寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院坐落于國(guó)家歷史文化名城、現(xiàn)代化國(guó)際港口城市——浙江省寧波市，是一所以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、工、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方應(yīng)用型本科高校。學(xué)校始建于2001年，2008年獲批為普通本科高校，2015年成為浙江省首批應(yīng)用型本科建設(shè)試點(diǎn)示范高校，2018年由原校名“寧波大紅鷹學(xué)院”更名為“寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院”。
1.今年的招生計(jì)劃是怎么安排的？招生計(jì)劃數(shù)是多少？答：總計(jì)劃數(shù)6192人，其中
本科計(jì)劃5392人，增加112人；專(zhuān)科計(jì)劃800人，增加500人。
面向浙江省計(jì)劃數(shù)4856人， 其中本科普通類(lèi)計(jì)劃數(shù)2433人，本科藝術(shù)類(lèi)542人，本科三位一體200人，本科單考單招281人，專(zhuān)升本800人；專(zhuān)科普通類(lèi)計(jì)劃數(shù)205，專(zhuān)科藝術(shù)類(lèi)225人，專(zhuān)科單考單招170人。
4.學(xué)校的辦學(xué)水平如何？答：第一，2015年學(xué)校被評(píng)為首批應(yīng)用型本科建設(shè)試點(diǎn)示范高校。在浙江省眾多應(yīng)用型本科高校中能脫穎而出，成為首批10所示范高校之一，可以看到在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上，學(xué)校已經(jīng)走在前列，有一定的示范價(jià)值。
第二，2017至2018學(xué)年在浙江省評(píng)估院公布的官方數(shù)據(jù)顯示學(xué)校在浙江省普通本科高校分類(lèi)評(píng)價(jià)中名列第六。這個(gè)數(shù)據(jù)是非常體現(xiàn)附加值的，它充分證明了學(xué)生能從寧財(cái)院得到什么樣的培養(yǎng)。
第三，2019年在全國(guó)新建本科高校（693所）科研競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中位列百?gòu)?qiáng)。百?gòu)?qiáng)中只有三所民辦高校，其余都是公辦院校。學(xué)校的科研水平總體而言在全國(guó)民辦高校中處于領(lǐng)先位置。2018年和2019年國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目各6項(xiàng)，2019年科研競(jìng)爭(zhēng)力排名全國(guó)民辦院校第2。
5.學(xué)校人才培養(yǎng)的特色是什么？答：第一，基于“翻轉(zhuǎn)課堂的混合式”教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂不僅是形式上翻轉(zhuǎn)了課堂上的主體，而且對(duì)于學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和表達(dá)水平都有很大的現(xiàn)實(shí)意義。此教學(xué)模式獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，并得到專(zhuān)家和學(xué)生的一致好評(píng)。
第二，“三位一體”創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。早在2013年學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，2015年原教育部長(zhǎng)袁貴仁來(lái)校參觀創(chuàng)業(yè)學(xué)院給予高度評(píng)價(jià)，稱之為中國(guó)第一家通過(guò)四年制培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的學(xué)校。2016年“三位一體”創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2018年被評(píng)為浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院。2019年與北京長(zhǎng)城戰(zhàn)略研究所合作成立長(zhǎng)城商學(xué)院，打造寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院創(chuàng)業(yè)2.0版本。學(xué)校歷年創(chuàng)業(yè)率穩(wěn)居全省本科高校前列，曾經(jīng)連續(xù)幾年位于榜首。并每年都有學(xué)生入選全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄百?gòu)?qiáng)。
第三，“雙院制”的協(xié)同育人新模式。這是一種產(chǎn)教深度融合的育人新機(jī)制，學(xué)校層面加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，依托傳統(tǒng)二級(jí)學(xué)院，融合相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，以特色專(zhuān)業(yè)（方向）或?qū)I(yè)群為載體，引入合作企業(yè)共創(chuàng)特色學(xué)院，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)院與特色學(xué)院“雙院”協(xié)同培養(yǎng)緊缺人才，破解高校人才培養(yǎng)與“新經(jīng)濟(jì)”人才需求適配脫節(jié)的問(wèn)題。目前已建有面向浙江省海洋經(jīng)濟(jì)的大宗商品商學(xué)院，符合國(guó)家浙江省“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略的創(chuàng)業(yè)學(xué)院，面向家族財(cái)富和代際傳承需求的家族財(cái)富管理研究院，助力“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略的3D打印學(xué)院，對(duì)接新興前言領(lǐng)域的VR學(xué)院，進(jìn)而形成了一批特色專(zhuān)業(yè)。
6.從往年報(bào)考情況看，我們學(xué)校的哪些專(zhuān)業(yè)特別受學(xué)生歡迎？答：從近幾年的錄取數(shù)據(jù)分析，財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)和語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)在我校的錄取過(guò)程中，呈現(xiàn)持續(xù)向上的趨勢(shì)。例如
會(huì)計(jì)學(xué)歷年來(lái)位于學(xué)校各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的榜首，財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、金融工程也都是學(xué)生的首選；
在互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)的時(shí)代，
工科類(lèi)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也成為考生的寵兒，我校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)都位列學(xué)校專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線排位前十；
從目前選考科目分析，偏文的考生較多，因此近年來(lái)語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)也是有不俗的表現(xiàn)，例如我校的英語(yǔ)、日語(yǔ)都是錄取分?jǐn)?shù)前十的專(zhuān)業(yè)。
7.學(xué)生入學(xué)之后，如果發(fā)現(xiàn)自己選擇的專(zhuān)業(yè)不合適，是否有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的可能？學(xué)校的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策是怎樣的？答：我校實(shí)施寬松的
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策。本科學(xué)生可在第一學(xué)年（專(zhuān)科第一學(xué)期）末提出申請(qǐng)，學(xué)校將在教學(xué)資源許可范圍內(nèi)最大程度滿足學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)要求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校近年來(lái)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的成功率在95%以上。（轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)受限情況，藝術(shù)類(lèi)考生只允許在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)中轉(zhuǎn)且原則上不允許跨類(lèi)，單獨(dú)招生考生不允許轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。）
8.請(qǐng)給今年報(bào)考的學(xué)生一些志愿填報(bào)的建議答：第一，合理利用80個(gè)志愿的優(yōu)勢(shì)。沖、穩(wěn)、保結(jié)合，既不要過(guò)分激進(jìn)，也不能過(guò)分保守。既不要讓自己的志愿在前三就被錄取，浪費(fèi)一大片志愿，也不能在后三錄取，激出一身冷汗。
第二，合理利用規(guī)則的優(yōu)勢(shì)。選考物理的考生，可以充分利用今年物理選考人數(shù)不太多的優(yōu)勢(shì)，選擇有單限物理的專(zhuān)業(yè)，必定能讓學(xué)生往上跳一跳。
第三，合理利用政策的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀招生章程，尤其是對(duì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策的了解。例如寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策，基本能滿足學(xué)生未來(lái)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的需求。
9.哪些專(zhuān)業(yè)有選考單科的成績(jī)要求?科目是什么？（含三位一體）答：單限物理選考的要求。我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程等8個(gè)專(zhuān)業(yè)都有物理選考要求。
10.學(xué)校在加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外院校的合作及交流上有哪些舉措？學(xué)生在校期間出國(guó)的機(jī)會(huì)多嗎？答：第一，舉辦“課程銜接、學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目”，項(xiàng)目?jī)?nèi)學(xué)生均可獲得學(xué)校出國(guó)（境）專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金資助。2020年設(shè)有財(cái)務(wù)管理：中美“2+2”學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目（美國(guó)波特蘭州立大學(xué)、美國(guó)阿肯色大學(xué)史密斯堡分校、美國(guó)紐約理工大學(xué)）；廣播電視編導(dǎo)：中韓“2+2”學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目（韓國(guó)東西大學(xué)）；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)：中韓“2+2”學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目（韓國(guó)東西大學(xué)）。
第二，拓展本科生深造渠道，增加“本升碩”海外留學(xué)項(xiàng)目。美國(guó)波特蘭州立大學(xué)（3+1+X）、英國(guó)南威爾士大學(xué)（3+1+1）、新西蘭坎特伯雷大學(xué)（3.5+1.5）、斯洛伐克布拉提斯拉發(fā)經(jīng)濟(jì)與公共管理學(xué)院（3.5+2）、保加利亞瓦爾納自由大學(xué)（3.5+1.5）、新加坡詹姆斯庫(kù)克大學(xué)（3.5+1.5）、日本武藏浦和日本語(yǔ)學(xué)院（3+1+X）、韓國(guó)慶熙大學(xué)（3.5+2.5）
第三，積極推動(dòng)各種形式的短期交流項(xiàng)目和夏令營(yíng)項(xiàng)目。與英國(guó)北安普頓大學(xué)、斯洛伐克布拉提斯拉發(fā)經(jīng)濟(jì)與公共管理學(xué)院、意大利福甲大學(xué)等開(kāi)展的交流交換生項(xiàng)目，其中赴歐盟內(nèi)高校交流學(xué)生一般可獲得歐盟伊拉斯謨項(xiàng)目資助。
第四，打造優(yōu)秀生特色項(xiàng)目，培養(yǎng)“杰出校友”。為進(jìn)一步提升國(guó)際化人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金，資助我校優(yōu)秀學(xué)生赴國(guó)（境）外高校進(jìn)行國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn)，參賽學(xué)生曾經(jīng)獲得德國(guó)紅點(diǎn)大獎(jiǎng)、國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。
來(lái)源：浙考一點(diǎn)通
