畢業(yè)于美國(guó)大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)。在高中和大學(xué)期間，參與各種辯論活動(dòng)，包括即興演講、政策性辯論、模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)、公共論壇式辯論。他曾在南京和上海等地教授辯論初階和高階課程。
課程包括三個(gè)部分內(nèi)容：第一部分介紹演講與辯論的基礎(chǔ)知識(shí)，教授學(xué)生成為優(yōu)秀辯手所需要的理論知識(shí)；第二部分側(cè)重介紹比賽的規(guī)則和形式；第三部分是實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，占課程的60%-70%。
在課堂上，師生們討論各種話題，每堂課都提供不同的辯論議題，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和探討相關(guān)話題，并及時(shí)給予反饋。
這學(xué)期，課程關(guān)注的核心議題是“保護(hù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展哪個(gè)是第一位的？”，學(xué)生們就塑料的使用、人與自然的平衡、自然環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響等問題展開了研究和探討。
針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，課程也有不同的側(cè)重點(diǎn)：對(duì)于小學(xué)生，老師更注重教授基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立邏輯和論證結(jié)構(gòu)；而對(duì)于初中生，老師則更注重引導(dǎo)他們深入思考話題，發(fā)展論證的能力。
除了演講與辯論課程的知識(shí)和技能，學(xué)生們還通過辯論課程獲得了許多其他的益處。
在課程負(fù)責(zé)人Cale的觀察中，通過豐富的練習(xí)和深入的思考，學(xué)生們不僅在演講與辯論實(shí)戰(zhàn)能力上有了顯著提升，還培養(yǎng)了更為關(guān)鍵的綜合能力。
首先，課程幫助學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維能力。通過辯論的過程，學(xué)生需要對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)估，培養(yǎng)了他們理性思考和判斷問題的能力。
其次，辯論課程促進(jìn)了學(xué)生的邏輯推理能力的發(fā)展。在辯論中，學(xué)生需要提出合理的論據(jù)并進(jìn)行邏輯推理，這有助于鍛煉他們的邏輯思維和推理能力。
此外，辯論課程也培養(yǎng)了學(xué)生的溝通能力和自信心。通過在課堂上展示自己的觀點(diǎn)和與他人進(jìn)行辯論，學(xué)生們學(xué)會(huì)了有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并增強(qiáng)了他們的自信心。
Cale強(qiáng)調(diào)：“孩子們需要掌握多種技能，并將它們?nèi)跁?huì)貫通，而這正是辯論學(xué)習(xí)所能培養(yǎng)的。無論是批判性思維、溝通能力、公共演講能力還是自信心，這些能力都是不會(huì)被任何科學(xué)技術(shù)發(fā)展所取代的，它們將幫助他們?cè)谖磥砣〉贸晒Α?rdquo;
好奇心+無限熱愛，優(yōu)秀辯論者需要什么
每個(gè)學(xué)年，演講與辯論課程都會(huì)開放報(bào)名，以吸引更多有志于此的學(xué)生參與進(jìn)來。對(duì)于那些感興趣的學(xué)生來說，可能會(huì)有一些疑問或困惑：優(yōu)秀的辯手是什么樣的？我該如何才能加入演講與辯論隊(duì)呢？
Cale列舉了對(duì)一位“未來優(yōu)秀辯手”的期待。除了英語水平和思維邏輯之外，首先學(xué)生需要具備好奇心、熱愛和創(chuàng)造力的特質(zhì)。演講與辯論并沒有簡(jiǎn)單而正確的答案，因此需要學(xué)生不斷吸收新的知識(shí)，了解正在發(fā)生的世界事務(wù)，并進(jìn)行自我思考。這種好奇心和熱愛對(duì)于開拓思維來說是最佳途徑，有助于學(xué)生在演講和辯論中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)。
本次WSDA辯論比賽獲獎(jiǎng)?wù)吆罘叫篮屠罴衍幰卜窒砹怂母杏|：
“
這是我第一次參加辯論賽，比賽結(jié)束后，我感受到了辯論的趣味！在才華橫溢的隊(duì)友和對(duì)手面前發(fā)言是一件令人興奮的事，我深深喜愛辯論。——侯方欣
”“
在比賽中，我積累了大賽經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多辯論技巧，對(duì)辯論賽事有了更深刻的理解。我還認(rèn)識(shí)了一群來自各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀辯手，建立了新的友誼。下次比賽我們會(huì)做更充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取奪得更好的成績(jī)。——李佳軒
”
不僅僅在辯論賽中，演講與辯論課程也為學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中帶來了積極的影響。
學(xué)生們?cè)谡n程中學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，例如學(xué)術(shù)研究、社交活動(dòng)、演講比賽等。演講與辯論課程幫助學(xué)生培養(yǎng)了一種批判性思維的習(xí)慣，使他們成為更全面、獨(dú)立思考和分析問題的學(xué)習(xí)者。
課程的成功得益于學(xué)校為師生提供的資源和支持。學(xué)校為辯論課程提供了專門的課堂和辯論俱樂部，并邀請(qǐng)專業(yè)的辯論教練來指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加辯論比賽，并提供比賽的支持和組織幫助。
展望未來，學(xué)校將繼續(xù)致力于提供更多的資源，支持學(xué)生在演講與辯論方面的全面發(fā)展。我們希望培養(yǎng)具備國(guó)際視野的未來青年領(lǐng)袖，他們能夠獨(dú)立思考、自信表達(dá)、善于溝通，并能為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
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