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更新于2020-07-09 19:16:30
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回復(fù)

   孩子叛逆應(yīng)該不是一個(gè)很陌生的詞了,現(xiàn)在基本大部分家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子叛逆的情況,有的父母選擇以暴制暴,有的父母選擇忍讓?zhuān)沁@些方法好像都不能有效的解決孩子叛逆的問(wèn)題。對(duì)于孩子叛逆我們首先要搞清叛逆的原因,然后再想辦法解決。

  1、幼兒的自我意識(shí)雖已萌發(fā),但尚處于朦朧階段,仍帶有自我中心期的痕跡,有明顯的情緒性、律性、片面性的傾向,總是以自己主觀的想法來(lái)解釋外界的現(xiàn)象,以為世界是為 " " 而存在自我意識(shí)是膚淺、零星、不穩(wěn)定的因此,父母不能一味的順從、遷就孩子,否則就會(huì)使孩子形成不正確的認(rèn)識(shí)和判斷。

  2、應(yīng)理解孩子呈現(xiàn)的逆反心理并非真是什么行為問(wèn)題,恰恰是兒童自我覺(jué)醒、要求獨(dú)立的表示,形成獨(dú)立性的良好心理準(zhǔn)備。孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了就能逐漸發(fā)展起自主性,形成自我發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力,愿意并能夠去做力所能及的事,去動(dòng)腦筋想問(wèn)題,并提出自己新穎、獨(dú)到看法。

  3、要樹(shù)立的兒童觀。成人要認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)性,有獨(dú)立的人格,有被愛(ài)、被肯定、被尊重的心理需要,因此要充分尊重幼兒的自尊心、需要、興趣。成人要針對(duì)幼兒的不良行為做深入細(xì)致的思想工作,循循善誘,以理服人,一情感人,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松和諧的活動(dòng)環(huán)境和心理環(huán)境。

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