學(xué)軍中學(xué)三位學(xué)生計算機學(xué)得好保送清華北大
大家都好奇 他們是怎么學(xué)出來的
兩周前，學(xué)軍中學(xué)高二男生李超，參加亞太地區(qū)信息學(xué)奧賽獲得金牌。高三學(xué)生范順豪、高欣和高凡也都因為信息學(xué)競賽獲獎，分別被保送清華大學(xué)、北京大學(xué)，今年要去上學(xué)了。 上周日，學(xué)軍中學(xué)和快報超級興趣班一起搞活動，請這些奧賽冠軍的帶隊老師徐先友，給同學(xué)們講一講如何學(xué)習(xí)和使用電腦�；顒雍芑�，80個名額十來分鐘就被搶光，不少沒報上名的家長，等著看快學(xué)網(wǎng)上的講課視頻。 講課現(xiàn)場，家長們都對這幾位學(xué)生很有興趣，問了不少問題，想知道玩電腦怎么就能進名牌大學(xué)。 你們?yōu)槭裁聪矚g計算機？ 可以用它做事情！ 范順豪今年高三，高一時拿到全國信息學(xué)奧賽銀牌，保送清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。他很喜歡笑，是信息學(xué)競賽隊的帶頭大哥，說話有權(quán)威。小范說，他小學(xué)開始接觸電腦，玩游戲、查資料。四年級在興趣班里學(xué)了LOGO語言，對編程有了興趣，初中繼續(xù)深入，曾在3天假期里狂寫程序，就這樣入了門。之后越學(xué)越好，高一參賽被保送，自己也沒想到。 高凡和高欣也是高三。高凡是個陽光大男孩，很善談。三年級和父母去海邊玩，拍了照回家做視頻刻光盤，常拿出來看，很有成就感。能用電腦做些事情，這個原始的興趣，讓高凡對信息學(xué)著了迷。高二拿到全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎，后以優(yōu)異成績通過清華大學(xué)保送生考試。 高欣戴眼鏡，很靦腆，但他評價自己很大膽，說理科特別好，喜歡思考。剛學(xué)信息學(xué)，就編個小程序來解數(shù)學(xué)題，答案快又準(zhǔn)，所以一下子愛上信息學(xué)。高二參加全國信息學(xué)奧林匹克競賽拿到金牌，被保送北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院。 李超和莫成嫻都是高二學(xué)生。亞太奧賽拿到金牌，李超連說自己是運氣好，其實水平和大家差不多。他說學(xué)信息學(xué)，開始覺得枯燥，結(jié)果有次在市里考試拿了第一名，很驚喜，也就有信心學(xué)下去了，越學(xué)越好。 莫成嫻是女生，學(xué)生頭，書卷氣十足。她在3月舉行的浙江省隊選拔中拿到第三名，學(xué)習(xí)成績也很不錯。小莫喜歡數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)題目很有興趣。信息學(xué)興趣組選拔學(xué)生時，卷子里有很多數(shù)學(xué)問題，吸引了她。 帶出這幾位優(yōu)秀學(xué)生的徐先友老師，被全國計算機學(xué)會評為全國優(yōu)秀教練。徐老師是衢州人，帶信息學(xué)競賽10多年了。第一次帶信息學(xué)奧賽，學(xué)生就沖進省隊，進入全國冬令營國家集訓(xùn)隊。當(dāng)年的學(xué)生都很有成就，一位是美國麻省理工計算機博士，兩位在百度任技術(shù)開發(fā)部的中層骨干。 徐老師帶的學(xué)軍中學(xué)信息學(xué)奧賽團隊，由學(xué)軍中學(xué)高中生和文瀾中學(xué)初中生組成，初一到高三六個梯隊，周末全在一起學(xué)習(xí)。團隊每屆學(xué)生數(shù)，少時幾人，多時十多人，選才寧缺毋濫�，F(xiàn)在團隊里五位高三生，范順豪、高凡保送清華大學(xué)，高欣保送北大，還有兩位同學(xué)保送浙大竺可楨求是科學(xué)信息班。 我們來看看在這次活動講到的主要內(nèi)容。 什么是信息學(xué)競賽？ 首先我們了解一下什么是信息學(xué)競賽？信息學(xué)競賽的主要內(nèi)容就是編寫程序，利用計算機解決生活中的現(xiàn)實問題。說簡單點，比如，A+B=？如果數(shù)字小，口算就能報出答案，如果每個數(shù)字有幾千萬位，人腦就很難算了。但程序輸入計算機，1秒內(nèi)就能有答案，很神奇吧。 信息學(xué)競賽只考編程，但是只有依靠數(shù)學(xué)知識，才能得到高效優(yōu)美的程序，從而完美解決問題，信息學(xué)競賽問題會涉及物理、化學(xué)、生物等方面，很多直接來源于生活，解決問題很有創(chuàng)造性，成就感十足。 比如一個會場要分時段租借出去，租的次數(shù)越多，賺的錢越多。有客戶要求下午2點到4點用，有客戶要從下午3點起連續(xù)用3小時，他們之間可能存在沖突。當(dāng)客戶、會場都非常多時，就要求有個程序來合理安排，盡量滿足客戶的需求，賺到最多的錢。的確是個實在的現(xiàn)實問題吧，像這類現(xiàn)實問題，信息學(xué)里還有很多。 玩好游戲就能學(xué)好信息學(xué)嗎？ 課堂上很多家長有疑惑，想知道玩游戲玩得好，是不是就能學(xué)好信息學(xué)。幾位同學(xué)的答案統(tǒng)一：玩游戲是玩游戲，信息學(xué)是一門學(xué)科，兩者沒有直接關(guān)系。 沒接觸信息學(xué)前，幾位同學(xué)電腦的功能基本就是聊天、聽音樂、玩玩小游戲、做做Flash，和其他孩子沒有不同。進入初中，接觸到信息學(xué)這門學(xué)科，才投入進來產(chǎn)生興趣。如果一定要說玩游戲和學(xué)信息有什么關(guān)系，那玩游戲可以成為進入信息學(xué)的鋪墊，比如《海龜作圖》軟件，小朋友確實把它當(dāng)作游戲在玩。 幾位同學(xué)都說，平時不怎么玩游戲，因為玩游戲占時間，形成不了正效果，甚至?xí)绊懶畔W(xué)學(xué)習(xí)。他們更多的是關(guān)注和電腦直接聯(lián)系的事情，比如自己修修電腦的小故障，或者玩玩操作系統(tǒng)。范順豪喜歡玩電腦，東裝西裝程序，電腦被搞得崩潰很多次，但是自己也有成就，摸透了電腦的各部分。高欣很有意思，他說看別人玩游戲，自己眼中會看到一步步程序，思考如何編寫。 小學(xué)生學(xué)編程 可以先玩《海龜作圖》 小學(xué)生想學(xué)編程的話，可以先從LOGO語言入手。 LOGO語言是哈佛大學(xué)計算機教授專為美國青少年開發(fā)智力而研究的計算機語言，簡單、直觀，有趣也易學(xué)，而且包括其他語言幾乎所有功能。代表軟件是《海龜作圖》，特別適合小學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計入門。高凡和范順豪，最早接觸了《海龜作圖》，并由此培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣。 講座上，徐老師隨手演示起來。命令是英文字母縮寫，聽課的小朋友都有點英語基礎(chǔ)，很快進入狀態(tài)。向前走幾步，向右轉(zhuǎn)幾度，初級命令學(xué)會，徐老師加深難度，要求畫一個“六邊形”，考考小朋友。有個四年級男孩腦子轉(zhuǎn)得很快，他說海龜轉(zhuǎn)一圈是360度，六邊形一共6個角，360度除以6，就是角的度數(shù)，寫進命令就行了。命令寫好，海龜果真畫出了六邊形，現(xiàn)場一片掌聲。 孩子們緊接著投入到畫五角星、梅花燈圖案的思考中，每當(dāng)海龜畫出來，大家就歡呼一片，看得出很有成就感。 徐老師說，想學(xué)信息學(xué)的小學(xué)生，可以找學(xué)校的信息學(xué)老師。另外，杭州市青少年活動中心也有信息學(xué)培訓(xùn)班，從小學(xué)三年級到初中，覆蓋范圍全面，帶隊老師也很優(yōu)秀，有興趣的家長可以去問問。 學(xué)編程會不會耽誤學(xué)習(xí)？ 幾位同學(xué)的回答很有意思，他們說“編程和文化課關(guān)系很鐵”，一般學(xué)了編程之后，都會對文化課有幫助。李超說他本來文科成績一般，學(xué)了編程后，邏輯思維能力增強，理解閱讀能力也提高了，文科成績上來了，總分提高了不少。 編程本身是門重要的學(xué)科知識，和語文、數(shù)學(xué)、英語，物理、化學(xué)、生物等文化課聯(lián)系都非常緊密。 編程題目常來自生活中，讀懂題意提高語文閱讀能力自然不用說；編程命令都是英語單詞，學(xué)到一定水平后，就能上國外英文網(wǎng)站做訓(xùn)練題，提高英文閱讀水平；學(xué)編程要先分析問題，再抽象出數(shù)學(xué)模型，形成解決問題的算法，實質(zhì)就是運用數(shù)學(xué)方法。 這其中可能會用到學(xué)校里沒教過的數(shù)學(xué)知識，就要求學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)起自學(xué)能力；另外，調(diào)試程序不能存在任何錯誤，只有100%正確的程序才能運行得到答案，無形中培養(yǎng)起學(xué)生的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。 給小朋友推薦幾款積極游戲 現(xiàn)在家家有電腦，只用電腦來學(xué)習(xí)，很難做到。游戲?qū)π∨笥延姓T惑力，不能禁止，那就挑些積極的游戲，鍛煉思維也不錯。 5位信息學(xué)高手分別推薦了幾個小游戲，能強化思考、鍛煉思維，不少游戲被重復(fù)推薦，各有理由。 五子棋 范順豪同學(xué)：五子棋等棋類游戲，等于把棋盤拿到電腦上對弈，益智還能鍛煉思維，很好。而且真對電腦感興趣的話，可以試著玩玩操作系統(tǒng)，排除解決一些電腦小故障，這樣能對電腦有個稍微深入的了解。 高凡同學(xué)：五子棋游戲規(guī)則簡單，而且需要思考，考察人的細(xì)心布局和思維深度，漏掉一個棋子可能就輸?shù)粽P，所以要多想幾步才能贏。 高欣同學(xué)：五子棋鍛煉邏輯思維能力、預(yù)先提前思考，發(fā)展大腦。 數(shù)獨 是數(shù)學(xué)智力拼圖游戲，九宮格的正方形狀，每一格又細(xì)分為一個九宮格。在小九宮格中填上1到9，使大九宮格每行每列的數(shù)字都不重復(fù)。 莫成嫻同學(xué)：數(shù)獨游戲很容易鍛煉邏輯思維能力。很多空格要填上，每行每列都是1到9這幾個數(shù)字，只想一步做不出來，有時要連著想七八步才能做出來，考慮很多，很動腦筋。 高欣同學(xué)：數(shù)獨建議小朋友們玩一玩，自己小學(xué)時候常玩，玩多了思考問題更全面。 Bloxorz 中文名：立體推箱子。鍵盤操縱一塊立體柱子，把它推到合適的位置，掉進設(shè)計好的洞中。 高欣同學(xué)：這個游戲網(wǎng)上說是全球只有四個人能通關(guān)，我玩得不錯，但是也沒通關(guān)�？紤]一步兩步都不行，思維要學(xué)會延展，才能完成。 李超同學(xué)：這個游戲可以抽象成一個比較簡單的編程問題，怎么走怎么計算，才能讓柱子掉進洞里，很考察思維的統(tǒng)籌規(guī)劃。 Light-bot中文名：機器人點燈。通過排列組合五種基本指令：前行、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、跳躍、點亮，指揮小機器人的行動。點亮燈進入下一關(guān)。 李超同學(xué)：這款游戲和編程有關(guān)，通過指令控制小機器人，網(wǎng)上說如果能自己將這款游戲打通，就有能力成為合格的程序員。很多學(xué)信息學(xué)的同學(xué)，都會收藏這個游戲。 高欣同學(xué)：這款游戲在收藏夾里很久了，初學(xué)編程時一直玩，因為小機器人重復(fù)指令完成任務(wù)，就像是個簡單的編程。 俄羅斯方塊 高凡同學(xué)：這么個簡單游戲，其實很有意思。一次消一層，拿不到高分；為一起消三四層疊得太高，容易失敗。這很考驗玩家的快速反應(yīng)能力和統(tǒng)籌規(guī)劃能力。
來源：都市快報
