百年大計，教育為本。為更好地滿足開發(fā)區(qū)群眾的教育需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)健康快速發(fā)展，“教育強(qiáng)基”工程被列為2014年開發(fā)區(qū)十大民生工程之一。
對于每家每戶來說，下一代能不能受到良好教育，更是一件大事。近年來，入住開發(fā)區(qū)的市民越來越多，外來打工者越來越多，他們的子女都需要一個有書讀、讀好書的教育壞境。開發(fā)區(qū)政府部門深刻認(rèn)識到這一點，無論從硬件還是軟件上，對教育都不惜投入。今年在教育方面會有哪些動作？讓記者帶著群眾的期望，來向政府發(fā)問。
今年開發(fā)區(qū)有沒有新的幼兒園投用
具體在哪里
答：目前在建的幼兒園有兩所，分別是大學(xué)城北幼兒園(暫名)和金保幼兒園(暫名)，這兩所幼兒園都將于今年竣工。其中，大學(xué)城北幼兒園在9月份就可以投入使用，金保幼兒園將于明年投入使用。
大學(xué)城北幼兒園位于文安路以南、長墾路以西，占地面積約6010平方米，總建筑面積約4207平方米，有12個班級的規(guī)模。
金保幼兒園位于19號大街以東、20號大街以南、22號大街以北。按照規(guī)劃，其占地面積約為4600平方米，總建筑面積約為3320平方米，具有9個班級規(guī)模。
區(qū)內(nèi)公辦幼兒園
幼兒入學(xué)需要滿足什么條件
答：參照2013年幼兒園招生工作的要求，幼兒園的招生對象為開發(fā)區(qū)戶籍幼兒和符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女兩大類。
開發(fā)區(qū)常住戶籍適齡幼兒向所在教育服務(wù)區(qū)幼兒園報名，幼兒園將根據(jù)適齡幼兒的戶籍情況，按招生細(xì)則中的先后順序進(jìn)行錄取。進(jìn)城務(wù)工人員子女原則上到就近或相對就近的民辦幼兒園報名，具體按照相關(guān)要求執(zhí)行。
目前，《2014年杭州城區(qū)幼兒園招生工作管理辦法》還在征求多方意見中，具體招生細(xì)則尚未發(fā)布，各位家長可以在五月中下旬關(guān)注開發(fā)區(qū)網(wǎng)站，屆時會公布。
今年有新建或投入使用的小學(xué)嗎
具體在哪里
答：隨著開發(fā)區(qū)城市化，群眾入學(xué)需求不斷增長，開發(fā)區(qū)為此積極加快配套學(xué)校建設(shè)進(jìn)度。2014年，開發(fā)區(qū)有兩所小學(xué)竣工并投入使用，分別是聽濤小學(xué)(暫名)和城北小學(xué)(暫名)。
聽濤小學(xué)位于16號路南、18號路以北、23號路以東，占地面積為31100平方米，總建筑面積21770平方米，具有36個班級規(guī)模。
城北小學(xué)位于匯安路以北、長墾路以西，占地面積約為31800平方米，總建筑面積約為22250平方米，具有36個班規(guī)模。
區(qū)內(nèi)公辦小學(xué)新生入學(xué)
需要滿足什么條件
答：2014年小學(xué)一年級新生的招生辦法與往年基本一致，參照《2013年開發(fā)區(qū)小學(xué)招生工作方案》，公辦小學(xué)實行的是“一站式”招生報名機(jī)制，即適齡兒童根據(jù)相關(guān)情況向教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報名，學(xué)校應(yīng)受理所有符合條件的學(xué)齡兒童報名。
開發(fā)區(qū)常住戶籍學(xué)齡兒童應(yīng)向戶籍所在教育服務(wù)區(qū)小學(xué)報名。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在開發(fā)區(qū)就讀，需符合杭州市政府的相關(guān)入學(xué)規(guī)定。
招生工作中，開發(fā)區(qū)也將根據(jù)新增小學(xué)的具體情況，提早對學(xué)區(qū)劃分進(jìn)行調(diào)整，盡早對社會公布。
今年有新建或投入使用的中學(xué)嗎
具體在哪里
答：2014年竣工并投入使用的中學(xué)有一所，是學(xué)正中學(xué)(暫名)。學(xué)正中學(xué)位于25號路以東、10號路以南、聽濤路以西、12號路以北，占地面積約為44214平方米，總建筑面積約為43500平方米，規(guī)劃36個教學(xué)班。根據(jù)設(shè)計，學(xué)校大致分成教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和體育運動區(qū)三個區(qū)域，配建一個400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場，以滿足中小學(xué)召開田徑運動和周邊居民體育鍛煉的需求。
位于下沙南路以南、幸福南路以北、智格路以東、盛安路以西的新市民學(xué)校(暫名)正在建設(shè)。這是一所九年一貫制學(xué)校，規(guī)劃了36個小學(xué)教學(xué)班、42個初中教學(xué)班。
位于上沙路以東、天城路以南、銀沙路以西、海通街以北的景苑中學(xué)(暫命名)，計劃于2014年年底開工建設(shè)，按規(guī)劃有36個教學(xué)班。
今年新投入使用的中學(xué)
入學(xué)需要什么條件
答：教育部2014年的“一號文件”《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》規(guī)定：小學(xué)生上初中將一律不得通過考試選拔，而是采取對口直升和隨機(jī)派位的辦法免試就近入學(xué)。
將于今年9月投入使用的學(xué)正中學(xué)，和開發(fā)區(qū)其他中學(xué)一樣，招生采用對口直升，與學(xué)正中學(xué)對口的小學(xué)是學(xué)正小學(xué)、聽濤小學(xué)。
如果在開發(fā)區(qū)辦民辦學(xué)校
有什么政策扶持
答：民辦學(xué)校在解決“好上學(xué)”、實現(xiàn)“上好學(xué)”、穩(wěn)定職工就業(yè)、促進(jìn)社會和諧等方面發(fā)揮著重要作用，是開發(fā)區(qū)公辦教育的有益補(bǔ)充。
今年，開發(fā)區(qū)將一如既往地認(rèn)真貫徹《民辦教育促進(jìn)法》及其實施條例，確保民辦學(xué)校與公辦學(xué)校享有同等法律地位。同時，區(qū)財政將進(jìn)一步完善民辦教育的扶持政策，設(shè)立民辦教育專項獎補(bǔ)資金。
針對高收費的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，開發(fā)區(qū)以激勵為主，在辦學(xué)水平提升、辦學(xué)環(huán)境優(yōu)化、辦學(xué)品牌打造等方面給予獎勵，通過政策優(yōu)惠等方式吸引優(yōu)質(zhì)民辦教育資源落戶開發(fā)區(qū)。
針對低收費的外來務(wù)工人員子女學(xué)校，開發(fā)區(qū)以扶持為主，將落實外來務(wù)工人員子女學(xué)校各類專項補(bǔ)助，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，確保外來務(wù)工人員子女平等享有受教育權(quán)利。
區(qū)內(nèi)會引進(jìn)高端教育人才嗎
答：引進(jìn)高端教育人才是推動教師隊伍發(fā)展、提升教育品質(zhì)的重要舉措。
今年，開發(fā)區(qū)將深入實施教育人才領(lǐng)先工程，加強(qiáng)教育人才引進(jìn)的力度，提高教育人才引進(jìn)的質(zhì)量，力爭到2018年，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上引進(jìn)和培養(yǎng)60名以上省市級優(yōu)秀教師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀骨干教師和知名校長。同時，也會建立并完善區(qū)域教師流動機(jī)制，實行校長、教師合理有序交流，激發(fā)干部隊伍活力和教師工作熱情。
提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量方面
有什么新舉措
答：今年，開發(fā)區(qū)將在提升辦學(xué)水平、打造學(xué)校品牌兩方面進(jìn)行深入探索，保障優(yōu)質(zhì)教育。
提升辦學(xué)水平上，開發(fā)區(qū)將深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，積極探索“名校+新校”、“名校+弱校”、“名校+民校”、“高校(教科研單位)+新校”等辦學(xué)模式，鼓勵學(xué)校組團(tuán)式發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
同時，開發(fā)區(qū)將引導(dǎo)學(xué)校特色發(fā)展，鼓勵學(xué)校探索“一校一品、一師一格、一生一長”的特色教育品牌建設(shè)。每年設(shè)立特色品牌建設(shè)資金，對學(xué)校申報的學(xué)科特色課程、體藝衛(wèi)科特色項目、本土化和國際化特色活動等品牌進(jìn)行審評，確立重點扶持項目，給予重點資金支持。
2014年開發(fā)區(qū)
教育的總體目標(biāo)和規(guī)劃是什么
答：今年開發(fā)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)是，主動適應(yīng)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，積極地回應(yīng)開發(fā)區(qū)人民群眾“好上學(xué)，上好學(xué)”的新期待，努力為開發(fā)區(qū)人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、均衡、適切的教育。
開發(fā)區(qū)將繼續(xù)以省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、省教育現(xiàn)代化區(qū)創(chuàng)建作為主要著力點，落實“教育優(yōu)先發(fā)展”，在以下方面著力開展工作：
深化義務(wù)教育內(nèi)涵；提升教育質(zhì)量；保障教育資源；創(chuàng)新教育管理；促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
