4月27日，杭州長(zhǎng)征中學(xué)開(kāi)展的一節(jié)民樂(lè)體驗(yàn)課，為前來(lái)參加的家長(zhǎng)及學(xué)生組織了一次模擬藝考。陸偉 攝
杭七中繪畫(huà)體驗(yàn)課上。沈蒙和 丁潁鵑 攝
距離中考志愿填報(bào)不到一個(gè)月，最糾結(jié)的就是初三生和家長(zhǎng)，這道選擇題不好做。為尋找屬于自己的最佳答案，一大波學(xué)生五一小長(zhǎng)假也沒(méi)閑著，參加本報(bào)推出的高中體驗(yàn)課第二季（上周本報(bào)推出升學(xué)體驗(yàn)第一季，300多位初中生分別去了杭師大附中中美班、杭二中東河校區(qū)傳媒藝術(shù)特色班和杭十四中中美班）。
鹿姐姐在60分鐘的體驗(yàn)課上打聽(tīng)到，無(wú)論是美術(shù)班、國(guó)際班，還是民樂(lè)班，很多初三生在做正式選擇前，都參加過(guò)考前輔導(dǎo)班，花了大代價(jià)。
在杭四中國(guó)際部的A-Level體驗(yàn)課現(xiàn)場(chǎng)，一位勇進(jìn)中學(xué)初三女生說(shuō)，自己現(xiàn)在是“脫產(chǎn)培訓(xùn)”，每天一早去培訓(xùn)班報(bào)到，那里是教學(xué)，一個(gè)月要兩三萬(wàn)元。這次進(jìn)了A-Level體驗(yàn)課堂，小姑娘才發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)班和在課堂上課完全是兩回事。即便詞匯量大語(yǔ)法好，也不代表馬上能跟上專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)思路。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你適不適合這些特色班，不是培訓(xùn)班說(shuō)了算，而是要正經(jīng)八百上了課才知道。當(dāng)然，能跟鹿姐姐再去聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師的意見(jiàn)就更好了。
杭四中國(guó)際部A-Level課程
帥哥外教DAN，教大家怎么做買(mǎi)賣(mài)
與第一季體驗(yàn)課兩所高中的中美班不同，杭四中國(guó)際部是和英國(guó)中學(xué)合作，用的是英國(guó)中學(xué)課程A-Level。這一課程體系最大的特點(diǎn)，就是學(xué)生有大把的選擇機(jī)會(huì)——A-Level有70多門(mén)課，高中生可以選擇自己最擅長(zhǎng)最有興趣的三四門(mén)課，將來(lái)憑這幾門(mén)課的成績(jī)，申請(qǐng)大學(xué)的對(duì)口專(zhuān)業(yè)。
“感覺(jué)A-Level課程選擇度大，蠻適合像我這樣的中國(guó)學(xué)生。國(guó)內(nèi)高中文理分科，選理科就必須同時(shí)搞定物理化學(xué)和生物，像我這樣化學(xué)不錯(cuò)，物理差強(qiáng)人意的，將來(lái)高考鐵定吃虧。”一位初三男生說(shuō)，他已確定報(bào)考杭四中國(guó)際部，這次參加體驗(yàn)課，主要想看看經(jīng)濟(jì)課怎么上，自己能不能適應(yīng)，為以后選課做打算。
帥哥外教DAN顯然沒(méi)讓這位男生失望，一上課就帶所有學(xué)生做起了“冰塊游戲”——臺(tái)風(fēng)過(guò)后，小鎮(zhèn)上很多人要買(mǎi)冰塊。負(fù)責(zé)賣(mài)冰塊的是DAN，學(xué)生扮演顧客。每個(gè)學(xué)生領(lǐng)到一張身份卡，說(shuō)明需要冰塊的理由；以及一張機(jī)會(huì)卡，有多少錢(qián)買(mǎi)冰塊，可以等候多少時(shí)間。大家要根據(jù)自己的卡片信息決定買(mǎi)或不買(mǎi)，而冰塊的價(jià)格根據(jù)顧客的需求改變。游戲背后，是經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的供求關(guān)系。
杭十三中初三女生小劉因?yàn)榈酵砹�，只能坐在后排觀摩。每次DAN打開(kāi)新的PPT頁(yè)面，她就會(huì)拿起手機(jī)拍下，然后放大仔細(xì)讀。這位參加過(guò)國(guó)際高中考前輔導(dǎo)的小姑娘坦言：“外教說(shuō)的這些單詞我基本都會(huì)，但以前在學(xué)校和培訓(xùn)班上英語(yǔ)課，老師經(jīng)常會(huì)主動(dòng)用中文講解，今天聽(tīng)外教一路英文飚下來(lái)，聽(tīng)著有點(diǎn)吃力，要看PPT才能完全弄懂。”
這堂課另外一個(gè)讓小劉沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)的地方是，“初中老師上課，總會(huì)有個(gè)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，再切入正題。外教直截了當(dāng)，上來(lái)就說(shuō)今天講供求關(guān)系，一分鐘也不能走神。”
雖然全英文授課和開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的教學(xué)方式，讓小劉聽(tīng)得稍微有點(diǎn)蒙，但并不妨礙她對(duì)國(guó)際課程的喜愛(ài)。“和國(guó)外課堂一樣，老師把每個(gè)學(xué)生都照顧到了，互動(dòng)環(huán)節(jié)很多，幾乎每人都有發(fā)言機(jī)會(huì)。”小劉一臉神往，“呵呵，就是中國(guó)學(xué)生貌似不太適應(yīng)，沒(méi)有人主動(dòng)舉手。要是大家都能像外國(guó)學(xué)生主動(dòng)說(shuō)，課堂氛圍一定更好。”
學(xué)校國(guó)際部負(fù)責(zé)人楊志敏透露，為了不給中考生增加額外負(fù)擔(dān)，5月17日國(guó)際部入學(xué)測(cè)試只考英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，其中數(shù)學(xué)試卷采用中文形式。他說(shuō)，性格開(kāi)朗、心理健康、英語(yǔ)能力突出、報(bào)讀國(guó)外大學(xué)意愿強(qiáng)烈、家庭支持、中考預(yù)估可達(dá)前八所高中分?jǐn)?shù)線以上的初三學(xué)生，將會(huì)很快適應(yīng)學(xué)校國(guó)際部的學(xué)習(xí)和生活。
杭七中美術(shù)特色班
臉型、發(fā)型都成型了，就不會(huì)畫(huà)眼睛
來(lái)杭七中參加美術(shù)體驗(yàn)課的，女生占多數(shù)，有幾位初二孩子的家長(zhǎng)，被孩子們央求著提前來(lái)參加體驗(yàn)課。鹿姐姐跟幾位家長(zhǎng)聊了聊，孩子們都沒(méi)繪畫(huà)基礎(chǔ)，這次來(lái)參加體驗(yàn)課，是想看看孩子是不是真喜歡，適不適合學(xué)畫(huà)。
美術(shù)體驗(yàn)課內(nèi)容滿滿當(dāng)當(dāng)，先是藝術(shù)欣賞，然后就是實(shí)打?qū)嵉睦L畫(huà)體驗(yàn)。
藝術(shù)欣賞課主題是《飛行的遐想》，講課的李麗老師，一身長(zhǎng)裙，從翅膀說(shuō)開(kāi)去，帶大家欣賞畫(huà)作：“人類(lèi)文明史上，第一對(duì)為了飛行而產(chǎn)生的翅膀，是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？”她說(shuō)到伊卡洛斯之翼，也說(shuō)到各種畫(huà)作中天使的翅膀。
“美是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是向內(nèi)的，而不是向外的；繪畫(huà)，其實(shí)是畫(huà)家觀看世界的一種方式。”這堂課，家長(zhǎng)比學(xué)生們聽(tīng)得還仔細(xì)，李老師的這些句話，他們似乎更有體會(huì)。春蕾中學(xué)的徐瑾和爸媽一同感嘆說(shuō)，美術(shù)課原來(lái)不只是畫(huà)畫(huà)，可以讓人感覺(jué)很舒服。
繪畫(huà)體驗(yàn)課安排在學(xué)校的展示中心上，那里展出了杭七中學(xué)生們的作品，其中一面墻上掛滿了頭像。“這里都是我們高一同學(xué)的自畫(huà)像，是他們剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候畫(huà)的，完全沒(méi)想到他們能畫(huà)得那么好。”主持這堂體驗(yàn)課的老師孔祥衛(wèi)說(shuō)。這次繪畫(huà)體驗(yàn)，就是讓大家畫(huà)人像。
看了幾個(gè)同學(xué)拿筆的姿勢(shì)之后，孔老師還挺意外的。“沒(méi)想到這么多人都有基礎(chǔ)，畫(huà)得挺好的。”不過(guò)，他也稍稍有些遺憾，因?yàn)槎紝W(xué)過(guò)，線條怎么處理、結(jié)構(gòu)怎么安排，知道了這些“規(guī)矩”，大家反而有些“束縛”，不敢放開(kāi)了畫(huà)。
當(dāng)然也有例外�，F(xiàn)場(chǎng)有對(duì)雙胞胎，兩個(gè)小姑娘沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)，畫(huà)到一半怎么也畫(huà)不下去了，媽媽趕緊喊孔老師來(lái)支援�？桌蠋熞豢串�(huà)，樂(lè)了：臉型、發(fā)型都成形了，眼鏡也畫(huà)好了，就是沒(méi)有眼睛。“你沒(méi)學(xué)過(guò)，畫(huà)錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，大膽畫(huà)嘛。”孔老師一邊夸小姑娘畫(huà)得不錯(cuò)，適合學(xué)畫(huà)，一邊教她畫(huà)眼睛。
徐瑾的媽媽緊張地告訴鹿姐姐，女兒喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)，山水什么的她拿手，素描只學(xué)過(guò)一點(diǎn)，不知道行不行，唯恐被美術(shù)老師吐槽。結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)另一位美術(shù)老師看了徐瑾的現(xiàn)場(chǎng)素描，也說(shuō)了跟孔老師一樣的話，“大膽畫(huà)，不要怕畫(huà)錯(cuò)。小孩子一拿起筆就會(huì)畫(huà)，從來(lái)不想畫(huà)得對(duì)不對(duì)，好不好看，咱們也要保持這樣的欲望，然后再來(lái)學(xué)，哪里不好再來(lái)修改。”
和學(xué)校里的美術(shù)課完全不一樣，參加體驗(yàn)課的學(xué)生得到心得是，不是怎么畫(huà)更好看，而是要大膽畫(huà)。在美術(shù)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，有畫(huà)畫(huà)的欲望頂要緊。
選擇讀美術(shù)班的學(xué)生，首先是對(duì)繪畫(huà)有興趣的，自己真的有興趣，學(xué)習(xí)會(huì)比較輕松、愉快。其次，美術(shù)屬于視覺(jué)藝術(shù)，對(duì)形象的感知能力要求高，接下來(lái)的術(shù)科考試，就是讓專(zhuān)業(yè)老師來(lái)評(píng)判這方面的能力。這種潛力，跟你學(xué)了多久，有沒(méi)有基礎(chǔ)關(guān)系不大，即使初二開(kāi)始學(xué)，也來(lái)得及。
長(zhǎng)征中學(xué)民樂(lè)特色班
從小學(xué)著吹長(zhǎng)笛，當(dāng)初只想練練肺活量
參加民樂(lè)體驗(yàn)課的學(xué)生“擔(dān)子”比較重，都是帶著自己的樂(lè)器來(lái)的，想趁此機(jī)會(huì)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師指點(diǎn)一二。
長(zhǎng)征中學(xué)民樂(lè)特色班的陳老師也很給力，直接現(xiàn)場(chǎng)模擬了一遍中考藝考：演奏作品（自備，5分鐘之內(nèi)）；試聽(tīng)模唱（單音和旋律，鋼琴?gòu)椬啵簩W(xué)生可以根據(jù)所聽(tīng)到的，用“啊啊啊”或者“啦啦啦”唱出來(lái)。這一環(huán)節(jié)每個(gè)考生有兩次機(jī)會(huì)，唱錯(cuò)可以重來(lái)一次；視奏作品片段（現(xiàn)場(chǎng)抽題）：針對(duì)學(xué)生個(gè)人所學(xué)的器樂(lè)，抽取相應(yīng)的考試題目視奏。三個(gè)科目總分150分。
為了讓家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)測(cè)試有更深入的體驗(yàn)，對(duì)民樂(lè)學(xué)習(xí)有更深入的了解，陳老師還特意安排了在校學(xué)生充當(dāng)考生，還原藝考考場(chǎng)。來(lái)自文暉中學(xué)的胡華晟躍躍欲試，他的樂(lè)器是笙。
試聽(tīng)和模唱全部正確，小胡收獲了很多小伙伴的掌聲。因?yàn)樾r(shí)候氣管不好，聽(tīng)說(shuō)吹笛子可以練氣息，增加肺活量，小胡爸媽從小學(xué)一年級(jí)時(shí)起就讓他學(xué)長(zhǎng)笛，沒(méi)想到后來(lái)越來(lái)越喜歡，就一直學(xué)著。直到初一，有了走藝考這條路的想法，老師建議他多學(xué)一門(mén)樂(lè)器，就選擇了笙。
胡華晟的媽媽一直希望樂(lè)器能夠給孩子以后增加些競(jìng)爭(zhēng)力，將來(lái)多些發(fā)展空間。但也有很多家長(zhǎng)是因?yàn)楹⒆游幕n成績(jī)欠佳，才讓孩子去學(xué)樂(lè)器。事實(shí)是，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子往往樂(lè)器也學(xué)不精，藝考之路沒(méi)那么好走。
這次的體驗(yàn)課，家長(zhǎng)普遍接收到了一個(gè)訊息：學(xué)習(xí)好，并且聰明的孩子最適合學(xué)民樂(lè)。
陳老師解釋說(shuō)：“聰明的孩子能記牢很多音樂(lè)知識(shí)，背譜子不費(fèi)力，學(xué)起來(lái)很快，反應(yīng)能力也很快。”比方說(shuō)這次學(xué)校民樂(lè)特色班的入學(xué)考試，在視奏作品這一環(huán)節(jié)，雖然允許學(xué)生帶譜子，但出于保險(xiǎn)，考生最好把譜子背下來(lái)，評(píng)委評(píng)分時(shí)會(huì)全面考量，態(tài)度也是一方面。
學(xué)校今年計(jì)劃提前自主招收1個(gè)民樂(lè)特色班，30人。選擇民樂(lè)班，除了對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，具備一定程度的演奏技巧、表現(xiàn)力和音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，還要熱愛(ài)民樂(lè)，對(duì)高考有明確目標(biāo)——立志報(bào)考專(zhuān)業(yè)類(lèi)藝術(shù)院�；蛘呔C合類(lèi)大學(xué)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)初中語(yǔ)數(shù)外三科無(wú)明顯薄弱，這樣今后能兼顧文化課學(xué)習(xí)與藝術(shù)課訓(xùn)練。
來(lái)源：錢(qián)江晚報(bào)
