說起徐建平老師，作為家長，我們是由衷的感謝和欣慰。
我們也聽到有學(xué)生說過，長大要當(dāng)像徐老師這樣的好老師，不僅教學(xué)有特色，學(xué)起來輕松愉快，而且非常關(guān)注學(xué)生的身體健康。
徐老師的教學(xué)特色，我們印象最深的就是自己改編題目做成說理題。有些孩子做題目似懂非懂，或者純粹是記答案，所以碰到換一下題目，盡管用到相同知識點(diǎn)還是不會做。徐老師讓孩子們寫出思考過程，用到哪些知識點(diǎn)，做到真正弄懂，這其實(shí)也培養(yǎng)了孩子們思考的習(xí)慣。久而久之，孩子們的思維會變得活躍，對于改編的題目知識點(diǎn)運(yùn)用也就會越來越到位。
兒子曾經(jīng)告訴我，徐老師說他也有孩子，他知道孩子學(xué)習(xí)的辛苦，學(xué)習(xí)固然重要，但是身體是革命的本錢。徐老師一再強(qiáng)調(diào)晚上一定要保證睡眠，為了讓孩子們能早點(diǎn)睡，他的科學(xué)作業(yè)允許寫“我會”，只要你會的題目不要去做了。有的家長可能會擔(dān)心，孩子為了求快，不會也說會，如果真是這樣，第二天家長會收到徐老師短信提醒你引起注意，孩子不會寫了“我會”，徐老師要驗(yàn)證的。就在前幾天徐老師規(guī)定了一些做過的物理題目，讓孩子們說理，要抄題目的，有的比較長，因?yàn)闀r間不早了，兒子也困了就不想來做。他就發(fā)短信給徐老師可不可以不做。徐老師問：“你確保絕對懂嗎？”兒子猶豫了一下，回了：“我確保懂的。”結(jié)果他就沒有做，我很放心，對兒子說：“反正明天徐老師會當(dāng)面檢查的。”第二天說理清楚表揚(yáng)的名單里就有他。
由于我兒子是校足球隊(duì)主力隊(duì)員，每天最后一節(jié)自修課都要足球訓(xùn)練，所以學(xué)習(xí)時間少了點(diǎn)，徐老師的教學(xué)方法很適合他，既能學(xué)好，還能保證睡眠，睡眠好了，第二天學(xué)習(xí)精神狀態(tài)就好，學(xué)習(xí)效率就高。所以我經(jīng)常對兒子說：“遇到徐老師，是你的福氣！”
徐老師年過50，頭發(fā)花白，教孩子無數(shù)，每每都能從孩子的角度體恤他們，孩子們都親熱地圍繞在他身邊；科學(xué)很難，分值很高，但是同學(xué)們卻輕松地學(xué)習(xí)，沒有題海，沒有嚴(yán)苛，徐老師用理解和方法讓孩子們感受到了這是一門有溫度的學(xué)科！
301班 家長 葉懿軒媽媽
