近期，關(guān)于杭州民辦初中招生政策“兩套新方案”的討論非常熱烈。依照該消息，一種方式，民辦初中將被“剝奪”自主招生名額，采用面試后搖號錄��；另一種方式，不進行面談，學(xué)校直接獲得40%的自主招生名額。
無論哪套方案落地，都將對招生工作產(chǎn)生重要影響，也無疑將牽動每一個“小升初”家庭的神經(jīng)。
但兩選一是否已成為定局？記者對此進行了走訪和了解，發(fā)現(xiàn)情況并非如此。
市教育局辦公室工作人員告訴記者：2013年確實在網(wǎng)上征詢過意見，但是兩套方案的提法，他們并沒有發(fā)送新聞通稿，正式的文件，還是要等春節(jié)前后才能出臺。
作為民辦學(xué)校的代表，記者采訪了文瀾中學(xué)和綠城育華學(xué)校。
綠城的孫校長說，學(xué)校當(dāng)然希望盡可能保留自主招生權(quán)，這是肯定的，但是關(guān)于兩套方案，沒有這方面的通知，現(xiàn)在只能靜觀其變。
文瀾的工作人員則干脆回復(fù)記者：這是幾個校長私底下流傳的說法，相關(guān)的政策還要等教育局的意見。
看來，具體方案究竟如何，是二選一還是綜合互補，家長朋友們還得耐心等到春節(jié)之后了。
民辦學(xué)校擇校熱，需要一些冷思考
不論結(jié)果如何，這個話題還是折射出目前杭州民辦中學(xué)異乎尋常的擇校熱。
近年來，民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、升學(xué)成績不斷提升，杭州義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校，在全省乃至全國都取得了極高的聲譽，單以升學(xué)成績來考量，以2012年為例，將考入排名前三、前八高中的學(xué)生人數(shù)進行綜合測評，民辦初中占了前十名中的8個席位，在前21名的分布中取得半壁江山。
依托優(yōu)秀教師和學(xué)生的集聚、特色化的辦學(xué)思路、靈活緊湊的教學(xué)進程，民辦學(xué)校相較于公辦，更受關(guān)注和熱捧，已經(jīng)是不爭的事實。
但是與此同時，另一些聲音也逐漸走向理性，民辦真的那么優(yōu)越嗎？
文瀾中學(xué)的一個學(xué)生家長說：孩子壓力太大了，一年時間瘦了10來斤，真的是拼的！故事里的這個小女孩，在文瀾的開學(xué)考試中考了第一名。
而這不是個例。
“不管以后怎么樣，反正在我手上成績很好就行了！”
正是這句話，陳媽放棄了讓孩子報考民辦學(xué)校的念頭。陳媽的女兒現(xiàn)在初二，念的是公辦的文暉中學(xué)。
學(xué)校怎么樣？在杭州排名20名左右，“學(xué)校也就還可以。”陳媽說，“但是女兒的情況很好，我為當(dāng)時的選擇而高興。”
陳媽坦言，兩年前的自己也很糾結(jié)，與很多學(xué)生家長一樣，聽說民辦好，就試著去接觸，走走看看，一圈下來，發(fā)現(xiàn)有點問題。什么問題呢？
“老師的心態(tài)——壓力太大了！這些學(xué)校要求老師直接產(chǎn)出效益，能輕松嗎？重壓之下急功近利，心態(tài)會出問題。”
“很多老師的心態(tài)如履薄冰！”陳媽說，公辦的學(xué)校相對有保障，老師過得也輕松一些。
陳媽的另一個身份，是杭州市青少年心理熱線的輔導(dǎo)老師，這條熱線由杭州市教育局直屬，關(guān)注中學(xué)生的心理健康問題，同時，陳媽也是商貿(mào)職業(yè)學(xué)校的老師，教授心理學(xué)，說起這個話題，她如數(shù)家珍。
家長的急功近利，是一種負面的力量
說到學(xué)生的話題，西湖區(qū)教育局一位姓周的領(lǐng)導(dǎo)直言：民辦學(xué)校和公辦學(xué)校最大的差別，其實就在生源。
“民辦學(xué)校在活動能力、推廣意識上都比較強，好的學(xué)生多了，形成的其實是馬太效應(yīng)，好的學(xué)校越來越好，而吸引不到優(yōu)秀生源的學(xué)校就越來越弱勢。”
“確實，很多公辦學(xué)校也忽視了宣傳推廣工作。”
國家的《民辦教育促進法》賦予了民辦學(xué)校自主招生權(quán)，從這個層面上說，民辦學(xué)校怎么招生，怎么辦學(xué)，都有其自主性。但是家長的選擇，是不是也應(yīng)該多一些審慎的思考呢？
一位教育工作者直言：家長的心態(tài)——很多時候，急功近利的心態(tài)，是推動各種不正常教育現(xiàn)象最大的力量，負面的力量。
其實這些年來，為了應(yīng)對民辦學(xué)校的競爭，公辦學(xué)校也推出了相應(yīng)的策略：比如文暉中學(xué)的雙語班、青春中學(xué)的實驗班都已開展多年，在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上，探索出了一條自己的特色道路。
采訪中一位家長說：“排名是重要，但是最終的排名是什么？那是社會！我希望大家的眼光都放長遠一些。”
或許教育專家的話可以做個總結(jié)：公辦或者民辦，原本就應(yīng)該是兩條平行的路。
來源:杭州網(wǎng)
