有老師送教上門，也不可能天天來教。只有小學(xué)文化的張明珍就成了小靖悅的輔導(dǎo)老師，每次曙光小學(xué)老師送教之后，她就幫小靖悅“消化”。很難想象，一位只有小學(xué)文化的農(nóng)村奶奶，這該有多難，又需要多大的決心！張明珍說：“孩子得了病，如果再不讀點書，將來就更難生存。學(xué)一點是一點。”
潘軍龍介紹，張明珍是個個性很強的婆婆，從不愿在別人面前叫苦。即使現(xiàn)在家庭陷入困境，也一直頑強地照顧著小靖悅，非常耐心地輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。
今年8月，臨近秋季開學(xué)時，張明珍做了一個大膽的決定，她找到校長潘軍龍說：“我跟靖悅一起到學(xué)校上學(xué)，坐在她旁邊照料她！”
家長陪孩子一起上學(xué)，對這所鄉(xiāng)村小學(xué)來說并無先例，全國也少見。但眼前這位堅強的奶奶讓潘軍龍非常感動，他試著向前川街教育總支干事沈亮請示，沈亮說：“孩子可憐，奶奶可敬！請跟家長仔細商量，要確保安全。”
學(xué)生中間
坐著一位年過半百的奶奶
辦理好相關(guān)手續(xù)后，9月1日，奶奶張明珍騎著電動車，載著已經(jīng)8歲小靖悅走進了曙光小學(xué)的大門。在一年級的課堂上，學(xué)生中間，坐著一位年過半百的奶奶。她陪著小孫女上課，下課了，她抱著小孫女上廁所；中餐和孩子一起在食堂吃……小婧悅非常高興，她和小她二歲的弟弟朱婧超坐在同一間教室，開始了新的學(xué)習(xí)生活！
上學(xué)后不久，張明珍騎車帶小靖悅上學(xué)時，路遇一輛快速駛來的小轎車，鄉(xiāng)村道路狹窄，她一時驚慌摔倒了！摔倒那一瞬間，她極力地護住小婧悅，自己卻摔得不輕！非常萬幸地沒有讓孩子受傷，自己也只受了點皮外傷。她知道，萬一孩子摔倒，后果不堪設(shè)想。
這次意外讓張明珍意識到，不能再騎電動車了。而學(xué)校的校車按規(guī)定是不允許家長乘坐的，所以她就換了一輛三輪電動車，讓小靖悅坐在后車廂內(nèi)，自己慢慢地開。
張明珍把電動“麻木”的后車廂處理得成“軟臥”，讓小婧悅坐在里面舒適和“安全”。
潘軍龍說，馬上就要進入冬季了，電動麻木也不安全，學(xué)校在積極申請，看能不能特事特辦，爭取讓奶奶能陪婧悅一起乘坐校車。
4：30分，其他年級的孩子放學(xué)了，張明珍一邊囑咐孫子朱婧超乘校車注意安全，一邊抱起小婧悅走出教室。小婧悅揮著手，跟老師和同學(xué)說再見。張明珍抱著孫女上完廁所，小心翼翼地把她放在電麻木的后廂里，讓她靠坐好，騎著車回家。學(xué)校的保安師傅連忙去給她開門。
通村公路上，路旁的雜草樹木在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳，一輛紅色的電麻木非常顯眼，里面坐著一位天使一樣的“瓷娃娃”，開車的是一位“鐵奶奶”……
其實
在我們身邊
像小靖悅這樣生于苦難
卻從未放棄讀書的孩子
還有很多
他們中的大多數(shù)人
沒有溫暖的書房
沒有寬敞的書桌
沒有優(yōu)渥的家庭
但他們對學(xué)習(xí)的渴望從未停止
不論生活處于何種境地
他們都在為夢想繼續(xù)堅持
所以
親愛的孩子
他們尚能如此
我們還有什么理由不努力呢？
來源：中國教育報
