浙江大學(xué)幼兒園怎么樣呢？很多寶媽寶爸都會有這樣的疑問。浙江大學(xué)幼兒園師資雄厚，規(guī)模宏大，本著以孩子為主的教學(xué)目標(biāo)，全面促進孩子的心身健康發(fā)展，實行管理和資源的優(yōu)化整合。浙江大學(xué)幼兒園憑借全新的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理機制，招攬各方英才。值得提出的是
浙江大學(xué)幼兒園長期與美國、德國、香港、臺灣等地學(xué)前教育機構(gòu)交流互訪，搭建多元化的學(xué)習(xí)教育平臺。 
浙江大學(xué)幼兒園，成立于2002年，隸屬于浙江大學(xué)后勤集團，由創(chuàng)建于20世紀50年代的原浙江大學(xué)幼兒園、杭州大學(xué)幼兒園和浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)幼兒園合并而成。
浙江大學(xué)幼兒園中心下設(shè)綜合辦公室、財務(wù)室、教科室、求是樂園四個職能部門，玉泉、實驗、西溪、華家池、大華西溪、巴巴六個直屬分園，清雅苑、九欣、
百合花、錢江四個托管園,義烏江東、金華佳禾、蕭山愛嬰博士、臨安星匯、舟山海星、舟山外灘一號六個加盟合作園。
浙江大學(xué)幼兒園
規(guī)模宏大，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工500多名，幼兒4000多名；其中六所直屬園專任教師195名、幼兒2100多名，中學(xué)高級教師12名、副主任護師1名、幼教高級教師57名、主治醫(yī)師1名、主管護師1名、市、區(qū)教壇新秀、學(xué)科帶頭人53名。
浙江大學(xué)幼兒園
以“為孩子的終身發(fā)展奠基”為辦園宗旨，以“規(guī)模集團化、管理規(guī)范化、教育現(xiàn)代化、服務(wù)人本化”為發(fā)展目標(biāo)，實行管理和資源的優(yōu)化整合，推動幼兒園健康、和諧、全面發(fā)展。 各分園先后被評為浙江省一級幼兒園、浙江省示范性幼兒園、國家綠色學(xué)校、國際生態(tài)學(xué)校綠旗、浙江省綠色學(xué)校、浙江省青年文明號、杭州市甲級幼兒園、杭州市綠色學(xué)校、杭州市優(yōu)秀教研組、杭州市年度托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健先進集體、中國西部教育顧問單位。
浙江大學(xué)幼兒園憑借全新的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理機制，招攬各方英才。大批教育精英花落浙大幼教，使幼兒園擁有了一支師德高尚、甘于奉獻、專業(yè)精湛的師資隊伍。多年來，
整個團隊以強烈的責(zé)任心和愛心呵護著孩子們的身心健康，并以驕人的業(yè)績詮釋著現(xiàn)代教師的智慧和風(fēng)采。
浙江大學(xué)幼兒園堅持“尊重理解、開放自主、多元融合”的辦學(xué)理念，努力挖掘孩子身邊真實而富有教育價值的元素，科學(xué)合理地建構(gòu)課程的游戲化、生活化和情境化，呵護每一個孩子跳躍的思維，愛護每一個孩子細微的創(chuàng)造，保護每一個孩子好奇的探究。在為孩子提供高質(zhì)量保教服務(wù)的同時，聚焦孩子個性發(fā)展，探索分園教育特色。經(jīng)過長期的教育教學(xué)實踐與探索，各分園形成了“科學(xué)與藝術(shù)教育、多元文化教育、環(huán)境教育、生命教育、自然人文教育”等辦學(xué)特色。幼教中心堅持以課題研究為突破口，近年來，主持并開展了四十余個省、市級立項科研課題研究，獲獎、發(fā)表科研論文三百多篇，以優(yōu)質(zhì)輝煌的成績詮釋著浙大幼兒園優(yōu)秀教育內(nèi)涵。同時吸納浙江大學(xué)強大的家長資源，本著尊重、平等、合作的原則，建立多通道的家園合作項目：家長沙龍、家長助教、超級爸爸助教團、小小足球隊、家長義工-----使家園關(guān)系走向交互、走向協(xié)同。
浙江大學(xué)幼兒園長期與美國、德國、香港、臺灣等地學(xué)前教育機構(gòu)交流互訪，將聯(lián)合國國際學(xué)校姚文琴科學(xué)、藝術(shù)工作坊的教育理念融入孩子的一日生活，為教師搭建多元交流的平臺，成為中西文化交流的窗口和平臺。
多年成就，特色領(lǐng)航，背靠學(xué)府，更展求是芬芳。讓愛和智慧同行，攜手共筑浙大幼教事業(yè)的燦爛和輝煌！
辦園宗旨：
為孩子的終身發(fā)展奠基
發(fā)展目標(biāo)：
規(guī)模集團化，管理規(guī)范化，教育現(xiàn)代化，服務(wù)人本化
園風(fēng)：
求是 創(chuàng)新 和諧 奮
