5歲的兒子越來越懂事，常安靜地自己玩或畫畫、看書，可欣慰之時(shí)，發(fā)現(xiàn)他又突然不聽話了，嘟嘟嚷嚷地纏人，動(dòng)不動(dòng)就蹬掉鞋子跺腳，仿佛退回到2歲。大人十分納悶，那個(gè)“大孩子”哪去了？
這是需要引起重視的信號(hào)。“不聽話”必有原因。請(qǐng)仔細(xì)回顧家里或幼兒園有無重大事情發(fā)生？幼兒表達(dá)痛苦、悲傷情緒的方式和成人不同，事發(fā)時(shí)，他們好像無動(dòng)于衷，事后，當(dāng)大人逐漸淡忘時(shí)，他們常以非正常行為表現(xiàn)出來，看起來像“換了個(gè)人”。特別是很乖巧的孩子，他們因?yàn)樘犜�，也更加容易受到傷害�?/div>
一對(duì)一支招
如家里沒有重大事故發(fā)生（親人病、亡，父母吵架、離異等），要和孩子或老師細(xì)談，有些事情大人不經(jīng)意，孩子在意。
八、 情緒戲劇化
女兒情緒非常戲劇化，剛見到小朋友時(shí)會(huì)歡呼著沖過去，但轉(zhuǎn)眼又哭著來找你，一會(huì)兒說找不到想要的玩具，一會(huì)兒又哭著來告狀。
專家解密
每個(gè)孩子的氣質(zhì)、情緒穩(wěn)定性都會(huì)有差異。一般而言，孩子越小，情緒穩(wěn)定性越差，成熟也意味著情緒穩(wěn)定性提高。父母要檢視自己的情緒狀況，神經(jīng)質(zhì)的父母很容易帶出情緒不穩(wěn)定的孩子。
一對(duì)一支招
父母務(wù)必情緒穩(wěn)定，視變不變，視亂不亂。處理事情態(tài)度溫和但堅(jiān)定，以健康、穩(wěn)定的人格去潛移默化影響孩子并幫助孩子學(xué)習(xí)控制情緒。同時(shí)要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。所幸，孩子的可塑性很強(qiáng)，隨著年齡增大和良好的教育，其情緒穩(wěn)定性將逐步提高。
九、 當(dāng)眾大哭大鬧
在超市排隊(duì)付賬，女兒看到架子上的巧克力，鬧著要吃，媽媽不理會(huì)，她就大聲哭叫“我要吃……”，讓媽媽感到自己被眾人不贊成的目光所淹沒。
專家解密
巧克力對(duì)孩子具有特殊的誘惑力，抗拒誘惑不是容易的事，但自控能力可以培養(yǎng)。若孩子因哭鬧而得到滿足，他將學(xué)會(huì)以哭鬧要挾你，控制你。
一對(duì)一支招
傾聽孩子并適當(dāng)滿足他。超市不是天天去的場(chǎng)所，帶孩子去一趟，給他買塊巧克力也不算過分。若肯定不能滿足他，就不要帶他去超市。面對(duì)超市琳瑯滿目的誘惑，孩子若什么都不要，也非正�，F(xiàn)象。
十、要玩，不肯回家
每次帶兒子去游樂場(chǎng)，他都哭著賴著不肯回家，弄得大人筋疲力盡。
專家解密
這種孩子精力特別旺盛，玩性特別強(qiáng)或是平時(shí)玩得太少而玩起來不肯收?qǐng)�，這是人的天性。玩性正濃時(shí)讓孩子離開，無疑需要巨大的意志力。請(qǐng)理解孩子。
一對(duì)一支招
讓孩子盡可能盡興玩。平時(shí)給孩子更多的戶外運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，使其充沛的精力得到釋放；提前告訴離開時(shí)間（如再過10分鐘回家），給孩子一個(gè)心理準(zhǔn)備，會(huì)取得較好的合作。平時(shí)，父母要強(qiáng)調(diào)并做到“說話算數(shù)”，還要夸大地表?yè)P(yáng)孩子如何遵守約定。
十一、要吃冰鎮(zhèn)飲料
兒子喜歡吃冰棍等冷飲。父母怕他吃壞肚子，不允許他多吃，但他總是不聽。
專家解密
孩子口感多喜冷飲，但他們不能理解“為什么吃多了不好”，什么才是“多”？
一對(duì)一支招
從一開始就告知“一天吃一支棒冰可以，兩支不可以”，孩子多會(huì)乖乖接受。已經(jīng)錯(cuò)過了“一開始”，可采用講故事的方法，讓孩子了解冷飲吃多了拉肚子的道理。重要的是，故事宜在平時(shí)講，而不是孩子已經(jīng)開鬧才臨時(shí)抱佛腳。
十二、 一再挫折激發(fā)怒氣
2歲的兒子爬上桌，好不容易夠下了墻上的地圖拼板，就被奶奶搶過收起來。他剛想哭，看見墻上還有溫度計(jì)，轉(zhuǎn)身去拿，結(jié)果又被奶奶拿走。于是，大發(fā)脾氣。
專家解密
一再的挫折容易引發(fā)負(fù)性情緒積累、爆發(fā)。對(duì)不聽話行為的規(guī)范和要求，父母要有“紅燈區(qū)”、“綠燈區(qū)”，還要有“黃燈區(qū)”，讓孩子清楚什么可做，什么不可做；什么時(shí)候、什么行為他可以略為“越雷池”。
一對(duì)一支招
制止玩地圖拼板是奶奶的錯(cuò)，因?yàn)槠窗迨呛⒆拥耐婢�；孩子拿下溫度�?jì)，奶奶也應(yīng)采用講道理、交換方式。如允許他玩拼板或允許他坐在大床中間玩溫度計(jì)，既滿足孩子的探索欲又不會(huì)摔壞溫度計(jì)。若奶奶有文化，還可教給孩子有關(guān)溫度的常識(shí)，引發(fā)孩子對(duì)溫度現(xiàn)象的興趣。
