2008年12月，在西湖之濱她與天地相遇，當(dāng)時岑爾雅老師還是杭師大英語專業(yè)大四學(xué)生，第一次參加招聘，幸運地考上了。至今近7年時間她從初出茅廬的學(xué)生成為一名受學(xué)生喜愛的教師， 2012年被評為上城區(qū)最受歡迎教師“百合獎”，2015年被評為上城區(qū)“優(yōu)秀教師”。
“在工作上，我真的很幸運！” 岑爾雅老師常常用這句話形容自己，她不是天賦異稟的師者，與大多數(shù)老師一樣是一名普通的教師，而在同事們眼中她的特別之處就在“踏實認真”。
初為教師時，岑老師就常常說自己是“最幸運的人”，能夠跟著天地最優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)。實習(xí)期間趙依萍老師收了她作小徒弟，從趙老師身上學(xué)到最寶貴教師精神——溫柔而剛正。走上英語教師的崗位，岑老師師從賈繼平老師，賈老師以身作則鼓勵她成為“勤奮之師”。與周文慧老師搭班時她知道了要做“智慧之師”……
說起同事們的好，岑爾雅老師如數(shù)家珍，她認為同事們的指點才能讓懵懂的她能夠獨立自信地面對學(xué)生。
這些年，幸運兒岑老師更是好學(xué)的小年輕，在新教師培訓(xùn)班中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎，被評為優(yōu)秀學(xué)員。在英語教學(xué)能力提升方面也非常努力，曾獲上城區(qū)小學(xué)英語語音教學(xué)案例評比一等獎、小學(xué)英語教師基本功比賽一等獎，區(qū)英語新生代教學(xué)比賽二等獎，此后還被評為上城區(qū)五階段新苗獎。作為新苗獎獲得者她由此又幸運了拜了區(qū)里最牛的師傅，區(qū)英語教研員杜潔老師。此后，她還有幸參與了省教研員主編的教材案例撰寫、中央電教館的農(nóng)遠項目等等。指導(dǎo)學(xué)生活動方面她也總是盡力而為，她曾指導(dǎo)學(xué)生多次獲得上城區(qū)英語節(jié)獎項。去年，我們?nèi)昙墝W(xué)生的英語書寫獲得區(qū)一等獎。
而在天地，岑老師還是一位稍特別的班主任，唯一教英語的班主任，在第一屆天地“有戲節(jié)”上，她的班級演了一出令人驚艷的英語短劇“Ten little tadpoles”,獲得了特等獎。而岑老師覺得與語文數(shù)學(xué)老師相比，自己不那么適合做班主任，但是做了就要盡力做好，因此 “笨鳥先飛，以勤補拙，虛心求教”。為了做一名更稱職的班主任，在上城區(qū)班級管理技能培訓(xùn)班中認真學(xué)習(xí)，被評為優(yōu)秀學(xué)員，因此還幸運地以小菜鳥身份還參加杭州市骨干班主任的培訓(xùn)，她又說自己是幸運的，總是有最好機會學(xué)習(xí)。
正在英語教學(xué)和班主任工作走上正軌時，這位幸運的小年輕轉(zhuǎn)眼成為一名新媽媽。育兒與工作讓岑老師有點措手不及，第二學(xué)期她又接回了班主任工作，雙重壓力下岑老師堅持著，回想這一年，她感概“若沒有同事們的包容和支持我一定挺不過來”。產(chǎn)假期間，她還做了一件幸運的事兒，a考上了杭師在職研究生。暑假讀書期間因為晚上要照顧女兒，每日從倉前來回，堅持不缺一課，學(xué)習(xí)可要認真對待！
岑爾雅老師是最普通的一線青年教師，她的目標(biāo)是做一名踏踏實實、快快樂樂與學(xué)生在一起的老師。幸運而努力的她一定能實現(xiàn)這個樸實的愿望！
