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馬上中考了,把我的課件整理了下,又把近幾年杭州中考的試卷以及模擬考的知識(shí)要點(diǎn)梳理了,把初三各科目的知識(shí)要點(diǎn)整理起來,準(zhǔn)備給學(xué)生上課的時(shí)候用,這里也分享下,希望廣大家長同學(xué)能夠以最佳狀態(tài)迎戰(zhàn)中考,取得好成績。


新初三語文目錄及主要知識(shí)點(diǎn)
【中考干貨】新初三語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)分享!
 
中考語文每年的閱讀理解比較難,同時(shí)孩子也會(huì)掌握的比較差,單獨(dú)說下閱讀理解的問題。

  一、閱讀理解五大題型有哪些?

  “概括、賞析、含義、作用、主旨”五大題型是必考!

  二、中考題型怎么分布?

  概括能力是閱讀的一種重要能力,也是中考考查的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代文閱讀,尤其是散文閱讀中,概括題出現(xiàn)的頻率極高,除常見的文章基本內(nèi)容概括之外,還有一些題型比如特點(diǎn)概括題(以概括散文中人、物、景、環(huán)境等特點(diǎn)為中心)和原因概括題(以整合概括作者觀點(diǎn)態(tài)度為中心),以及情感概括題等需要考生掌握?忌艘赃@幾類題型為訓(xùn)練重點(diǎn),借此來提高自己的閱讀概括能力。

  一般來說,概括題一定會(huì)在第一題出現(xiàn),呈現(xiàn)的形式則通常是內(nèi)容概括或者特點(diǎn)概括。

  ①內(nèi)容概括分為兩種考查形式,整體內(nèi)容概括或者局部要點(diǎn)(故事情節(jié)等)概括,前者近年來中考題基本不會(huì)再如此考,后者出現(xiàn)頻率則極高,例如14年的四調(diào)考題《大地上的讀書人》。

  這里要特別提醒一點(diǎn),回答第一題的概括題,一定要注意一點(diǎn),答案的一致性原則。以14年四調(diào)考題《大地上的讀書人》為例,這道題對(duì)于答案一致性的要求可謂極高,除了概括出內(nèi)容要點(diǎn)之外,還需注意答案語言組織和格式。

  【例題】

  為了突出自己是“大地上的讀書人”,作者在文章的前4段里表達(dá)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?請(qǐng)根據(jù)提示簡要概括。(4分)

  第1段:交代自己年少時(shí)無錢買書借書閱讀的艱難環(huán)境。

  第2段:_________________________________________。

  第3段:_________________________________________。

  第4段:揭示自己在大地上讀書的益處和意義。

  【答案】

  此題應(yīng)以突出“大地上的讀書人”這一核心語意來概括。共4分,每點(diǎn)2分。

  第2段:概述自己干農(nóng)活歇息時(shí)和放學(xué)路上讀書的情景。

  第3段:描寫自己在野外讀書時(shí)的暢快而興奮的心情,勾勒自己邊走邊讀的形象。

  【解析】

  此題難度不小。原因在于其對(duì)答題規(guī)范性的要求比一般題目要高。首先,第一步需要理解哪些內(nèi)容“突出了”自己是“大地上的讀書人”這一點(diǎn),我們需要抓住“大地”、“讀書”這兩點(diǎn)進(jìn)行尋找,從文中可以發(fā)現(xiàn)第二段只寫了一件事,歇息時(shí)和放學(xué)路上讀書,第三段則寫了在野外讀書和邊走邊讀這兩件事,前者寫心情,后者說自己形象,因此我們首先要概括出這幾件事;其次,注意題中已給出的例句,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這每句話都會(huì)用“交代了……的環(huán)境”、“揭示了……的益處和意義”等字眼和句式,出于答題一致性的原則,我們需要對(duì)自己的概括內(nèi)容加上這一道保險(xiǎn),而這些規(guī)范術(shù)語從何而來呢?不要把它想得太難,其實(shí)就是根據(jù)概括內(nèi)容選擇相適應(yīng)的用詞而已,比如第一段寫得是讀書條件之差,我們可以總結(jié)為交代環(huán)境,第四段“可以拿到生活中掂量,可以在天地草木間尋找注解,可以以最強(qiáng)勁的頻率和心靈發(fā)生共振”明顯是在說讀書的好處和意義,我們只需在前面加上“揭示”二字即可,這個(gè)工作只不過是小學(xué)時(shí)代我們就一直在訓(xùn)練的選詞填空而已,相信大家不會(huì)有太大問題。

  因此,我們最后的答案,根據(jù)第二段可以概括為概述/描述/描繪……情景/場(chǎng)景等,第三段因?yàn)橛袃杉拢枰謩e概括為描寫……的心情,勾勒/刻畫/描摹……的形象等。

 、谔攸c(diǎn)概括同樣會(huì)對(duì)兩類對(duì)象進(jìn)行考查,或者是人物形象、性格的分析,或者是事物特征的概括,例如14年中考真題《給我一張安穩(wěn)的睡床》考查了前者,15年則考查了后者。

  1.概括人物(個(gè)人/群體)的性格、形象、特點(diǎn)

  人物形象特點(diǎn)概括題多出現(xiàn)在寫人散文中,包括兩類,一類是對(duì)文中人物形象或性格、情感或心理特點(diǎn)的概括。答這類題時(shí),應(yīng)先從文章中找出表現(xiàn)人物形象的詞語、句子。然后將這些詞語、句子適當(dāng)歸類,看哪幾句是表現(xiàn)了哪一方面的形象或性格特點(diǎn)。散文寫人語言不像小說寫人豐富、飽滿,而是描寫精當(dāng)、簡潔,概括時(shí)應(yīng)注意仔細(xì)篩選文中的細(xì)小信息。另一類是對(duì)作者或文中人物情感或心理變化特點(diǎn)的概括(這一類同時(shí)也包含在情感概括題中)。對(duì)這類題,先要把握變化的幾個(gè)階段。再從多個(gè)階段中提取或歸納出相應(yīng)的詞語,后按一定的順序組合在一起即可。

  2.概括物象(景、物、環(huán)境等)的特征、特點(diǎn)

  物象特征概括題多出現(xiàn)在涉及寫景狀物的散文中,對(duì)文中描寫的景、物及其環(huán)境特點(diǎn)(特征)的概括,要注意由外到內(nèi),由外在特點(diǎn)到內(nèi)在品質(zhì);對(duì)要點(diǎn)(特點(diǎn))的概括,可以直接摘引或稍加整合原文詞句作答,也可以用自己的語言準(zhǔn)確歸納;要有因分賦點(diǎn)意識(shí),不要遺漏要點(diǎn);答案語言的組織,要與題干要求的語言形式一致。另外需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的則是,如果題目中要求你分析作者是如何表現(xiàn)這些特點(diǎn)時(shí),那就一定要有結(jié)合文本進(jìn)行的具體分析過程。

  如今年《節(jié)令是一種命令》出了這樣一道考題:

  【例題】

  從第①段來看,老人買的西紅柿有著怎樣的特點(diǎn)?作者是怎樣描繪出這些特點(diǎn)的?(6分)

  【答案】

  13.(共6分)

  特點(diǎn):“小”而“青”。(2分)以“乒乓球”來描繪其“小”的特點(diǎn)(2分);以“銀粉色”“柿蒂部羽毛狀呈綠色”以及“很堅(jiān)硬,硌手”等從顏色和質(zhì)地來描繪其“青”的特點(diǎn)(2分)。

  注意,答題要看的是你的思路,呈現(xiàn)的結(jié)果清不清晰,而不是你思考的過程。比如這道題答案其實(shí)很籠統(tǒng),為什么這樣就能表現(xiàn)“青”的特點(diǎn),其實(shí)答案是沒有說清楚的,但答案要求你的只是找到這幾個(gè)點(diǎn),要過程節(jié)點(diǎn)而不是讓你解釋一遍。這點(diǎn)務(wù)必清楚!

  當(dāng)然,除了在第一小題中通常會(huì)出現(xiàn)的這兩類考查形式之外,概括題有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在第三小題中,但是考查的對(duì)象和要點(diǎn)則有所不同,而且難度也會(huì)有所提升。


新初三數(shù)學(xué)目錄及主要知識(shí)點(diǎn)
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一、基礎(chǔ)知識(shí)
3年的數(shù)學(xué)書都過幾遍
 
二、基本思想
①弦長→垂徑定理;②中點(diǎn)→中位線、等腰;③角平分線→角邊距離、三線合一等等;
④矩形、正方形對(duì)角線上的點(diǎn)→往角兩邊作垂線;⑤一線三角天天見→造相似、用相似;
⑥求面積→能切割用切割,不能切割去作高;特殊角,特殊邊作哥求面積更舒服;
⑦相切問題→三要素:圓心距、大小圓半徑;⑧動(dòng)點(diǎn)特殊四邊形問題→抓各四邊形的專有特點(diǎn)是關(guān)鍵;⑨解的可能個(gè)數(shù)→注意關(guān)鍵字眼(射線、延長線、線段、直線)、(等腰、等邊、相切、旋轉(zhuǎn)、翻折)等等;⑩臨界狀態(tài)的考慮→是定義域的關(guān)鍵;
 
說一千道一萬:2個(gè)最最重要的東西:
1、字母表示:數(shù)、坐標(biāo)、線段長;同一水平線+同一垂直線上的線段長;坐標(biāo)與線段長的轉(zhuǎn)化;不要怕字母,字母是解決題的工具和橋梁;
2、勾股數(shù)的應(yīng)用:減少計(jì)算量、節(jié)約時(shí)間、與銳角三角比+相似緊密結(jié)合;與字母表示數(shù)相伴相行。
 
三、基本方法
1、等面積法
2、方程與函數(shù)思想
利用方程解決幾何計(jì)算已經(jīng)不能算難題了,建立變量間的函數(shù)關(guān)系,也是經(jīng)常會(huì)碰到的,常見的建立函數(shù)關(guān)系的方法有比例線段,勾股定理,三角比,面積公式等
3、分類討論思想
這個(gè)大家碰的多了,就不多講了,常見于動(dòng)點(diǎn)問題,找等腰,找相似,找直角三角形之類的。
4、轉(zhuǎn)化與化歸思想
就是把一個(gè)問題轉(zhuǎn)化為另一個(gè)問題,比如把四邊形問題轉(zhuǎn)化為三角形問題,還有壓軸題中時(shí)有出現(xiàn)的找等腰三角形,有時(shí)可以轉(zhuǎn)化為找一個(gè)和它相似的三角形也是等腰三角形的問題等等,代數(shù)中用的也很多,比如無理方程有理化,分式方程整式化等等
5、數(shù)形結(jié)合思想
初中用的較多的是用幾何問題去解決直角坐標(biāo)系中的函數(shù)問題,對(duì)于初中生,盡可能從圖形著手去解決,比如求點(diǎn)的坐標(biāo),可以通過往坐標(biāo)軸作垂線,把它轉(zhuǎn)化為求線段的長,再結(jié)合基本的相似全等三角比解決,盡可能避免用兩點(diǎn)間距離公式列方程組,比較典型的是08年中考,倒數(shù)第2題,用解析法的同學(xué)列出一個(gè)極其復(fù)雜的方程后,無法繼續(xù)求解下去了,而用幾何方法,結(jié)合相似三角比可以輕易解決。另一個(gè)典型的例子是09二模倒數(shù)第2題,用幾何法3分鐘解決,而用代數(shù)法30分鐘也未必能解決。所以遇到此類題目,切記先用幾何方法,實(shí)在做不出再用解析法。


新初三英語目錄及主要知識(shí)點(diǎn)
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難點(diǎn)分析:?冀樵~總結(jié)(to除外,在非謂語中講過)

一、in的用法。   
時(shí)間介詞in知識(shí)考點(diǎn)總結(jié):
1. 在某月/某年/某季節(jié)/某年某月/某世紀(jì)/...世紀(jì)...年代: 
如:in May/2015/spring/April,2014/in the twentieth century/in the 2010s  
2. 在...以后 (用于一般將來時(shí)態(tài),尤其回答how soon...的問題): in two weeks 
3. 在上午/下午/晚上: in the morning/afternoon/evening
 
二、at的用法。   
時(shí)間介詞at知識(shí)考點(diǎn)總結(jié):
1. 在某時(shí)刻/中午/夜里/周末: 
如at eight o'clock, at half past seven/at noon/at night/at the weekend   
2. 在十七歲時(shí): at the age of seventeen   
 
三、on的用法。   
時(shí)間介詞on知識(shí)考點(diǎn)總結(jié):
1. 在具體一天(的某一時(shí)辰)/某月某日/星期、節(jié)日: 
on (the morning of) May 4/Monday/Teachers’ Day
2. 有定語修飾的某一時(shí)辰: on a cloudy morning   
 
四、in/at/on三者作為方位介詞的總結(jié)和對(duì)比。
in表示在大地方,
at表示在小地方,
on表示在物體表面。
 
in表示a在b里面,Guangzhou is in the east of China.
at表示a和b接壤,Guangzhou is on the east of Guangxi.
to表示a 和b有段距離,China is to the west of Japan.
 
五、with和by的對(duì)比使用。
with表示“含有,伴隨”,如the boy with short hair is Jack.
by表示交通或方式或完成時(shí)態(tài),如he often goes to school by car/ he earned money by singing/...
in表示語言或交通方式,如he often goes to school in his car.
 
六、表示“經(jīng)過”across、through和over的區(qū)別。
across表示從物體表面經(jīng)過,
through表示從物體內(nèi)部穿過,
over表示從物體上空或旁邊經(jīng)過,不與物體接觸。

中考英語復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1.對(duì)“時(shí)間”考察很多
聽力似乎成了很多考生拿高分的攔路虎。建議大家,平時(shí)有空經(jīng)常放放英語磁帶,主動(dòng)創(chuàng)造英語環(huán)境,以此來刺激耳朵的敏感度。

其實(shí),聽力也有解題技巧。在聽力開始前,考生們要先仔細(xì)審題,預(yù)測(cè)考點(diǎn)內(nèi)容,然后帶著預(yù)測(cè)去聽材料就可以增加準(zhǔn)確性。對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人名這些信息考生一定要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣,而且要特別重視時(shí)間的間接表達(dá)法!
 
在不確定答案的時(shí)候,也不要過于執(zhí)著,這樣會(huì)浪費(fèi)考試時(shí)間。還有,不要以為聽力是不可以進(jìn)行事后檢查的,根據(jù)之前記錄的信息和掌握的常識(shí),從選項(xiàng)和題干上分析,還是可以查漏補(bǔ)缺的!

2.單項(xiàng)選擇將考查單詞、詞組在特殊語境中的含義 
單選包含了比較多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),但是像往年純粹考語法的題目會(huì)減少,今年將著重考查單詞、詞組在特殊語境中的含義。平時(shí)考生做了大量的單選題目,可能形成了一種思維定式,看到一題覺得似曾相識(shí),想都沒想就下筆答題,這樣很容易就被干擾選項(xiàng)迷惑!

除了單詞、詞組的固定搭配外,還要掌握一定的解題技巧。比如“直接法”,哪些動(dòng)詞和“to”搭配,哪些動(dòng)詞是“doing形式”,考生要自己做歸納總結(jié)。還有“關(guān)鍵詞法”,解題時(shí)一定要圈出關(guān)鍵詞,平時(shí)做練習(xí)和模擬考時(shí)也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。答卷應(yīng)該干凈整潔,但是問卷最好多些圈圈點(diǎn)點(diǎn),這樣的舉手之勞對(duì)解題幫助很大!

“前后照應(yīng)法”特別適用于一問一答式題干的題目。考生不要僅憑自己的經(jīng)驗(yàn),而要根據(jù)下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法”,就需要考生在審題時(shí)可以將一些顯而易見的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除,然后再比較剩下的選項(xiàng),大大提高答題的正確率。還有“語境情景法”,是要考生耐心地多看幾遍題干,可以把選項(xiàng)帶入題目。 

3.完形填空至少看三遍全文
完形填空是整張?jiān)嚲碇休^難的一塊題目,考生失分比較多。和單項(xiàng)選擇一樣,完形也不再純粹考語法。做完形填空至少要看三遍全文:第一遍跳過空格了解全文大概意思,第二遍邊看邊做題,第三遍將空格填上通讀全文! ∮邢喈(dāng)一部分考生認(rèn)為只要選出答案就好了,對(duì)有空格的段落很重視,對(duì)沒有空格的段落就忽略不計(jì)。這是大錯(cuò)特錯(cuò),因?yàn)楹芏嘈畔⒑痛鸢缚赡芫碗[藏在這些段落中。其中要特別注意對(duì)首句、尾句、首段、尾段的理解,可以反復(fù)多讀幾遍。 

4.閱讀理解科普性文章和任務(wù)性閱讀
閱讀理解一定要首先了解文章題材,把握文章的側(cè)重點(diǎn)!

中考英語的閱讀理解有科普性文章和任務(wù)性閱讀,對(duì)于很多考生來說,他們認(rèn)為科普性文章專業(yè)性強(qiáng),生詞又多,要完全看懂比較困難。但是,往往是這類型的文章題目卻不會(huì)太難,最常見的題型就是猜詞。考生可以結(jié)合上下文推理,運(yùn)用語法知識(shí)分析,或者依靠平時(shí)的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)判斷。
  
一般出卷老師挑的文章都是西方作者寫的,考慮到西方人的思維方式和中國人很不同,考生在答類似“what'sthetitle”的題目時(shí),千萬不要將自己的意圖強(qiáng)加給作者,盡量從作者的角度出發(fā)看問題。而任務(wù)型閱讀今年會(huì)提高難度,比如選項(xiàng)的相似度提升,文章長而繁瑣。考生在答題時(shí)一定要細(xì)心耐心,仔細(xì)審題,圈出關(guān)鍵詞和重要信息點(diǎn)!

5.詞語填空、單詞拼寫比較簡單 

6.拿高分要熟悉1—6冊(cè)單詞 
這兩個(gè)題型相對(duì)比較簡單,詞語填空需要考生對(duì)單詞研究透徹。比如“visit”有幾種詞義、幾種詞性,可能有哪些變形等,是需要全部了解的。然后通讀全文,選好詞后仔細(xì)考慮需不需要變形!

在不是非常有把握的前提下,不要填一個(gè)詞就把它從方框中劃掉,應(yīng)該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫要拿高分,就要做到1—6冊(cè)課本中表一、表二的1600多個(gè)單詞都會(huì)背、寫。平時(shí)還可以多翻譯一些英語句子,先用英文念一遍,然后再用中文表述一遍。答題時(shí)不能脫離句子單看單詞,應(yīng)該先弄清楚句子的意思,不然會(huì)背再多的單詞也徒勞無用。
  
詞語填空還需要考生通讀全文,抓住文章中心意思。另外,還要善于發(fā)現(xiàn)文章所設(shè)的伏筆和前后呼應(yīng)的內(nèi)容!

7.書面表達(dá)要量力
下筆之前先仔細(xì)審題,如果有時(shí)間可以打打草稿,列個(gè)提綱。考生要用自己最有把握的單詞和句子放在作文里,不能肯定的單詞和從句用法就堅(jiān)決舍棄。因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤,老師扣分是很厲害的! ≡谖恼轮羞可以多用一些關(guān)聯(lián)詞,比如:and,what'smore,ontheotherhand……這樣作文的檔次就整個(gè)提升了,給批卷老師的印象也比較好。對(duì)于開放式寫作,述說觀點(diǎn)時(shí)不要一味重復(fù)已知內(nèi)容,而是要展開自己的聯(lián)想!
 
中考英語說到底還是考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,所以全面梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)仍是必不可少的。考生還要認(rèn)真對(duì)待以往的錯(cuò)題,可以準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本和錯(cuò)詞本,有空就拿出來翻翻!
 
在整個(gè)復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該貫穿聽說讀寫,每天播放磁帶,創(chuàng)造全英語環(huán)境。另外,閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍,平時(shí)就要適當(dāng)增加閱讀量,中考的要求是要保證15萬字以上的課外閱讀。


新初三科學(xué)目錄及主要知識(shí)點(diǎn)
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初三科學(xué)重難點(diǎn)知識(shí):
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物理:三階段提高成績 
  
物理上學(xué)期期末考試,總體上導(dǎo)致答題失分的原因主要有兩方面:一是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位,比如沒有記住物理公式就無法進(jìn)行計(jì)算題解題;二是缺少必要的答題技巧,沒能在考試中發(fā)揮出真實(shí)水平,比如,在考場(chǎng)上把題干要求看錯(cuò),或把答案填錯(cuò)。 
  
要想提高物理成績,主要可以分為三個(gè)階段: 
  
第一階段:通覽全書,排查基礎(chǔ)知識(shí)。物理已經(jīng)學(xué)習(xí)完大部分新授課(前十五章內(nèi)容),由于時(shí)間較久,有些知識(shí)點(diǎn)可能已經(jīng)遺忘,所以學(xué)生有必要首先復(fù)習(xí)一下到目前為止的學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體辦法是,先看書和課堂筆記,同時(shí)選擇一本比較簡單的練習(xí)冊(cè)(以填空和選擇題為主),通過這階段復(fù)習(xí),可以幫助學(xué)生回憶起所學(xué)知識(shí),而且能排查出比較薄弱的地方。 
  
第二階段:必要的充實(shí)一下自己的薄弱環(huán)節(jié)。物理主要包括聲、光、電、力、熱、能量這六個(gè)板塊。其中電與力是兩個(gè)大知識(shí)板塊,在中考中所占比例較大,是重點(diǎn)內(nèi)容。電學(xué)里主要包括電路識(shí)別、歐姆定律、電功率和電磁幾部分,力學(xué)里主要包括力與運(yùn)動(dòng)、力和機(jī)械、浮力與壓強(qiáng)、功和機(jī)械能這幾部分。其次是光和熱這兩個(gè)板塊,學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,有選擇有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。 
  
第三階段:預(yù)習(xí)新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí);旧厦總(gè)學(xué)校都要從第十六章開始講起,學(xué)生可以提前看書,并做一點(diǎn)導(dǎo)航等練習(xí)冊(cè)上的題。這樣可以減輕剛開學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 
  
化學(xué):注重習(xí)題訓(xùn)練 
  
化學(xué)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容主要包括:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展科學(xué)探究等。期末測(cè)試所暴露出的問題主要有: 
  
1、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。在為數(shù)不多的幾個(gè)方程式中,反應(yīng)方程式的書寫不到位,化學(xué)式書寫錯(cuò)誤,缺少條件,未寫氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)等情況相當(dāng)普遍。對(duì)一些基本的實(shí)驗(yàn)操作仍存在問題。 
  
2、化學(xué)用語表達(dá)不規(guī)范。如:元素符號(hào)的大小寫字母書寫問題,錯(cuò)字、別字嚴(yán)重,例如把“量筒”寫成“量桐”或“量桶”;物質(zhì)的化學(xué)式不能正確的判斷和書寫;化學(xué)計(jì)算格式不規(guī)范等。 
  
3、科學(xué)探究能力不強(qiáng)。試題著重考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和分析能力、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的能力、獲取和處理信息的能力、表達(dá)能力等。解題中反映出學(xué)生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。 
  
最后沖刺學(xué)生可通過以下方法復(fù)習(xí): 
1、注重習(xí)題訓(xùn)練:習(xí)題訓(xùn)練要突出知識(shí)與問題的整合,即做到“以知識(shí)引問題”和“以問題帶知識(shí)”相結(jié)合,弄清哪些知識(shí)宜用怎樣的問題呈現(xiàn),問題中包含了哪些知識(shí)。 
  
2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練:變式拓展即探討一題多法,有助于強(qiáng)化反思性學(xué)習(xí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?茖W(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行問題探究。 
  
3、掌握命題意圖:要在已經(jīng)做過的練習(xí)中找出命題的意圖,考查的知識(shí)點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方,以提高自己的解題能力。
  
4、結(jié)合實(shí)際針對(duì)性訓(xùn)練:
(1)選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和練習(xí),要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
(2)選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練,分層突破,逐步提高。
(3)將答過的錯(cuò)題重新看一遍,檢查自己是否已經(jīng)會(huì)做,不留后遺癥。
   
特別提醒的是,良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀題要認(rèn)真仔細(xì),答題要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),避免因非智力因素造成無謂的失分。
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