hello，大家好，見字如面。這里是玲瓏?yán)L本閱讀館，我是玲瓏麻麻，今天我們來(lái)聊聊家庭教育的坑，你入了幾個(gè)？
一、無(wú)條件接受孩子哭鬧
有的父母在孩子哭鬧時(shí)就難受，一切違反原則的事情都會(huì)破例滿足。這會(huì)讓育兒教育無(wú)法實(shí)施，孩子會(huì)通過(guò)哭鬧達(dá)到目的。
解決方案：家長(zhǎng)要有自己明確清晰的界限，什么是可以做的什么是不可以的，是要提前給孩子講清楚，并且貫徹執(zhí)行的。一旦有沖突發(fā)生時(shí)。接受孩子的哭鬧回應(yīng)孩子的內(nèi)在需求，但并不代表著允許并支持孩子做任何事情。另外一方面要牢牢的守住界限，在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)如果沒有情緒就不會(huì)給孩子帶來(lái)傷害孩子的內(nèi)在需求得到了回應(yīng)，孩子頂多只會(huì)感到有一點(diǎn)失落罷了。
二、家長(zhǎng)喜歡講道理
總是講道理的家長(zhǎng)呢，實(shí)際上就是在隔離和孩子的感情。從另一方面來(lái)講，如果家長(zhǎng)總是講道理的話也就意味著：我是對(duì)了，而你是錯(cuò)的。有時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)的多了，最后孩子就來(lái)一句，你煩不煩？或者有很多家長(zhǎng)來(lái)跟我說(shuō)，說(shuō)現(xiàn)在孩子什么都不跟我說(shuō)，我問(wèn)什么都問(wèn)不出來(lái)。
解決方法：家長(zhǎng)跟孩子要少講道理，多傾聽。
關(guān)于傾聽是一個(gè)非常非常重要的能力。傾聽的時(shí)候，不僅要聽孩子說(shuō)，還要聽懂他說(shuō)什么。要積極地關(guān)注孩子的感情，而且給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。這個(gè)過(guò)程是流動(dòng)的，作為成人，也要關(guān)注談話的氛圍。
三、過(guò)度的關(guān)注孩子
關(guān)注孩子并沒有錯(cuò)，但過(guò)度的關(guān)注孩子，任何事情無(wú)原則無(wú)底線的以孩子為中心。會(huì)形成孩子自私自利的性格，不考慮他人感受一切以自己的想法為中心，長(zhǎng)大之后是很難有融洽的人際關(guān)系和和諧的人際溝通的。
解決辦法：父母適當(dāng)?shù)姆攀至艚o孩子自己做主，自己處理一些問(wèn)題的空間和時(shí)間，父母也可以培養(yǎng)自己的興趣，愛好，多關(guān)注自己的成長(zhǎng)，成為成長(zhǎng)型父母成為孩子的榜樣。
四、兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書。
父母望子成龍的心態(tài)都是可以理解的，但很多父母為了讓孩子考個(gè)好成績(jī)，每天24小時(shí)除了吃飯睡覺，都被學(xué)習(xí)刷功課安排滿了，孩子想動(dòng)手做個(gè)手工，NO！孩子想下樓玩耍，NO！孩子想幫父母洗個(gè)菜，刷個(gè)碗，融入家庭生活，NO！
其實(shí)，父母的這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，猶如《都挺好》里的蘇明哲。
首先游戲?qū)τ诤⑼�，特別是小學(xué)階段和嬰幼兒階段的孩子來(lái)說(shuō)，是非常非常重要的，能夠鍛煉孩子的社交能力、溝通表達(dá)能力、人際協(xié)調(diào)能力，孩子在未來(lái)社會(huì)生活中的各種能力，其實(shí)都是在這種自由玩耍中鍛煉出來(lái)的。做家務(wù)也是很好的培養(yǎng)孩子愛心、負(fù)責(zé)任的一種方法。做家務(wù)不僅能鍛煉孩子的邏輯能力和動(dòng)手能力，更能讓孩子體會(huì)到生活中的小小樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子有小小的成就感
解決方法，父母放寬心，多給孩子一些自由支配時(shí)間。
教育是一場(chǎng)馬拉松，非智力因素其實(shí)更重要。作為父母，夫妻關(guān)系和諧，家庭有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，做一個(gè)終生成長(zhǎng)型的父母，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是最好的家庭教育。
我是玲瓏麻麻，專注繪本童品資源培訓(xùn)，分享育兒親子理念，希望能夠幫助到那些在迷茫中焦慮的媽媽們。
