■探訪中外合作辦學(xué)教育模式③
初中時(shí)最討厭的數(shù)學(xué)
為何能成為
今后大學(xué)的攻讀方向？
□本報(bào)記者 高逸平
昨天下午，一對(duì)家長(zhǎng)出現(xiàn)在杭師大錢(qián)江學(xué)院國(guó)際部伊頓劍橋國(guó)際中心，打聽(tīng)招生情況。
升學(xué)季，招生辦公室里總會(huì)出現(xiàn)這樣的家長(zhǎng)。
今年，是伊頓劍橋國(guó)際中心第4年招生。首批40名學(xué)生，行將畢業(yè)，已陸續(xù)收到0ffer。其中，有2名學(xué)生拿到英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)、21人拿到英國(guó)排名前10的大學(xué)預(yù)錄取。
經(jīng)歷3年整的國(guó)際高中學(xué)業(yè)，首批學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。前天，記者找了其中兩位拿到英國(guó)倫敦大學(xué)offer的學(xué)生，聽(tīng)聽(tīng)她們的各自感受。
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)文科女
是怎么愛(ài)上數(shù)學(xué)的
楊諾：已拿到4個(gè)offer：英國(guó)杜倫大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、英國(guó)布里斯托大學(xué)和英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)；目前打算去英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)
“初中，我可是標(biāo)準(zhǔn)文科女。語(yǔ)文英語(yǔ)歷史還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)物理化學(xué)爛。”楊諾笑著說(shuō)。可今后，她卻要研究數(shù)學(xué)。這樣的轉(zhuǎn)變，連她自己都感驚訝，“挺神奇的。”她現(xiàn)在的成績(jī)單中，數(shù)學(xué)A星（90分以上），物理和化學(xué)雙A（80—89分）。
剛進(jìn)國(guó)際中心，理科弱項(xiàng)的她，不敢絲毫怠慢，“超努力”。回報(bào)她的，是第一次測(cè)驗(yàn)的高分。“頓時(shí)有了信心，初中的惡性循環(huán)解咒了。”她笑了笑。
為什么初中不愛(ài)的數(shù)學(xué)，突然又愛(ài)了？“A-Level的數(shù)學(xué)，不追求深度，而追求廣度。深度，是大學(xué)的任務(wù)。高中，就該盡可能地多接觸，培養(yǎng)興趣。”楊諾認(rèn)為，正是這種變化讓她愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)老師安超的授課風(fēng)格，也讓楊諾耳目一新，“他會(huì)拿數(shù)學(xué)概念作詩(shī)，拿生活中例子解釋，挺幽默風(fēng)趣。”楊諾說(shuō)。安超是數(shù)學(xué)組的一位中教（英語(yǔ)授課），曾任瘋狂英語(yǔ)講師。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，是他的學(xué)術(shù)背景。
每門(mén)課中外教“混搭”
有何作用？
王宇菲：已拿到4個(gè)offer：英國(guó)杜倫大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)、英國(guó)巴斯大學(xué)和英國(guó)曼徹斯特大學(xué)；目前打算去英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)
每門(mén)主課都由中教與外教混搭著上，這讓王宇菲特別滿意。
物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)，全由外教操刀。在這2門(mén)的A-Level考試中，除筆頭答卷外，還要實(shí)驗(yàn)考。
“外教，特別注重實(shí)驗(yàn)，而且非常嚴(yán)謹(jǐn)。到了這里，才有做實(shí)驗(yàn)的感覺(jué)。”王宇菲說(shuō)。除課本中的實(shí)驗(yàn)外，外教還會(huì)帶著學(xué)生做生活中的實(shí)驗(yàn)。比如，動(dòng)手做肥皂。對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，王宇菲印象深刻。
“肥皂可難做了，班上好多同學(xué)失敗，都燃起來(lái)了。”她描述。錐形瓶中的化學(xué)試劑，在加熱下，泛出油脂。這時(shí)，若配比失調(diào)或溫度失控，油脂就會(huì)著火。而這層油脂，就是肥皂。冷卻一兩天后，油脂凝固，肥皂誕生。“在凝固前，我經(jīng)常跑過(guò)去看，戳一下。在那2天，心里總惦記著這肥皂。”王宇菲說(shuō)。
不僅實(shí)驗(yàn)，在課堂里，化學(xué)外教Kevin Michael Langley盡可能給學(xué)生寬的知識(shí)，“他不局限于課本中，他希望我們的知識(shí)面更寬廣。”
不過(guò)，Kevin的這一優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)卻讓王宇菲著急。“知識(shí)太多，找不到（考試）重點(diǎn)了。”她坦言。這時(shí)，化學(xué)中教就起到了補(bǔ)充作用，“中教更善于應(yīng)對(duì)考試，抓住考試重點(diǎn)做總結(jié)。”
王宇菲提到的這位化學(xué)中教，被同學(xué)稱作“牛人”，“她是復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系博士，絕對(duì)的學(xué)者型。”
■鏈接
今年招生將分4輪完成
32位主課教師，記者在教師墻上數(shù)了下。其中，有畢業(yè)于耶魯?shù)奈锢硗饨�，有畢業(yè)于復(fù)旦博士的中教。杭師大錢(qián)江學(xué)院國(guó)際部伊頓劍橋國(guó)際中心教師陣容，堪稱強(qiáng)大。
中外教混搭上課，是另一大特色（中教，仍是英語(yǔ)授課）。每門(mén)主課，按1:1的比例配置中教與外教。“中外教的上課風(fēng)格不同，這樣搭配，能各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，互為補(bǔ)充。”杭師大錢(qián)江學(xué)院國(guó)際部伊頓劍橋中心副主任蔣鑫巍解釋。
目前，共有6門(mén)主課，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)研究課程、中文課及英語(yǔ)課（主攻語(yǔ)言）。為什么還有中文課？“中文，是我們的文化，仍要保留。”蔣鑫巍說(shuō)。這門(mén)課由郭初陽(yáng)操刀，“他有很大的自主權(quán)，自己設(shè)計(jì)課程。”
今年秋季開(kāi)學(xué)后，將新增兩門(mén)主課，藝術(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)。同樣的，這兩門(mén)也會(huì)按1:1配置教師。
今年，還將擴(kuò)大招生人數(shù)，共100人。招生分4輪完成，3月—6月中下旬，各有一輪。每輪招生人數(shù)不定，“只要符合要求，我們就錄取。”
本周日，將進(jìn)行首輪招生考試。
