我的孩子怎么辦？

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更新于2014-03-11 08:30:27

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我的孩子在青春中學(xué)上學(xué)，因成績(jī)差，初三第二學(xué)期開學(xué)后，班里老師就把一些認(rèn)為適合直升的學(xué)生與其他學(xué)生劃分開來(lái)，幾乎不怎么管他們，言語(yǔ)中也常常打擊他們的自信心，原本我的孩子春節(jié)時(shí)還表示新學(xué)期一定要拼一把，結(jié)果老師如此一打擊，便開始自暴自棄。到了一模，成績(jī)果然更差。一模后，老師把他們這些人更是從班中分出，不在班上上課，稱趕不上的，還影響別人。好象在學(xué)校的一個(gè)什么活動(dòng)室上了兩天，就勸他們?nèi)ヂ毟呗?lián)系直升，意思是聯(lián)系上了就不要來(lái)上課了。有孩子家長(zhǎng)堅(jiān)持要參加中考，老師非常不悅，稱影響她班級(jí)的升學(xué)率，給孩子臉色看。本來(lái)年初時(shí)如果老師不放棄，或者至少給予孩子鼓勵(lì)，我想四個(gè)月的時(shí)間，不說(shuō)考優(yōu)高，至少職高里的3+2，總還有希望吧。老師這樣的態(tài)度后，孩子一模后也不想去學(xué)校了，去了也無(wú)意義，老師還會(huì)冷嘲熱諷。在家學(xué)，或有時(shí)找人鋪導(dǎo)�？墒且驔](méi)心情啊，人總不在狀態(tài)，也沒(méi)有學(xué)校里的氛圍，人沒(méi)了自信心，能學(xué)好嗎？本來(lái)一模后還有兩個(gè)月，若給予鼓勵(lì)，職高3+2的希望不是沒(méi)有吧，民辦高中的希望不是沒(méi)有吧，而現(xiàn)在......,看著頹廢的孩子，我們做父母心如刀絞！我們?cè)撛趺崔k？

中學(xué)教育

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