我們評價(jià)小孩子的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說，這個(gè)孩子可聰明了，這個(gè)一般說的都是智商，或者說是學(xué)商，尤其是數(shù)學(xué)方面。直到小學(xué)，初中，甚至高中都這樣說。反之，對一些數(shù)學(xué)方面不特別引人注目的孩子的評價(jià)則是踏實(shí)肯干，比較勤奮等。我前面說過，僅僅數(shù)學(xué)方面比較突出，其他方面平平常常的孩子，不能說是聰明，頂多說是在數(shù)學(xué)方面有點(diǎn)長處而已，如果這個(gè)孩子自己也認(rèn)為自己聰明而沾沾自喜，那就是典型的小聰明，這種孩子長大后大多一事無成。而那些踏實(shí)肯干看起來好像不是特別聰明的的孩子在學(xué)業(yè)上則是一步一個(gè)腳印，在學(xué)習(xí)上和將來的工作中都會(huì)取得一定的成就。這就是小聰明和大智慧的區(qū)別。

我姐姐的鄰居，兩口子文化程度不高，平常也不怎么管孩子。兩個(gè)孩子中的那個(gè)女孩子就屬于天生很自律的典型。自己寫作業(yè)，自己找資料，別人在玩她學(xué)習(xí)，樂在其中，最后考了211走了。還有我一個(gè)朋友，是我父母同學(xué)的孩子。兩口子開大車，整月不回家，回家后也是整體打麻將，外面打，家里打，兩個(gè)孩很多時(shí)候還得自己做飯。就這樣的家庭環(huán)境，兩個(gè)孩子還能在家自己學(xué)習(xí)，最后都考上了一本院校，現(xiàn)在一個(gè)在市里醫(yī)院，一個(gè)在北京碼農(nóng)，工資很高。舉第二個(gè)例子是想說明，自律在學(xué)習(xí)中的重要性，它甚至可以使人免收不好環(huán)境的影響而自我成長。

我的父母都是自律方面的典范，我的哥哥，大弟弟也是這樣，都在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了不錯(cuò)的成就。小弟弟這方面比他兩個(gè)稍差，成年后生意中踏實(shí)肯干，在老家縣城里也算家庭殷實(shí)，生活富足。而我自己屬于典型的小聰明，數(shù)學(xué)方面有點(diǎn)小天賦，從小一直被夸很聰明，但自律很差，一生一事無成。直到四十多歲，才深刻認(rèn)識到自律的重要性，認(rèn)識到自己在大智慧方面其實(shí)比他們?nèi)�人要差得遠(yuǎn)。

我的女兒，屬于自律性稍差的人，認(rèn)識到這一點(diǎn)后，又經(jīng)歷了抑郁再走出來，這幾年她都是每月作計(jì)劃，然后分解，隨身攜帶一個(gè)記事本，每天都要記錄執(zhí)行情況。同女兒的探討中，我們一致認(rèn)為，自律是一種天賦，也是少數(shù)經(jīng)過自我修為改善的天賦。

我的兒子和我一樣，屬于自律很差的類型，我們希望他一步步地改變自己。首先是要他明白自己想要過什么樣的生活，需要考一個(gè)什么樣的大學(xué)。然后是認(rèn)識到了就要有行動(dòng)，而不是一天推一天，直到火燒眉毛。開始行動(dòng)了，隔斷時(shí)間我們會(huì)和他一起總結(jié)下，制定下一個(gè)目標(biāo)，一步步往前走。每次目標(biāo)都是小目標(biāo)，看得見，摸得著，這樣孩子會(huì)有成就感，會(huì)慢慢滋生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這一切在進(jìn)行中，不敢求之過急，希望看到好的結(jié)果。