做永遠的孩子王
印度大詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，5年前，彭夢靜老師義無反顧地走進了教師這個隊列。5個春夏秋冬的輪回，讓她從一個心無雜事、無憂無慮的小姑娘，變成了為孩子負責、為家長負責、為工作負責的彭大王。
與彭大王一起約“靜”
做永遠的孩子王，走進每一顆童心，放飛快樂和夢想。“彭老師，我們一起來玩吧！”這是她班上的孩子經(jīng)常掛在嘴邊的話，他們喜歡和老師一起玩老狼老狼幾點鐘的游戲，喜歡和老師玩高人矮人的游戲，喜歡和老師一起在操場上奔跑追逐。他們也喜歡用畫筆記錄下各種故事，他們一起用筆畫下公主與王子的故事，畫下超人拯救地球的故事，畫下萌娃遨游世界的故事……孩子們的想象力永遠是她孜孜不倦追求的東西，孩子們臉上的笑容永遠是她最熱切的追求。
與彭大王一起探“奇”
做永遠的孩子王，守望每一個童年，留一片凈土給孩子們。孩子的世界很簡單、很純粹，充滿好奇也對各種新奇的事物感興趣。你瞧，他們正和彭老師蹲在植物邊上研究植物生長需要什么、植物的葉片為什么是綠色的、植物是怎么從種子發(fā)芽長大的……對于孩子們的好奇心和求知欲，她也會第一時間滿足，為此，她在班上開設(shè)了一塊“學習故事分享”，讓孩子們對自己感興趣的東西進行學習、記錄、展示、分享。
做永遠的孩子王，開啟一趟童年之旅，讓愛、陽光和幸福灑滿童趣園。記得有一次，彭老師班上的一個小女孩生病了，發(fā)燒到39度多，而孩子的爸爸媽媽又臨時趕不回幼兒園。還沒有寶寶的她一下子慌了神，好在得到保健老師的幫助，她耐心地幫女孩兒做物理降溫、喂她吃藥、讓她多喝水、安慰她。因為在她的教育觀里，讓每位孩子感受到老師的愛是她的期望，孩子們犯了錯，她會耐心教育；孩子們表現(xiàn)棒，她會及時表揚；孩子們幫助他人，她會欣慰坦然。
與彭大王一起習“勇”
人生許多快樂都是童心給予的，人生許多成長也是孩子帶給你的，只有放慢腳步、細心品味人生的人才能真正體會到環(huán)繞自己的那顆童心帶給自身的快樂！“孩子王”的彭老師，童心未泯的“彭大王”，未來的路繼續(xù)愛孩子、守護孩子。
