最美教師：傅葉群
所在學(xué)校：杭州市浦沿街道中心幼兒園
關(guān)鍵詞：愛(ài)與智慧，直爽率真
一、最萌身高差造就親和力
168cm，一個(gè)令所有女孩子羨慕的身高，擁有魔鬼身材和筆直的大長(zhǎng)腿，她就是今天我所寫(xiě)的主人公——傅葉群老師�？赡苡∠笾写蠹覍�(duì)幼師的印象都是小個(gè)子，因?yàn)樾�(gè)子有親和力，但是誰(shuí)說(shuō)大長(zhǎng)腿就看起來(lái)高冷，大長(zhǎng)腿的傅老師照樣擁有滿滿的親和力。
小班兒童排隊(duì)與中大班最大的區(qū)別在于小班孩子會(huì)不自覺(jué)拉起前面小朋友的衣服，就像一列火車(chē)，晃晃蕩蕩開(kāi)到目的地。傅老師就是一個(gè)醒目的火車(chē)頭，讓孩子們一眼就看到她。情侶之間相差40cm被譽(yù)為最萌身高差，168cm與100cm相隔68cm，豈不是更萌。就那樣厚實(shí)的大手拉著小手，一起闖天下。
高挑的個(gè)子并不會(huì)影響傅老師的親和力，反而讓傅老師養(yǎng)成了一個(gè)經(jīng)常性的動(dòng)作——放低身姿。孩子早上入園，傅老師會(huì)彎下腰和孩子親切的問(wèn)候，雖然開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，孩子們?cè)缫寻迅道蠋煯?dāng)成是自己的依靠�；顒�(dòng)進(jìn)行時(shí)，小班的孩子們總是有各種各樣的問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，傅老師總是耐心地蹲著聽(tīng)孩子們說(shuō)完自己的奇思妙想。傅老師常說(shuō)：“當(dāng)你蹲下來(lái)，才能感受到孩子們的心跳呼吸，才能了解到孩子們的所思所想，這是包容是尊重。”
二、用愛(ài)與智慧譜寫(xiě)教師生涯
如果問(wèn)我什么是幼兒教育最重要的品質(zhì)，那便是愛(ài)心與智慧。愛(ài)心是做幼師的保障，唯有愛(ài)心才能走進(jìn)孩子們的童心，智慧是成為一名優(yōu)秀幼師的基礎(chǔ)，唯有智慧才使教育不斷向前。
九月剛開(kāi)學(xué)，傅老師笑臉迎接的是充滿情緒的小不點(diǎn)們，有些孩子不適應(yīng)幼兒園生活，總是哭鬧著進(jìn)園，傅老師總是張開(kāi)雙臂，任其拍打哭鬧，哪怕弄臟了她的衣服與頭發(fā)，總是不厭其煩的安慰孩子，與孩子溝通，用玩具吸引孩子。直到大部分的孩子都克服了分離焦慮，直到大部分孩子都融入了園內(nèi)生活。我常問(wèn)傅老師，為什么有點(diǎn)小潔癖的你可以忍受孩子的眼淚，孩子的鼻涕。傅老師總是笑笑，我知道，這是因?yàn)閻?ài)。
傅老師從業(yè)16年，帶出了一屆又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生。其中有一個(gè)傅老師總是和我們說(shuō)了又說(shuō)，她便是一個(gè)分離焦慮特別嚴(yán)重的女生，從幼兒園入園第一天便成了一只愛(ài)哭的小花貓，整整哭了兩年半，而傅老師總是不厭其煩地安慰著她，終于在畢業(yè)前的有一天，她克服了分離焦慮。傅老師總是用幽默的語(yǔ)氣和我訴說(shuō)著她和那個(gè)女孩子之間的故事。“她總是用一張紙巾堵著眼睛，深怕眼淚弄臟了自己。告訴她別哭了，但她總是說(shuō)我有紙巾眼淚就流不下來(lái)了……”每一次聽(tīng)傅老師訴說(shuō)著和她的故事，我總是忍俊不禁，但我知道，兩年半時(shí)間來(lái)幫助一個(gè)孩子，這需要多大的耐心啊。
今年教師節(jié)，傅老師接待了一個(gè)又一個(gè)來(lái)看望她的畢業(yè)生，他們一起回憶往事，一起歡聲笑語(yǔ)，說(shuō)著孩子現(xiàn)在的成就。因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子都知道，是傅老師用日復(fù)一日的觀察，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)與補(bǔ)短。孩子現(xiàn)在的優(yōu)秀離不開(kāi)幼兒園教育，離不開(kāi)傅老師三年的精心陪伴。
說(shuō)起智慧，傅老師是一個(gè)有大智慧的人。她總能在最短的時(shí)間內(nèi)把大事都規(guī)劃好，并且有條理地一步一步進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的效果。面對(duì)家長(zhǎng)，傅老師總是能考慮周全，照顧家長(zhǎng)的心情、能力，又不輸質(zhì)量地解決家長(zhǎng)問(wèn)題。
三、強(qiáng)大的教科研能力是她的最強(qiáng)法寶
浦幼人人皆知，傅老師是一個(gè)業(yè)務(wù)能力超強(qiáng)的新時(shí)代女教師，在短短16年的教師生涯中獲得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，而來(lái)到濱江區(qū)的短短5年時(shí)光里，先后獲得區(qū)優(yōu)秀人民教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人等眾多優(yōu)秀榮譽(yù)，教科研方面還獲得過(guò)2個(gè)市、1個(gè)區(qū)課題立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。1篇論文獲浙江省教育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，1篇案例獲杭州市優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)、2篇區(qū)優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)，4篇學(xué)會(huì)論文獲濱江區(qū)一等獎(jiǎng)，4篇中小學(xué)、幼兒園專題論文獲一、二等獎(jiǎng)，5篇獲濱江區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)等等。多次承擔(dān)區(qū)級(jí)、街道、結(jié)對(duì)園示范公開(kāi)課展示并獲獎(jiǎng)。
正是平日里的細(xì)心觀察與點(diǎn)點(diǎn)積累，傅老師成了教科研的能手，為她的教師生涯增添了不少光芒與底氣，咋們新時(shí)代的幼兒園教師原來(lái)也能這么優(yōu)秀！
四、直爽率真的性格與她的同事緣
都說(shuō)女人多的地方口角多，但是這真的不適合用在我們浦幼的教師身上，尤其是擁有直爽率真?zhèn)�性的傅老師身上，她真的在女人堆里生活得“如魚(yú)得水”。小班新入園，是最需要人手的時(shí)刻，傅老師的班級(jí)每天都充滿前來(lái)幫忙的老師們，她們一起組織教學(xué)、一起管理午睡。傅老師的直爽讓人感到十分親近與舒服，不用過(guò)多猜忌，沒(méi)有明爭(zhēng)暗斗，傅老師用她單純善良的心照顧著周?chē)拿恳晃煌�。傅老師總是讓年輕教師做輕松的活，而體力活總是全部攬?jiān)谧约杭缟希膊豢紤]自己也是那么瘦的身材；每次一有空，就會(huì)幫保育員擦桌子、掃地，減輕保育員的工作量；每每放假加班時(shí)，傅老師的電話也總是響個(gè)不停，總是有許多同事找傅老師一起吃東西。這樣的傅老師誰(shuí)不愛(ài)？
傅老師，是一個(gè)平凡的老師，是一個(gè)童年的守望者，她在平凡的崗位上卻做著不平凡的事，用她全部的愛(ài)與智慧給孩子建造了一個(gè)童年的樂(lè)園，為孩子的成長(zhǎng)插上理想的翅膀。
