如果你的孩子過(guò)14歲生日，你會(huì)送給他什么造型的生日蛋糕呢？相信多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇充滿童趣的造型，而一位警察爸爸卻不按套路出牌，他給兒子的生日蛋糕上寫(xiě)著幾個(gè)大字———十四歲要負(fù)刑事責(zé)任了！
（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）
孩子的媽媽說(shuō)，兩口子都是警察，經(jīng)常會(huì)利用一些機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行普法教育、增強(qiáng)孩子的責(zé)任感！然而，在我們身邊，不少家長(zhǎng)的做法與此不同，認(rèn)為孩子與“責(zé)任”二字不沾邊，不管犯了什么錯(cuò)，一句“他還是個(gè)孩子”似乎就能開(kāi)脫。
其實(shí)，孩子雖小，也要學(xué)著承擔(dān)責(zé)任了。上周末的語(yǔ)音討論，小編就和大家聊了這個(gè)話題，用戶踴躍留言。今天您就和小編一起看一下，大家對(duì)這件事都有啥觀點(diǎn)？對(duì)于一個(gè)未成年的孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該學(xué)著承擔(dān)哪些責(zé)任呢？
父母是警察，兒子生日蛋糕上寫(xiě)的是……
14歲男孩的生日蛋糕走紅網(wǎng)絡(luò)，只因?yàn)?/b>……
近日，馬鞍山市公安局官方微博“@馬鞍山公安在線”發(fā)布了一條“一個(gè)警察子女的十四歲生日”的微博，博文還配有一款特別定制的生日蛋糕的圖片。這條微博一經(jīng)發(fā)出，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。
照片的拍攝者是安徽省馬鞍山市一位女民警嚴(yán)警官，她說(shuō)孩子平時(shí)就喜歡看一些法律類(lèi)的書(shū)籍，以前她在參加公安執(zhí)法資格考試時(shí)，兒子會(huì)陪她一起看書(shū)，有時(shí)候甚至比自己看得還要認(rèn)真。嚴(yán)警官說(shuō)，由于兩口子都是警察，所以平時(shí)在法治教育方面，她對(duì)兒子的交流可能會(huì)看重一些，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)普法教育。
據(jù)了解，嚴(yán)警官的兒子是一名初三學(xué)生，在過(guò)14歲生日之前，父母就跟他有過(guò)一次交流，告訴他14歲具備一定的辨認(rèn)和控制能力，按照相關(guān)法律規(guī)定，就要負(fù)一定的刑事責(zé)任了。
“網(wǎng)紅”蛋糕勾起網(wǎng)友相似回憶 這款“網(wǎng)紅”蛋糕引發(fā)了
部分網(wǎng)友的共同回憶，
原來(lái)，
警察的普法宣傳都是從自家孩子做起的！
《刑法》什么的，
就是兒童讀物……
其實(shí)除了法律責(zé)任外，孩子還需要承擔(dān)其他責(zé)任，而現(xiàn)實(shí)生活中不少大人看到孩子犯錯(cuò)了往往會(huì)說(shuō)“他還是個(gè)孩子”，用一句話為孩子犯下的錯(cuò)誤開(kāi)脫。如果長(zhǎng)此以往，孩子責(zé)任感缺失，后果可是很?chē)?yán)重的呢！
沒(méi)有責(zé)任感的孩子，會(huì)長(zhǎng)成啥樣？
如果一個(gè)孩子從小被溺愛(ài)，缺乏責(zé)任感的培養(yǎng)，會(huì)長(zhǎng)成啥樣呢？據(jù)媒體報(bào)道，22歲的哈爾濱男孩晨宇（化名），18歲時(shí)出國(guó)留學(xué)2年敗光200萬(wàn)元卻連預(yù)科都沒(méi)畢業(yè)；回國(guó)后到大專(zhuān)院校求學(xué)，不到 兩個(gè)月就棄學(xué)回家；與游戲?yàn)榘�，僅剩的交流就是向家人要錢(qián)。
據(jù)報(bào)道，因?yàn)楦改鸽x異，晨宇從小和奶奶一起生活，一直處在被溺愛(ài)的環(huán)境中。留學(xué)回到家后也只會(huì)窩在房間玩電腦游戲。到現(xiàn)在22歲還要奶奶給喂飯，幾乎失去了生活能力。當(dāng)然，這則新聞報(bào)道的是一個(gè)極端案例，但是如果孩子從小就沒(méi)人教他負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)期處在極度寬松、溺愛(ài)的環(huán)境中，極有可能長(zhǎng)成所謂的“巨嬰”。沒(méi)有責(zé)任感的孩子，會(huì)長(zhǎng)成啥樣呢？
以自我為中心波波是個(gè)活潑聰明，反應(yīng)靈敏的孩子�？捎行⿻r(shí)候控制不住自己的行為：玩積木的時(shí)候要挑選自己喜歡的，站隊(duì)的時(shí)候自己要當(dāng)?shù)谝�，游戲時(shí)要?jiǎng)e人聽(tīng)他的指揮，要不他就在別人游戲時(shí)橫沖直撞去搗亂，經(jīng)常有小朋友來(lái)告他的狀。
像波波這樣的小孩子，就是比較缺乏責(zé)任感的孩子。缺乏責(zé)任感往往會(huì)使得孩子變得自私貪婪，以自我為中心的孩子不會(huì)想“應(yīng)該”、“不應(yīng)該”，他只會(huì)想我要怎樣，就一定要怎樣，不愿考慮別人的感受。
推卸逃避責(zé)任這一類(lèi)的孩子在學(xué)校表現(xiàn)會(huì)比較突出，例如老師布置的任務(wù)沒(méi)能完成便將責(zé)任推卸給別人。比如，老師讓帶一件東西來(lái)學(xué)校，結(jié)果忘了帶的孩子問(wèn)其原因便說(shuō)：“爸爸沒(méi)給我準(zhǔn)備，媽媽忘了給我拿”，而不會(huì)想到是自己的責(zé)任。
久而久之，長(zhǎng)大后也是順理成章地把過(guò)錯(cuò)推給別人，不能認(rèn)清和承認(rèn)自己的問(wèn)題。
缺乏自理能力孩子不會(huì)主動(dòng)收拾自己的物品，玩具、學(xué)習(xí)用品隨處亂放，找不到時(shí)便大喊大叫，甚至哭鬧，吃剩的食物殘?jiān)豢献约菏帐案蓛舻鹊取?/div>
當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，父母不在身邊的時(shí)候，往往會(huì)遇事無(wú)法自己處理，工作、生活一團(tuán)糟。
這些責(zé)任，一定要早點(diǎn)教給孩子承擔(dān)
很多家長(zhǎng)都喜歡說(shuō)一句話，“不管多大，始終都是孩子”。正是這樣的心態(tài)，培養(yǎng)出了不少“熊孩子”，他們四處破壞，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。為了讓孩子能夠主動(dòng)承擔(dān)，日后成為家庭和社會(huì)的梁柱，以下這6個(gè)責(zé)任一定要教會(huì)他！
法律責(zé)任——法律是不可觸碰的底線從2017年秋季新學(xué)期開(kāi)始，我國(guó)在小學(xué)和初中分別編寫(xiě)了法治教育專(zhuān)冊(cè)教材，內(nèi)容以憲法教育為核心，系統(tǒng)強(qiáng)化法治教育。教材將憲法的規(guī)定與生活中常見(jiàn)的社會(huì)事務(wù)結(jié)合起來(lái)，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)憲法地位和憲法精神的理解和認(rèn)同，從而真正從內(nèi)心認(rèn)同法治，樹(shù)立法治信仰。
孩子除了在學(xué)校接受法治教育，回到家里，家長(zhǎng)也可以帶著孩子通過(guò)一些電視劇、法律節(jié)目給他們?cè)鲩L(zhǎng)法律知識(shí)。法律是我們一切行為的基本準(zhǔn)則，告訴孩子什么年紀(jì)該負(fù)什么樣的法律責(zé)任，讓他們對(duì)自己的行為有一個(gè)基本的認(rèn)知，懂法才能遵守法律。
家庭責(zé)任——做家務(wù)必不可少很多小學(xué)已經(jīng)將家務(wù)勞動(dòng)課作為必修課程，鼓勵(lì)孩子幫助家長(zhǎng)多做家務(wù)。同時(shí)也會(huì)組織大家對(duì)學(xué)校進(jìn)行定時(shí)清掃，培養(yǎng)大家熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
用戶@Cathy就留言說(shuō)：“共建一個(gè)溫馨的家是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，孩子也不能排除在外，責(zé)任感的培養(yǎng)不能因年齡而忽視。”生活自理能力是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的重要內(nèi)容。簡(jiǎn)單的家務(wù)已不是困難的事了，讓孩子吃飯后將自己的碗筷清洗干凈，周末把自己的房間打掃一下，平時(shí)幫父母做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，讓孩子養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí)與勞動(dòng)觀念，不僅使他們?cè)谌蘸蟮纳钪须x開(kāi)父母也可以生活，更能培養(yǎng)他們的耐心和做事認(rèn)真的態(tài)度。
學(xué)習(xí)責(zé)任——自主學(xué)習(xí)才是王道最近“陪娃寫(xiě)作業(yè)”成了大家熱議的話題，陪娃寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常是孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，家長(zhǎng)被氣得夠嗆。父母長(zhǎng)期的陪伴學(xué)習(xí)看似是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，但是這樣陪伴出來(lái)的孩子往往缺乏自主思考的能力，容易形成一種依賴的習(xí)慣。
此外，有父母在旁邊監(jiān)督和陪伴的學(xué)習(xí)也會(huì)讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)不是自己的事情，是給父母學(xué)的。在學(xué)習(xí)上，越早學(xué)會(huì)獨(dú)立自主孩子越早受益，所以父母要學(xué)會(huì)放手，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃，更有利于他的成長(zhǎng)。
生活責(zé)任——自己的事學(xué)會(huì)自己做用戶@張芪苓和@褪色的記憶認(rèn)為：“應(yīng)該讓孩子做力所能及的事，六歲左右的孩子，就應(yīng)該要自己穿衣服、刷牙，做完作業(yè)學(xué)著把學(xué)習(xí)用品收好。”孩子總有離開(kāi)父母的一天，總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。告訴孩子，自己的事情自己做，自己學(xué)會(huì)收拾自己的書(shū)包，自己學(xué)會(huì)扎頭發(fā)等等。隨著年齡的增大，孩子自己能做的事情就要教給他自己做。
自護(hù)的責(zé)任——懂得如何保護(hù)自己孩子進(jìn)入幼兒園、小學(xué)這樣的“小社會(huì)”必然要學(xué)著與其他人相處，當(dāng)孩子被其他人欺負(fù)的時(shí)候，一定要先問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，公正、客觀地幫助孩子分析，并且告訴孩子如果再遇到類(lèi)似情況該怎樣自我保護(hù)。
要告訴他不欺負(fù)人，尤其是不能夠欺負(fù)比自己弱的人，如果別人欺負(fù)你，你就要保護(hù)自己，不要受到傷害。這里不是教育孩子打回去，而是希望孩子變得更加沉著，要有勇氣去處理。
擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任——為自己的行為承擔(dān)后果自己犯的錯(cuò)誤要自己承擔(dān)，比如踢足球把鄰居家的玻璃打碎了，這時(shí)候父母不要及時(shí)出面為孩子擋事，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向鄰居承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真聽(tīng)取鄰居的教導(dǎo)，這樣下次他就會(huì)注意了，類(lèi)似的問(wèn)題就不會(huì)輕易發(fā)生了。
用戶@人保小羊就建議：“孩子弄壞了別人的東西，應(yīng)該由他自己道歉。賠不起由父母賠，不過(guò)要孩子寫(xiě)欠條，通過(guò)幫助父母做些額外的家務(wù)來(lái)還錢(qián)。”這樣的做法更利于培養(yǎng)孩子的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，自己犯的錯(cuò)誤要自己解決，而不是一味地依賴家長(zhǎng)。
來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)
