翰墨傳情 弘毅致遠(yuǎn)
杭州這所學(xué)校校長教師節(jié)手書箴，定制化祝福暖了整個校園
9月10日第41個教師節(jié)，杭州師范大學(xué)東城中學(xué)（杭州市東城第二實驗學(xué)校）的教師們收到了一份意想不到的珍貴禮物——校長王龍以書法家的專長，為每個年級量身書寫“弘毅師者”書法箴言，親手送到各年級組，讓墨香里的溫度暖透校園。
王龍校長巧妙地將自己的特長與學(xué)校“知行合一”的育人理念相結(jié)合，創(chuàng)作出九幅各具特色的書法作品。既體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)“弘毅少年”和“弘毅之師”的目標(biāo)，又針對不同年級教師的工作特點給予了精準(zhǔn)的精神勉勵。
“童蒙養(yǎng)正”贈予一年級組，“弘毅明辨”贈予七年級組……每一幅箴言都凝聚著校長對教師工作的深刻理解和殷切期望。當(dāng)王龍校長親自將書法作品送到各年級組時，老師們紛紛表示，這份禮物堪稱“最特別、最有紀(jì)念意義、最獨(dú)一無二的教師節(jié)禮物”。
“老師們用行動踐行教育，我用筆墨致敬這份行動，這正是‘知行合一’的最好體現(xiàn)。這些箴言既是對教師們的勉勵，也是對我們辦學(xué)理念的堅守和傳播。希望每一位老師都能成為‘知行合一’的弘毅之師。”王龍校長說。
校長用手寫的方式，把抽象的理念變成了看得見、摸得著的溫暖，這本身就是‘知行合一’的最好示范。這份特別的教師節(jié)禮物，不僅拉近了校領(lǐng)導(dǎo)與教師的距離，更讓“弘毅之師”的精神在墨香中進(jìn)一步扎根，激勵老師們以更飽滿的熱情投入教育工作。
