本人昨天手癢，在一個(gè)帖子上啰嗦了幾句，雖說是我所知道的身邊幾個(gè)真實(shí)案例，無意中得罪了一些家長和老師，深感惶恐，還請海涵。
其實(shí)，讓我心里特別不安的是，若是那幾個(gè)孩子及其家長看到我發(fā)的信息，對他們的傷害會更大，畢竟他們都是家中唯一的孩子，只要是為人父母者，那種痛苦都能感同身受。惻隱之心，人皆有之。
在我心目中，杭二系（含二錢）、學(xué)軍系（含學(xué)紫、海創(chuàng)）、杭高系（貢院、高錢、錢塘）、十四系（含鳳起、康橋）、杭四系（下沙、吳山）、浙附系（含玉泉、丁蘭）、長河、杭師附，還有蕭中、余高、富中、臨中等等，都是非常好的高中。其實(shí)，杭七（美術(shù)）、源清（射擊）都辦得很有特色。還有其他很不錯(cuò)的特色高中，無需一一羅列。
作為一個(gè)過來人，也談?wù)勎覀�(gè)人關(guān)于高中擇校的幾點(diǎn)粗淺看法，不當(dāng)之處，尚請方家指正。
1、孩子本身的綜合因素
（1）若孩子智商超常，情商也不錯(cuò)，很自律，屬于“學(xué)神”或“超級學(xué)霸”之類的孩子，那么，目前來說，杭二或許仍是首選。
（2）若智商很高，情商（逆商）也很高，若是很皮實(shí)的男孩子，自律性不是很高，需要比較嚴(yán)格的紀(jì)律來約束一下，必要的時(shí)候需要權(quán)威來壓一壓（耐壓型），那么，學(xué)軍西溪應(yīng)該是優(yōu)先考慮的目標(biāo)學(xué)校之一。
（3）若智商、情商都比較高，而且屬于比較優(yōu)雅的紳士、淑女型的孩子（有些孩子的精神氣質(zhì)天生就比較追求優(yōu)雅），自律性也很不錯(cuò)，尤其是有文藝范的孩子，如果能在貢院校區(qū)熏陶三年，不愧為人生一大幸事也。
（4）至于十四、杭四、浙附、長河、杭師附、蕭中、余高、富中、臨中等等，都有各自的獨(dú)到優(yōu)勢，要根據(jù)孩子自身的綜合素質(zhì)（智商、情商、氣質(zhì)、性格等）來做出適當(dāng)?shù)倪x擇。一句話，在分?jǐn)?shù)達(dá)到的前提下，要優(yōu)先選擇與孩子的綜合素質(zhì)“對路”（或“對胃口”）的高中。
2、地理因素（離家遠(yuǎn)近的問題）
同一檔次的高中，而且學(xué)校的風(fēng)格也對孩子的胃口，那么，肯定是優(yōu)先考慮離家稍微近一點(diǎn)的學(xué)校。比如，在我看來，高錢與十四康橋目前都屬于同一檔次的高中，如果孩子的家在錢江兩岸這一區(qū)域，為何要舍近求遠(yuǎn)去康橋呢？！反之亦然。
另外，蕭山區(qū)的孩子上不了蕭中，大多數(shù)就去二錢，而很少來高錢，也是一樣的道理。
3、最近3-5年的高考成績
不可否認(rèn)，這是每一個(gè)家長都非常關(guān)心的重點(diǎn)！
但是，好像有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，大伙們都只關(guān)注清北、華五、C9、浙大錄取人數(shù)、浙大上線數(shù)、985、211、雙一流，等等，好像每個(gè)孩子都能上這些學(xué)校似的。
事實(shí)上，更應(yīng)該關(guān)注的是，孩子入校的總體成績與高中畢業(yè)后的高考成績的對比，也就是我們常說的，投入產(chǎn)出比。看到網(wǎng)上貼出的余高數(shù)據(jù)，我個(gè)人覺得大體上應(yīng)該是可信的，表明讀余高的性價(jià)比應(yīng)該是很不錯(cuò)的。
還有一點(diǎn)，對任何一所高中來說，中等生（甚至是中下等生）的高考成績和大學(xué)去向才是更重要的，家長們往往只盯者那些頭部生源，這不是很客觀、科學(xué)的態(tài)度。比如，某個(gè)學(xué)神（或超級學(xué)霸），他（或她）即使不去杭二濱江（或?qū)W軍西溪），要是選擇了杭十四鳳起（或杭四下沙），這兩個(gè)高中基本上不會把這個(gè)孩子埋沒掉的，只要不出現(xiàn)大的變故，大概率還是能去清北、華五之類的高校。
簡單地羅列浙大錄取人數(shù)，固然有一定的說服力，但也不見得就真的很科學(xué)。例如，鎮(zhèn)海中學(xué)每年進(jìn)浙大的人數(shù)就不是很多，但沒有人否認(rèn)它是浙江最好的高中之一。
還有，如果孩子進(jìn)了浙大，但是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的緣故，進(jìn)了自己不喜歡的專業(yè)，還不如去外省的985大學(xué)進(jìn)一個(gè)他（或她）喜歡的、又是該校的王牌專業(yè)。
說了這么多，好像也沒有什么特別的高見，幾乎都是常識。我們應(yīng)該慶幸的是，從全國來看，相對而言，杭州的高中、整個(gè)浙江省的高中都還算是比較均衡的。我們希望教育領(lǐng)域也能形成“百花齊放”、“共同富裕”的繁榮局面，而不是出現(xiàn)全省只有一、兩個(gè)高中獨(dú)霸的局面。
大家好，才是真的好�。�！
