原因二：全員考音美？笑話！怎么考是一個(gè)問(wèn)題？怎么組織是一個(gè)問(wèn)題？怎么保障公平是一個(gè)問(wèn)題？怎么有效評(píng)價(jià)還是一個(gè)問(wèn)題？——這些問(wèn)題木有一攬子解決方案之前，草草上馬那就是自掘墳?zāi)梗?/div>
原因三：現(xiàn)在杭州中考，已經(jīng)夠復(fù)雜了，”人機(jī)對(duì)話“都沒(méi)算上吶！推薦生改革，普職比1:1，各種提前批特色班國(guó)際班，各種同分排名方案——再來(lái)藝體進(jìn)中考，那不是雪上加霜？
原因四：初中生夠累了，全員體育中考每天跑跑跑關(guān)節(jié)都跑壞了，再加咪咪咪嘛嘛嘛，再加左手右手一個(gè)達(dá)芬奇……那還雙減？減屁？
so，我認(rèn)為的“藝術(shù)科目納入中考”，應(yīng)該是這樣事兒的！
一、部分參與 ：有意向報(bào)考藝體類特色高中的小朋友，藝體類整一下——這個(gè)其實(shí)已經(jīng)落實(shí)了，還挺火！
二、全員參與：在初三某個(gè)時(shí)間階段，花那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，音美知識(shí)幾個(gè)單選開(kāi)卷，有興趣的畫(huà)點(diǎn)作品彈個(gè)
琵琶，咱初中學(xué)校簡(jiǎn)單記錄，作為中考“依據(jù)”之一，不作硬性考核折分。
有了以上“一+二”之后，估計(jì)文件中的”探索“，咱就能交代了，小朋友的負(fù)擔(dān)也沒(méi)有多太多~
but，如果，我是說(shuō)如果，我們作為“窗口示范”，要來(lái)真的，我認(rèn)為可能這樣：
中考設(shè)立”藝術(shù)加分“，滿分3分（我猜的，也有大佬說(shuō)2+3，也有說(shuō)2.5*2）
器樂(lè)/聲樂(lè)/素描/水彩4選1，考法類似藝術(shù)類大學(xué)�？�，由教育局組織
這個(gè)得分，最終計(jì)入中考總分。
——如果類似這個(gè)方案操作，我相信：
杭州一定迅速成為藝術(shù)天堂，所有學(xué)霸必定兼具音美特長(zhǎng)，
金鐘獎(jiǎng)得主也可能在清北夏令營(yíng)產(chǎn)生~清北浙大可以和浙音央美合并了
畢竟，杭州中考1分1個(gè)學(xué)校；畢竟，次學(xué)霸們?yōu)榱寺憧歼M(jìn)前三學(xué)藝術(shù)也是事半功倍！
真心希望：
探索將藝術(shù)類科目納入中考≠全員考音美進(jìn)中考總分——不能給小朋友雪上加霜了！
真心希望：
再不要用”應(yīng)試“的思路，來(lái)解決”素養(yǎng)“的問(wèn)題了！
真心希望：
制訂方案的大佬，他們的孩子普通一點(diǎn)平庸一點(diǎn)年紀(jì)小一點(diǎn)叫苦多一點(diǎn)，參照物也要大眾化一點(diǎn)��！
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