杭州學(xué)軍中學(xué)2019屆高三（1）班畢業(yè)照
班級(jí)成績
“熠熠閃光”的清北學(xué)子
范致遠(yuǎn)，2017年7月、2018年7月兩次榮獲全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（CCF NOI）金牌，兩次入選國家集訓(xùn)隊(duì)并保送清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，并于2019年1月入選國際信息學(xué)奧林匹克競賽（IOI）15人國家預(yù)備隊(duì)（名列第六）。
吳成彰，在2018年7月的全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中獲得全國銀牌，獲得降至一本線錄取優(yōu)惠政策。目前通過自主招生進(jìn)入清華大學(xué)理科類專業(yè)。
周雨星，在2018年4月的浙江省信息學(xué)奧賽省選中取得優(yōu)異成績并進(jìn)入省隊(duì)，獲得降至一本線優(yōu)惠錄取政策。目前通過自主招生進(jìn)入清華大學(xué)計(jì)算機(jī)類專業(yè)。
陳涵，在2017年5月的清華信息學(xué)夏令營中取得優(yōu)異成績，獲得降至一本線優(yōu)惠錄取政策。目前通過自主招生進(jìn)入清華大學(xué)理科類專業(yè)。
史庭瀟，以浙江省第8名的優(yōu)異成績榮獲2018年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并入選省隊(duì)，獲第33屆和34屆中國數(shù)學(xué)冬令營銀牌；高考成績707分，全省第49名，進(jìn)入北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。
鄭文迅，以全省第9名身份進(jìn)入浙江省數(shù)學(xué)省隊(duì)，并于2018年第34屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營取得銀牌，獲清華大學(xué)預(yù)錄取。
莊雅琪，以全國并列第一名的優(yōu)異成績榮獲2018年中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)并進(jìn)入省隊(duì)，在2018年第34屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營中獲得銀牌，通過自主招生預(yù)錄取至清華大學(xué)數(shù)學(xué)系。
傅若培，嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)，全面發(fā)展。以三位一體校測(cè)總分79.442、高考總分697的成績通過“清華三位一體計(jì)劃”進(jìn)入清華大學(xué)數(shù)理類專業(yè)。
章邁，2017年、2018年連續(xù)兩年獲得全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。2019年通過“三位一體”進(jìn)入清華大學(xué)。
曾旋，以浙江省第2名的優(yōu)異成績榮獲2018年全國高中物理競賽一等獎(jiǎng)并入選省隊(duì)，在第35屆全國中學(xué)生物理競賽決賽中以全國第10名，浙江省第2名的成績?nèi)脒x國家集訓(xùn)隊(duì)，并保送清華大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院。
伍岳，以浙江省物理競賽一等獎(jiǎng)獲北京大學(xué)自主招生浙江地區(qū)最優(yōu)惠政策，降至一本線錄取北京大學(xué)。
牟迨秋，以優(yōu)異成績獲物理競賽浙江賽區(qū)一等獎(jiǎng)并進(jìn)入省隊(duì)，在2018年的第35屆全國中學(xué)生物理競賽決賽獲得全國一等獎(jiǎng)并以此獲得清華大學(xué)數(shù)理類的一本線自招資格。
楊宇昕，以浙江省第8名的成績榮獲2018年全國高中物理競賽一等獎(jiǎng)并進(jìn)入省隊(duì)，在2018年第35屆全國中學(xué)生物理競賽決賽中獲得銀牌，并通過自主招生進(jìn)入北京大學(xué)工科試驗(yàn)班。
陳鐸文，在2017年、2018年全國中學(xué)生物理競賽中獲得浙江省賽區(qū)二等獎(jiǎng)。此外，獲得2018年第十四屆泛珠三角物理奧林匹克暨中華名校邀請(qǐng)賽物理綜合測(cè)試一等獎(jiǎng)、2018年中國化學(xué)奧林匹克競賽浙江省預(yù)賽一等獎(jiǎng)。以校測(cè)總分71.447、高考總分686通過“三位一體”進(jìn)入清華大學(xué)土木類專業(yè)。
陳一創(chuàng)，愛學(xué)習(xí)、愛鉆研又愛運(yùn)動(dòng)的陽光型學(xué)生。高中參加物理競賽，同時(shí)擔(dān)任班長工作，在清華“三位一體”中以面試29.5，總分87.14的成績，進(jìn)入清華大學(xué)能源和電氣類專業(yè)。
蔣涵宇，在清華大學(xué)“三位一體”考試中以�？伎偡�89.17 、高考總分693被臨床醫(yī)學(xué)（協(xié)和）專業(yè)錄取。曾榮獲“國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)，在高中階段代表校足球隊(duì)參加各類比賽并取得獎(jiǎng)項(xiàng)，在第34屆全國中學(xué)生物理競賽中獲浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
黃文令杰，自喻為“一個(gè)熱愛文學(xué)的理科男”。高中兩年沉浸在物理競賽的樂趣中，在高考的最后關(guān)頭奮起直追，憑著頑強(qiáng)的毅力和深入的思考能力，最終高考取得了701分，其中語文143分獲得語文單科浙江省第一名，被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部“本碩博”臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取。
汪天堯，2018年獲得第32屆中國化學(xué)奧林匹克冬令營金牌，以自主招生降至一本線的優(yōu)惠政策被北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院錄取。
陳璞陽，以浙江省第8名的成績獲得2018年全國化學(xué)奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)，進(jìn)入省隊(duì)，并取得全國決賽銀獎(jiǎng)，獲得北大一段線預(yù)錄取資格，進(jìn)入北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。
陳悅迪，獲得北京大學(xué)博雅計(jì)劃初審A+和三位一體初審A+。在博雅計(jì)劃面試中取得271.53分，并獲得降至當(dāng)?shù)乇究谱灾髡猩刂凭�上50分錄取認(rèn)定資格。高考總分707分，全省排名第51名。在三位一體測(cè)試中取得94.559分的綜合成績，被北京大學(xué)計(jì)算機(jī)類錄取。
趙子涵，在高一、高二兩次獲得全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，高二時(shí)進(jìn)入省隊(duì)，在第27屆全國中學(xué)生生物學(xué)競賽中獲得金牌并被選入國家集訓(xùn)隊(duì)，直接保送清華大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)。
溫暖和諧的“神奇班級(jí)”
1班每位同學(xué)在回顧高中三年取得的成績時(shí)，都提到優(yōu)良的班風(fēng)氛圍感染和引領(lǐng)作用。在他們眼中，除了具備競賽班特有的“學(xué)霸特質(zhì)”外，1班還是一個(gè)特別溫暖和諧的班級(jí)。同學(xué)們?cè)谶@樣的班級(jí)氛圍里一起刷題，一起奮斗，共同經(jīng)歷高中生活的歡樂和痛苦，最終一起攜手迎接高考，取得了滿意的成績。
細(xì)心貼心的班主任張宏根老師
“張老師很細(xì)心也很貼心，他會(huì)照顧好班級(jí)事務(wù)的方方面面。“三位一體”報(bào)名時(shí)，我們的材料要蓋章，張老師跑來跑去送申請(qǐng)材料，幫助我們節(jié)省了很多時(shí)間。”通過“三位一體”進(jìn)入清華大學(xué)的陳一創(chuàng)同學(xué)，在回憶自己的高中生活時(shí)這樣說。這三年來，班主任張宏根老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致給1班同學(xué)留下了深刻的印象。所以說，1班的優(yōu)異高考成績，與張老師三年來的引領(lǐng)息息相關(guān)。
張宏根老師
在“暖心”的張老師的影響下，1班也成為一個(gè)極具人情味的暖心班級(jí)。
元旦三天假期回班，不知哪位同學(xué)在黑板上寫了“新年快樂”，讓清晨忙碌收交作業(yè)的教室里頓時(shí)充滿暖意和希望；選考前，參與物理、化學(xué)、生物競賽學(xué)習(xí)的同學(xué)自發(fā)組織形成“金牌答疑團(tuán)”，帶領(lǐng)1班全體同學(xué)在選考中取得優(yōu)異成績；高考前，數(shù)競“大佬”們也主動(dòng)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有疑問同學(xué)提供“精英輔導(dǎo)”，全班在數(shù)學(xué)題海中一起劈波斬浪……
這種班級(jí)的溫暖，還體現(xiàn)在一些小細(xì)節(jié)中：講臺(tái)上經(jīng)常出現(xiàn)的不知名的小花；“美麗班級(jí)”評(píng)比時(shí)，宣講的同學(xué)特意提前剪好頭發(fā)；有同學(xué)在英語課堂上犯錯(cuò)后，偷偷把英文道歉信放在老師桌上……張宏根老師說：“班風(fēng)正，有人情味，學(xué)生才會(huì)有幸福感和歸屬感，才會(huì)有更好的上進(jìn)心。”這種富有“人情味”的班風(fēng)的形成，離不開張老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴、春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)與影響。
美好的班級(jí)環(huán)境需要大家共同呵護(hù)
除了內(nèi)涵式班級(jí)文化的建設(shè)，在今天高校錄取方式多元化的形勢(shì)下，張宏根老師還特別注重學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。他說：“對(duì)于競賽班的同學(xué)，三年學(xué)業(yè)的關(guān)鍵問題是競賽與高考的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。原則上要立足高考，在保持興趣和學(xué)有余力的前提下學(xué)習(xí)競賽，并以競賽促進(jìn)高考，最終實(shí)現(xiàn)競賽與高考的‘雙豐收’。”
張老師在每個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，都會(huì)及時(shí)做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析，關(guān)注每位同學(xué)的身心健康，幫助他們做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。
尤其是高三第一學(xué)期開學(xué)初，同學(xué)們?nèi)σ愿皽?zhǔn)備高考。如何應(yīng)對(duì)即將到來的選考，如何盡快消除競賽對(duì)高考的沖擊，成為競賽班同學(xué)的最大難題。這時(shí)，張老師分批梳理每位同學(xué)的學(xué)情，與任課老師和競賽教練充分溝通，把每位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)羅列，給予同學(xué)們精準(zhǔn)指導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)。在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，張老師及時(shí)給任課老師提供班級(jí)的最新信息和學(xué)情表，便于同事們心中有數(shù)，進(jìn)行更好的因材施教。
“我們班在高三這一年，很多同學(xué)課間都在努力學(xué)習(xí)或討論問題，自修課紀(jì)律是全年級(jí)最好的班級(jí)之一，常受到年級(jí)組長王筱兵老師的表揚(yáng)。”班長陳一創(chuàng)同學(xué)很自豪地說。
張宏根老師的個(gè)體學(xué)情分析
暖心負(fù)責(zé)的任課老師
幸運(yùn)的是，高三（1）班同學(xué)們也遇上了很多暖心的任課老師。
語文
語文蘇麗老師是從高一帶到高三的任課教師。“蘇老師每次考試之后，都會(huì)幫我分析試卷，找我面批作文，這對(duì)我語文成績的提升很有幫助。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都這樣認(rèn)真用心，非常了解每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)和增分點(diǎn)，然后對(duì)癥下藥!”進(jìn)入北大的伍岳同學(xué)提到蘇麗老師，話語中充滿感激。也是在蘇老師的耐心教導(dǎo)和親切鼓勵(lì)下，1班的語文成績特別突出，其中黃文令杰同學(xué)在高考中以143的語文高分和701的總分，并最終被北大錄取。
數(shù)學(xué)
“聽過鄭老師上課，你就能感覺到：他是真的熱愛數(shù)學(xué)，也由衷地?zé)釔蹟?shù)學(xué)教學(xué)。對(duì)于一道題，他可以不斷探索出五六種解法；對(duì)一張練習(xí)卷，他會(huì)迫不及待地走上講臺(tái)和我們探討；對(duì)于每次考試，他都會(huì)在講解后的第二天認(rèn)真看我們的糾錯(cuò)情況。”進(jìn)入清華大學(xué)的莊雅琪同學(xué)提到鄭老師，也有說不完的贊美之詞。正是在對(duì)數(shù)學(xué)熱情癡迷、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的鄭日鋒老師的引領(lǐng)下，很多基本功不扎實(shí)的同學(xué)，漸漸克服了對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理，取得了數(shù)學(xué)成績的進(jìn)步。
英語
“Yoyo給我們最深的印象就是思路始終很清晰。”1班學(xué)生這樣形容英語教師潘瑤瑤老師。講課清楚，答疑清楚，作業(yè)批改清楚，潘老師始終以她的嚴(yán)謹(jǐn)和清晰的思路影響著1班的全體同學(xué)。1班學(xué)生提到，由于高考前語數(shù)外上課和批卷答疑很辛苦，年輕有活力的潘老師的嗓子幾次啞掉。她上課時(shí)的情景，至今讓同學(xué)們都很感動(dòng)。
2019屆高三（1）班的部分任課教師
化學(xué)
“對(duì)姚老師印象最深的，就是他皮膚的黑！”提到化學(xué)姚琪老師，嚴(yán)令淳同學(xué)如此打趣。“姚老師講課超棒，印象最深的一次是有一年冬天下大雪時(shí)，姚老師帶我們到操場(chǎng)上打雪仗。”很多同學(xué)表示，那是他們記憶中最美的一個(gè)冬天，也是在學(xué)軍中學(xué)最美好的回憶之一。
生物
“第一次選考結(jié)束后我生物只有97分，本想放棄不考了，方親親老師非常耐心地鼓勵(lì)我，最終我決定再試試看，在努力半年后終于拿到滿分。方老師雖然不是班主任，但對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣，我還目睹過方老師安撫我同桌焦躁心理的場(chǎng)景，深受觸動(dòng)。”方老師開導(dǎo)學(xué)生的耐心和細(xì)心，給陳一創(chuàng)同學(xué)留下了深刻的印象。
技術(shù)
“在技術(shù)學(xué)科上，我們班比較特殊，選考技術(shù)的同學(xué)比較少。但古波、張曉青和沈曉恬老師為我們加課時(shí)，單獨(dú)開了一個(gè)班上課。”陳子宜同學(xué)永遠(yuǎn)不能忘記高二四月份準(zhǔn)備提前選考時(shí)這三位技術(shù)老師陪伴的時(shí)光。“技術(shù)的考點(diǎn)多而零散，老師們像百科全書一樣，只要我們有疑問，他們總能給我們準(zhǔn)確的解答并鼓勵(lì)我們動(dòng)手操作去驗(yàn)證。還有許多設(shè)計(jì)題沒有固定答案，老師們會(huì)面批我們的作業(yè)，和我們探討設(shè)計(jì)思路，啟發(fā)我們?cè)趦?yōu)化設(shè)計(jì)方案中不斷提升創(chuàng)新能力。”
神奇學(xué)子們的“高三印象”
高三是一段忙碌而充實(shí)的歲月，剛收拾好競賽退役的心情，我們又要直面高考的壓力。剛進(jìn)入高三，我的英語基礎(chǔ)薄弱，選考從頭開始，每天不間歇的補(bǔ)弱、答疑，常把老師的工作時(shí)間拖延到晚上九點(diǎn)。下課時(shí)，常見到老師被同學(xué)圍得水泄不通。也許是記憶的美化，時(shí)常閃爍求知的光芒。我基礎(chǔ)薄弱，筆記也因缺課而不全，只好博采眾家之長。無論是課內(nèi)筆記，抑或補(bǔ)習(xí)班資料，同學(xué)們都毫無私藏，從不吝惜于題目的優(yōu)美解法，將課余時(shí)間變?yōu)橐蛔n堂。各美其美，美美與共，于是人人都能把握自己的夢(mèng)想。
——伍岳
高三初，我的學(xué)習(xí)意志一度消沉，但老師們始終都在鼓勵(lì)我，告訴我事在人為。是老師們的信任讓我克服不自信，在遭受一次次打擊后仍能站起來向前沖。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上十分團(tuán)結(jié)，互相討論幫助的氛圍很濃厚，成績好的同學(xué)會(huì)非常耐心地解答很簡單的問題，這種氛圍推動(dòng)大家一起探索，不斷進(jìn)步。同時(shí)，優(yōu)秀同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法，在有形無形中幫助我提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
——莊雅琪
“學(xué)軍是一片沃土，全員育人的教育理念滲透在每節(jié)課、每次活動(dòng)和每個(gè)細(xì)節(jié)中。從競賽到高考，從高考到三位一體考試，我們一路向前。這期間離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開包括競賽教練在內(nèi)的所有任課老師的辛勤付出，離不開家長們背后的默默堅(jiān)守和同學(xué)們揮灑的汗水，也離不開醫(yī)務(wù)、校工的安全和后勤保障……
高三（1）班老師們盡心盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充滿智慧。比如，我經(jīng)常和語文蘇麗老師交流班級(jí)情況，從她那里獲得很多啟發(fā)和幫助。2019屆年級(jí)組非常強(qiáng)大，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總能給到我們明確的方向和克服困難的支持，比如毛朝亮老師，在后期的“三位一體”考試和錄取工作上給了我們很多精準(zhǔn)指導(dǎo)和助推。
感謝學(xué)校！感謝同事們！也感謝家長和孩子們！是你們的共同努力，才鑄就了我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的的班集體！”
——高三（1）班班主任張宏根老師
兩位班主任（王筱兵老師在高一時(shí)任1班班主任）接受學(xué)生贈(zèng)送的畢業(yè)樹
引領(lǐng)方向的學(xué)校，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，溫暖團(tuán)結(jié)的班級(jí)，默默支持的家長，不斷奮進(jìn)的同學(xué)，共同造就了2019屆高三（1）班的高考“奇跡”！
“聚為一點(diǎn)熒，散作滿河星。”這是2019屆高三（1）班畢業(yè)聚會(huì)的主題，它也將成為神奇班級(jí)優(yōu)秀學(xué)子將來成長為各行各業(yè)精英并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)寫照！
