時(shí)下，申請美國留學(xué)[微博][微博]的中國高中生越來越多，留學(xué)美國的競爭也越來越激烈，在這樣的環(huán)境下，僅僅提供iBT和SAT成績就想獲得美國頂尖名校的錄取往往還不夠，以專業(yè)特長和綜合素質(zhì)凸顯的AP考試越來越成為留美學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。據(jù)悉，國內(nèi)最近幾年參加AP考試的年平均人數(shù)遞增10%以上，考試的人次以年平均12%的速度增長。 留學(xué) 省錢又省時(shí) 據(jù)美國大學(xué)理事會(huì)報(bào)告表明，美國前200所大學(xué)都有收到申請者提供的AP成績，平均在3門/人左右，而美國的頂尖大學(xué)，每位學(xué)生所提交考試的門數(shù)更多。如：耶魯大學(xué)，在1150名申請學(xué)生中就提交了5691門AP成績，平均每人4.95門、哈佛大學(xué)4.296門/人。 巴蜀中學(xué)副校長、國際部負(fù)責(zé)人余贏接受記者采訪時(shí)表示，AP考試成績可折換大學(xué)學(xué)分，幾乎所有的美國大學(xué)都會(huì)給通過AP考試的高中生直抵折大學(xué)學(xué)分，這是任何其他課程在美國都無法達(dá)到的一個(gè)層次，意味著學(xué)生可以提前一到兩年畢業(yè)，對于留美的費(fèi)用和時(shí)間上都是大大的節(jié)省。 高一就可著手準(zhǔn)備 “學(xué)生在AP課程的選擇過程中，必須考慮未來大學(xué)的專業(yè)方向，從而使得一流大學(xué)從你所選擇的課程中能充分判斷你的未來專業(yè)發(fā)展方向。”余贏告訴記者，對于有志沖刺美國名校的同學(xué)，一定要根據(jù)自身的情況做到合理規(guī)劃、科學(xué)備考，建議從高一、高二開始著手準(zhǔn)備。只有在做好合理的職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇后才能開始著手AP課程的學(xué)習(xí)，切勿在沒做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，選擇盲目報(bào)考。因?yàn)檫@樣不但達(dá)不到好的效果，反而會(huì)使得美國大學(xué)在錄取時(shí)對你的職業(yè)定位“迷茫”。 據(jù)悉，目前巴蜀中學(xué)2013年AP春季課程結(jié)合中國學(xué)生所擅長的學(xué)科、美國名校的認(rèn)可度、大學(xué)減免學(xué)分的政策等綜合因素，開設(shè)了5門課程。理科為：微積分BC、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理B；文科為：美國歷史、英語與寫作。開學(xué)時(shí)間為2月份，采用全日制、30人以內(nèi)的小班化教學(xué)模式學(xué)習(xí)。 AP課程 AP課程(Advanced Placement)，即在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。AP課程由美國大學(xué)理事會(huì)主持，包括22門類、37學(xué)科、34門考試課程，根據(jù)學(xué)生需要參加的科目不同，一般在高二、高三安排參加正式的AP考試。考試采取5分制，一般4分及以上即可被大多數(shù)大學(xué)接受，并折抵大學(xué)學(xué)分。AP課程可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，避免了高中和大學(xué)初級階段課程的重復(fù)
