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教育中不怕孩子出現(xiàn)問(wèn)題，就怕我們讀不懂孩子的內(nèi)心。
別介意孩子不聽(tīng)話，那說(shuō)明孩子開(kāi)始有主見(jiàn)和思想；也別介意孩子會(huì)頂嘴，那是孩子想讓你傾聽(tīng)他不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)；
別怕孩子哭得痛刺心骨，說(shuō)明孩子愿意對(duì)你真情流露；
也別怕孩子叫囂要天翻地覆，至少孩子還愿意對(duì)你傾訴，或許孩子還想用這種方式撒嬌在呼喚你的關(guān)注。最怕的是孩子不再交流，
不說(shuō)是最大的抵觸，無(wú)言掩蓋著極大的委屈，保持沉默而且我行我素才是傷心到了絕處；
別等到了這種時(shí)候才去后悔當(dāng)初。
所以要冷靜面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，關(guān)注和及時(shí)化解孩子的不良情緒，
只有懂得孩子表象背后的內(nèi)心真相，
才能做個(gè)讓教育進(jìn)入良性循環(huán)的好家長(zhǎng)。

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用陰陽(yáng)之思維看孩子行為背后的“象”

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