近日，來自杭州十五個(gè)區(qū)縣的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程骨干教師齊聚浙江省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，共同聆聽專家的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師代表的匯報(bào)展示課。
理論引領(lǐng)，學(xué)有所得
浙江省教育廳教研室的李荊老師作題為《地方課程建設(shè)的浙江探索》的專題講座，為學(xué)員們傳達(dá)了地方課程發(fā)展的新思想，指引了新方向。她將理論與實(shí)踐相結(jié)合，解答了關(guān)于地方課程開發(fā)的沿革、內(nèi)涵、資源利用、課型模式等相關(guān)問題，同時(shí)也全面地指出了地方課程存在的一些問題，引發(fā)學(xué)員們的思考。
經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)有所思
第一期學(xué)員劉曉敏老師、丁佳寧老師及匡艷老師為大家介紹了自己兩年來參加研修班的經(jīng)歷，分享自己的收獲。
接著，班主任結(jié)合三位第一期學(xué)員的介紹，對(duì)本期學(xué)員提出了具體的要求，希望學(xué)員們通過接下來的兩年研訓(xùn)能進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)、更新教育觀念、優(yōu)化知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)、提高實(shí)施課程的能力與水平。
教學(xué)研討，學(xué)有所悟
第二天的研修活動(dòng)圍繞陳冰冰老師和胡小江老師帶來的兩堂展示課展開。
《各具特色的地方戲劇》
陳老師通過師生互動(dòng)和合作探究，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)浙江地方戲劇做了較為全面的探索，同學(xué)們也充分展示了自身的才藝——耍金箍棒、轉(zhuǎn)念珠、唱經(jīng)典。
《曾經(jīng)風(fēng)靡杭州的消遣：杭州評(píng)話》
胡老師充分考慮學(xué)生實(shí)際，從江干區(qū)具有特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“杭州評(píng)話”入手，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾未_定研究主題。
課后，各小組派代表作交流匯報(bào)，展示本組的收獲與思索，激起了新一輪的思維碰撞。
兩天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)走向尾聲，對(duì)地方課程的研討依舊要在學(xué)習(xí)中反思，在反思中前進(jìn)。
來源：杭州教育發(fā)布
