初中時周末總要我和他去打球，高一后半段球也不去打了。我和班主任溝通過一次，老師說孩子在學(xué)校挺好的，和同學(xué)關(guān)系很好，是班委還是班里最有親和力的。成績不好是因為他的理科不太好，雖然排名靠后和前面的同學(xué)差距也不大，說學(xué)校相差十幾分就相差一兩百名。我也和同學(xué)的父母聊過，大部分學(xué)生高一的課程都預(yù)習(xí)過，或就是周末上小班的培訓(xùn)課。高一結(jié)束開始選課孩子和我商量學(xué)政史地，如果再學(xué)理科自己的語數(shù)英也會被拖累。高一數(shù)學(xué)市統(tǒng)考只有95分。我感覺19樓大部分人看不起文科生，我還是堅定支持孩子學(xué)文科，這個暑假孩子依然沒有去補課，自己在家把高一的政史地又復(fù)習(xí)了一遍，高二開學(xué)后孩子分在文科班，整個學(xué)校13個理科班，3個文科班，學(xué)文的150人（男生只有29人），大致選政史150人，地理450人。開學(xué)考成績出來，數(shù)學(xué)只有70分，其他科目都不錯，特別是自己的政史地全在年級30以內(nèi)，賦分后年級排名到了360名（競賽生沒參加考試，實際應(yīng)該排到460名）。成績不重要，重要的是開學(xué)這兩周以來孩子的笑臉又出現(xiàn)了，周末有說有笑的孩子又回來了，孩子說現(xiàn)在物化生技全放掉人輕松多了(物理、技術(shù)不選的一周只有兩節(jié)課），每天的作業(yè)晚自習(xí)都能完成，還有時間做點別的。還和我說國慶后學(xué)校晚自習(xí)要給語數(shù)英后段的同學(xué)每周補兩節(jié)課。

我感覺孩子的自信心回來了，我個人覺得什么文科理科適合自己的就是最好的，每天為爭論幾個清北，幾個華五人累不累，畢竟與百分之九十八的家長無關(guān)。