“學(xué)生健康正在成為一個日益嚴重的問題。”新澤西州韋恩鎮(zhèn)公立學(xué)校督學(xué)馬克·托貝克說道。今年10月，他所在的學(xué)校也推出了首個“周末無家庭作業(yè)”計劃。
▲考夫曼學(xué)院將上課時間設(shè)為早上8點到下午5點，以保證學(xué)生在校完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù) 圖據(jù)《華爾街日報》
考夫曼學(xué)院的這一決定也受到了學(xué)生的歡迎，在考夫曼就讀的14歲學(xué)生卡麗莎·奧爾森說：“在漫長的一天學(xué)習(xí)后，回到家什么都不用做，放松一下，真是太棒了。”
在蘇格蘭也有一所學(xué)校威廉堡因弗羅奇小學(xué)，兩年前經(jīng)過學(xué)生、家長和老師投票表決后，禁止學(xué)生寫家庭作業(yè)。實施一段時間后，這一決定仍然得到家長和學(xué)生的廣泛支持。
39歲家長巴里·哈奇森認為，這個改變是成功的。“我很高興。米婭更輕松了，她有更多的時間參加各種俱樂部活動，培養(yǎng)愛好，體驗更多的樂趣。而她的成績似乎還是跟以前一樣好，老師們說學(xué)生成績評分標準并沒有下降，所以我認為，這是一個巨大的成功。”
文章還表明，不寫作業(yè)對孩子好，是有科學(xué)依據(jù)的！
比如《華爾街日報》曾做過一個報道，稱杜克大學(xué)心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)教授哈里斯·庫珀，通過25年的家庭作業(yè)研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段，家庭作業(yè)的影響微乎其微；初中階段，每晚做60-90分鐘家庭作業(yè)的學(xué)生，能取得更高的成績；高中階段，每晚做2小時家庭作業(yè)的學(xué)生，往往成績會更優(yōu)異。如果超出這個時長，不會產(chǎn)生更多的積極影響。
小編寫到這里，仿佛已經(jīng)聽到小學(xué)生們已經(jīng)響起一片掌聲。不過，到夢該醒的時候了，畢竟該寫的作業(yè)還有一大堆。尤其最近臨近期末，據(jù)說有的學(xué)校，布置的試卷像雪花片一樣飛來。
前幾天，有位杭州媽媽就非常糾結(jié)，向朋友求助：
孩子睡著了，要不要喊醒補作業(yè)？
她說正是復(fù)習(xí)階段，老師布置了一大堆課文抄寫作業(yè)。兒子寫字很慢，作業(yè)一多，字寫得歪歪扭扭。自己忍著一肚子火，幫他擦擦改改，也只完成了一半，弄到22:00多才睡覺。
“你說，現(xiàn)在還有一半作業(yè)，硬要寫的話，最起碼一兩個小時�？此酶孪悖矣址浅２蝗绦摹Ｒ灰獛退幌�，自己寫好呢？”這位媽媽嘆了口氣說。
要不要幫孩子寫作業(yè)，這個堪稱世界難題，小編可不是隨便說的，來看這個新聞：
俄羅斯衛(wèi)星通訊社發(fā)了一條新聞，俄羅斯互聯(lián)網(wǎng)巨頭“Mail.ru 兒童”最近在俄羅斯中小學(xué)家長中做了一項調(diào)查，得出數(shù)據(jù)：在俄羅斯，一半以上的家長（56%）替自己的孩子做作業(yè)，主要是數(shù)學(xué)、外語和俄語作業(yè)。
"Mail.ru 兒童"項目在中小學(xué)生家長中做了一項調(diào)查，目的是了解父母是否愿意幫助孩子做家庭作業(yè)，哪些科目需要費心以及孩子每天花幾個小時準備功課。
關(guān)于是否替孩子做過作業(yè)的問題，56%的家長給出了肯定的回答，通常是數(shù)學(xué)（32%）、外語（28%）、俄語（26%）、美術(shù)（25%）和文學(xué)（19%）作業(yè)。
你有沒有幫孩子寫過作業(yè)？
小編在身邊的家長群中，做了個簡單的小調(diào)查。十多位家長中，半數(shù)以上都說，幫過孩子做過一些作業(yè)，大到抄課文、寫作文，小到訂正一道題，甚至跳繩個數(shù)。大家各有各的理由。
一位小學(xué)三年級家長吉媽，昨晚還悄悄幫兒子做了幾題。
“小孩真的很辛苦，學(xué)校放學(xué)后去趕培訓(xùn)班。等到回來做完作業(yè)，倒頭就睡。之后，我?guī)退麢z查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有兩道題忘記訂正了。還有個地方，已經(jīng)做好，但能看出不小心被橡皮擦掉了。你說，把他喊起來重新補一下嗎？實在不忍心。不弄明天又交代不過去。所以我就悄悄把擦掉的字描好，把這兩道題模仿他的筆跡訂正好了。” 吉媽說，不過第二天，一定會把這錯的兩道題，和他重新講清楚。
小學(xué)一年級男生小威，每天都有跳繩作業(yè)。他的成績也不錯，差不多一分鐘能跳150-170個。
媽媽說有時趕培訓(xùn)班，或者遇到天氣不好，來不及跳繩，但是跳繩打卡每天都要求完成。“我就和兒子商量，今天先不跳，寫個數(shù)字上去。等到明天，再補回來。寫這個數(shù)字時，也要在平時自己的能力范圍內(nèi)，不能隨意拔高。”
有位六年級的學(xué)霸媽媽，說幫女兒寫過作業(yè)。
“有時老師布置抄課文，女兒已經(jīng)會了，但是跟隨班級節(jié)奏，還要抄三遍。這是沒有必要的，屬于重復(fù)勞動，浪費時間，所以有時我?guī)退�，有時也會和老師說明下情況。”
還有另一位媽媽，女兒正在讀四年級，她很贊同上面的這位學(xué)霸媽媽，說：“沒必要的作業(yè)確實不用做，聽說到了初中這種作業(yè)很多，我已經(jīng)做好準備，要給女兒抄作業(yè)啦！”
不過，在杭州的孩子們還是挺幸福的。不少學(xué)校都設(shè)置了“無作業(yè)日”。比如錦繡·育才附屬小學(xué)的周三無作業(yè)日，孩子們聽話劇、玩烘焙，一項書面作業(yè)都沒有；時代小學(xué)的無作業(yè)日放在周二，沒有書面作業(yè)，時間由孩子們自己安排。
今年開學(xué)初，江干區(qū)的中小學(xué)生都收到了一份開學(xué)厚禮：小學(xué)三至六年級、初中階段實行家庭書面作業(yè)的“限行”。
即小學(xué)三至六年級每周（周一到周五）設(shè)置一天作業(yè)“限行日”，當(dāng)日不布置書面家庭作業(yè)；初中則每天（周一到周五）“限行”一門學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，作業(yè)限行的學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會。為的都是減輕學(xué)生負擔(dān)，給大家更多自主的時間。
來源：愛寫作的獅子
