小小個兒有力量
“小小的手掌，大大的力量”，她就是我們的班主任張老師。她，普通的身材，簡單的服飾，對她第一印象就是老師看起來好“小”，但也就是她帶領著我們走過了春夏秋冬，領略學習的風采，體驗愛的力量。
一、用愛心創(chuàng)造一個愛的大家庭
在張老師帶領的班里學習生活，是我們莫大的幸運。張老師是我們的引路人，她喜歡教書，熱愛著這份職業(yè)，并且為這份工作不斷努力進取。張老師有著明確的目標，不僅自己參加各項競賽并獲得很好的成績, 也總是鼓勵我們參加各種競賽和活動, 她引領著我們學習、活動兩不耽誤。
張老師一開始就對我們說：“We are a family of love（我們班是一個愛的大家庭）！”每個學生都是不可或缺的一部分。這幾個耳熟能詳的英文字母，卻匯聚著老師的大智慧。
別看老師小小個，做起事來從不含糊。她堅持認為“細節(jié)決定成敗”，這讓平常不注意細節(jié)的我們都提高了警惕。有時張老師是我們的媽媽，不僅關心我們的學習成績，更照顧著我們的生活上的瑣事。有時張老師是我們的朋友，會耐心傾聽學生在戀愛中遇到的問題并給出溫暖的建議。有時張老師是我們的姐姐，堅持為每一個學生過生日并給生日的同學送上一份她精心挑選的禮物。
二、用行動傳遞愛心
樂于助人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。張老師通過帶領全班同學幫助他人的方式，讓學生學會樂于助人，體驗作為一個好人的樂趣。
1、牽手陳寶華夫婦，關愛老人
張老師帶領我們找到了家住大關的陳寶華夫婦。這是一對年過花甲的老夫婦。其中一位下肢癱瘓，坐在輪椅上。另一位則不幸得了癌癥晚期。他們已經快走到了生命的盡頭的人了，卻還不曾享過子女的福。張老師在班里組織了一只志愿者隊伍。在每個雙休日，我們自愿者隊伍到老人的家里去，做一些打掃衛(wèi)生，幫忙送米等力所能及的事。有時陪老人聊聊天，說會兒話，給他們送去一些精神的上的支柱。雖然寒暑假，同學們都有事情，但是這些都不影響活動的開展。
同學們在精心地為奶奶煮長壽面
在這個活動中，我們感受到了老一輩的艱辛，更學會懂得珍惜身邊的人和事，也讓我們感受到關愛老人的社會重任。
2、牽手葉瀟，關愛山區(qū)孩子
張老師帶領全班同學通過名為《今天》的牽手欄目，聯(lián)系了第413號來自仙居的葉瀟同學，與她進行結對幫扶活動。葉瀟家里有4口人，年邁的爺爺奶奶，有病在身的爸爸，葉瀟的媽媽已經過世。平時家里就靠爸爸一個人的收入支撐，生活拮據。班里成立的Sunshine小組，提出了“每月少吃一點零食，多奉獻一點愛心”的倡議，堅持每月15號為葉瀟進行愛心捐助，并堅持跟她通信及電話聯(lián)系，促進情感交流。在經濟上獻出我們微薄之力的同時，2012年8月1日，四名同學在張老師的帶領下參觀了葉瀟的學校。
葉瀟的學校
參觀完學校后，我們在葉瀟的帶領下來到了葉瀟家----仙居縣安嶺鄉(xiāng)西斜村。我們步行將捐贈給葉瀟的物品帶上山，并用貼紙為葉瀟裝扮房間。最后跟葉瀟一家人拍了他們家的唯一一張全家福。
裝扮一新的房間
與葉瀟一家合影
與葉瀟的牽手連接了農村孩子和城市孩子們的心，編織了一幅和諧的樂章。我們感動了他人，更感動了自己，我們也真正成為了一個充滿愛的大家庭------班主任張老師，48個18歲的孩子以及爺爺奶奶和葉瀟。
三、用熱情堅持愛的延續(xù)
通過與葉瀟的牽手，張老師熱情地指導大家成立了牽手同盟愛心社團，讓更多的學生參與到幫助山區(qū)孩子的活動中來。到目前為止，社團已與四個山區(qū)的孩子結對助學，相信我們的愛心活動將在校園里延續(xù)。
四、用信心展望愛的未來
張老師，你的笑容點亮了我們的世界。你是那最美的太陽，照著我們前行的道路。你是愛的天使，讓我們找到了內心最善良的一面�？v然一路磕磕碰碰，你始終在我們身邊。你給了我們力量，讓我們變得更加堅強；你給了我們翅膀，讓我們在天空中翱翔。我們不怕未來會怎樣，愛的未來，總是充滿著希望。
