“學高為師，身正為范”是我進入幼師以來接受的校訓，這簡單的八個字，一直不斷地激勵著我今后的工作和學習。細算起來，我也是一個有著17年教齡的老教師啦！這么多年的帶班經(jīng)歷，雖然沒有勇于獻身的機會，沒有蕩氣回腸的場面，但也收獲了不少的感動瞬間……
1996年還在幼師入學的我放了暑假，看著村子里一群孩子因為父母忙于農(nóng)活無人看管，而到處亂竄，今天有摔破胳膊的，明天有河里玩水的，惹得大人們陣陣抱怨和擔憂。也許是兩年的學習經(jīng)歷和對孩子與生俱來的喜愛，讓我鼓起勇氣把他們集中到家里，帶著他們寫作業(yè)、看書、做游戲，從開始的2人到5人，發(fā)展到最后的8人，孩子越來越多�？粗粋�個野孩子變得安靜而快樂，家長們都很開心，都說我做了件大好事。他們雖然沒有華麗地語言，可是一張張樸實的笑臉就是對我最大的鼓勵，這次暑期的特別實踐活動，也讓我對幼師這一職業(yè)有了最初的成就感，讓我勇敢的邁出第一步。
畢業(yè)后，真正進入工作崗位啦！初為人師，心中有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己都說不清，只是滿心喜悅地去迎接著充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這邊多姿多彩的新世界。六一兒童節(jié)到來啦，我?guī)е⒆觽円黄鹋啪毼璧�、練習臺詞、參加教學評比……一項項的工作任務接踵而來，而我也認真而盡力的去做好每件事。這天早上正在門口接待孩子們?nèi)雸@，妍妍走進來禮貌地向我問好，然后神秘地在我手心放了件東西。我好奇地問她：“這是什么寶貝�。�”她害羞地說：“任老師，這是金嗓子喉寶，我聽到你的嗓子都啞了，吃這個會快點好起來的！”看著她閃耀著童真的眼神，我的眼圈紅了，這么貼心的關懷，怎么能不打動我的心靈，從此后，我就這樣堅定的走在了幼教人的路上。
大家都說：教育工作是個良心活。的確如此，熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，這是教師與孩子之間的橋梁，能夠使孩子產(chǎn)生積極、愉快地情緒，激發(fā)學習的熱情。小班剛?cè)雸@時的他從不與同伴交流，只會簡單的表述，存在嚴重的感統(tǒng)失調(diào)。幼兒園隨處亂跑，玩具到處亂扔，大小便隨地亂解，用手抓飯菜，墻上書上亂畫……稍有不滿意就大聲地吼叫、躺在地上哭鬧。同伴不愿與他交往，老師也不明白他的意愿，入園三個月了，還沒有大的進展，我們個個都為他著急。為了不影響其他幼兒的學習，每天教學時，安排了一個老師專門的陪著他；大小便定時提醒，帶他慢慢認識盥洗室；每天午睡時陪在他的身邊，哄他入睡；游戲時拉著他的手給他找朋友，邀請其他幼兒與他一起玩耍；就餐時選擇他喜歡的飯菜，耐心地喂著。慢慢地我看到他的笑容，開始學著自己就餐，獨立入廁，慢慢地也能坐下來聽課啦！當發(fā)現(xiàn)他對數(shù)字特別敏感后，我就發(fā)揮他的特長，幫助他建立自信，逐步引導同伴們看到他的優(yōu)點，慢慢地接納他。畢業(yè)時，他的爸爸媽媽特意發(fā)了一段長長的文字向我們表示感謝，“任老師，這三年來特別感謝你們對樂天的包容和關心，讓他度過了人生的第一個學習階段，這三年他的快速成長，與你們的努力分不開……”小班到大班，這三年的時間里，我們就這樣靜靜地守候著他的成長，慢慢地接納他的變化，終于看到他的進步，在與孩子們的朝夕相處中，收獲了他們對我的信任和依賴，也讓我走進他們的心靈。
每年小學開學，我都會收到這樣的短信：“任老師，向您匯報一聲：我們在學校很適應，感謝您的陪伴！孩子說想你了，等放假了一定要來看你！”就這樣一條簡單的短信都能讓我感動半天，這也是我作為教育人的驕傲。
有人說只有自己做了老師，才真正能理解“她愛的第一個孩子，不是自己的孩子！”這句話中飽含的熱愛和真實。真的如此，多年來我會為孩子們小小的進步而雀躍，也會為孩子們最近的小問題而苦惱，心靈和情緒一直為他們這群小家伙所牽動著，瞧，我就是這么個簡單而真實的幼兒教師，也愿意靜靜地守候著他們的成長。
