（摘自Hebe媽的微信公眾號，系列日記《全職麻媽 之 “三”宅一生》）
西山群脈有條游步道，蜿蜒連綿，風景絕好，百度來圖片，欣然前往理想中的佳境：
來到西山公園才發(fā)現(xiàn)，抵達游步道之前，須一路拾階而上，攀上北高峰之后，才算踏上正途。那些圖片中的美景，須在經(jīng)歷了一路枯燥的攀爬之后才能欣賞到，要命的是這一路的攀爬，仿佛連接了上下五千年，在山林間沒完沒了看不到盡頭。
坐在陡峭的石階上，我打開百度，發(fā)現(xiàn)此路漫漫其修遠兮�？傞L近108公里的路途，足夠身單力薄的我走兩天兩夜，現(xiàn)實與理想瞬間的落差，使急功近利的我騎虎難下。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我無厘頭地想起這句話，此刻卻想罵娘。勤為徑，苦作舟，站著說話不腰疼！
我猛然想起，在督促小豬刻苦學習的問題上，也經(jīng)常遭遇她同樣逆反的心理，比如面對國慶長假做作業(yè)這件事，我鼓勵，她耍賴，我命令，她反抗，我動之以情曉之以理，她干脆直接罷工。雖然最終得以解決，并被她寫在了作文里，但我多少覺出其中自己的不地道，尤其在面臨一座大山我也會萌生罵娘心態(tài)和逃兵行徑的時候。
小豬在作文里這樣寫道：
國慶期間，烈日炎炎，作業(yè)眾多，無法旅游。
“天哪！”我在家里吆喝著，正為國慶的作業(yè)發(fā)愁呢！“怎么了？”媽媽不知道我出了什么事情。“我作業(yè)太多了，估計一個國慶都做不完！”我生氣地叫到，媽媽平靜地回答我：“你只是估計了一下，并沒有做過嘗試呀。要不這樣，我們來想一個快樂解決作業(yè)的辦法。”“媽媽，你能想出什么辦法�。�”我問到，媽媽沒有回答，只是拿出了幾張紙，在上面寫了各個作業(yè)的名稱，然后把紙折起來，對我說：“國慶期間你就以抽簽的方式來決定每天的作業(yè)，就象阿甘的巧克力，每天都能嘗到意想不到的味道，那不是很有趣嗎？”我想：不抽簽的話，我可以自己選作業(yè)，但我會先選簡單的，把難的剩到最后，結果就不想再寫作業(yè)了；抽簽的話，真的會很有趣嗎？“那我試試吧！”我半信半疑的說到。
第二天一早起來，我興沖沖地去抽作業(yè)，打開房門發(fā)現(xiàn)，門上多了一個藍白相間的大布袋，大布袋分成很多格小布袋，每一格里都插著不同科目的作業(yè)。在抽之前，我即擔心又希望，擔心的是抽到很難的作業(yè)，希望的是抽到量少的作業(yè)，我多想萬一抽到難的作業(yè)能再塞回去，可是這樣就不能象阿甘的巧克力那樣嘗到意想不到的味道了。于是，我一口氣把當天的作業(yè)抽好，緊張地打開一張又一張，上面有“作文”，有“練習卷”，還有“預習”等等。換做平時，作文我會拖到最后，但是今天，我感覺作文不象平時那樣是個任務，而是一種幸運和獎勵。
連續(xù)幾天，我都饒有興趣地去抽作業(yè)，想看看每天的“手氣”如何。雖然抽作業(yè)得到的是作業(yè)，抽獎得到的是獎品，但其實它們的感覺是一樣的，因為做完作業(yè)就會有成就感，那是比獎品更寶貴的獎勵。
“老媽！”小豬的呼喚把我從遐思中拉回，“爬不動就走吧，下次再來過，我們一起！”小豬走到我身邊，拉起我，給我臺階下。面對困難，相比小豬的輕描淡寫樂觀放手，我卻總是千方百計糾纏不休，連她的作文里都滲入了我思想的影子，事實上真正解決問題的，未必是誰改造了誰，而只是發(fā)自內(nèi)心簡單的一句“下次再來，我們一起”，就足矣。
