一、家園——風景秀麗的校園環(huán)境
這里，綠樹環(huán)繞、花草芬芳、細水涓流，游魚嬉戲、松鼠穿梭。進入我們的校園，迎面便是校訓(xùn)石——“學(xué)”，意即“學(xué)以明德”，“學(xué)”在外，“德”為內(nèi)。另有“仁愛”石和“和諧”石，借以傳播“仁者愛人”、“君子和而不同”。那互為連接的忻湖、怡湖和慎湖，意為教育開啟心智、愉悅身心，也促人慎思篤行。
校內(nèi)共有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、行政區(qū)四大功能區(qū)，開放式的校史館有歷史、有展望，有思想、有實踐，極好的發(fā)揮了育人功能。
二、基石——德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍
我校共有省市縣各級名優(yōu)教師80余人，近30人被長興縣教研中心聘任為學(xué)科兼職教研員。
學(xué)校依照“以培訓(xùn)全體教師為目標、培養(yǎng)青年教師為重點、培育名優(yōu)教師為品牌”的教師研修思路實施各項師本研修工程：“313”師訓(xùn)工作室、骨干教師研修班、學(xué)科組建設(shè)，以自主化發(fā)展為主要途徑、個性化追求為價值取向、團隊化推進為基本特征，致力于造就擁有“正氣、大氣、儒氣”的新時代的高素質(zhì)教師。
我們還以“尋春、休夏、思秋、逐冬”為主題，業(yè)余開展教師活動，追求精神世界的富足，營造和諧、愉悅的工作氛圍。
三、名片——個性鮮明的辦學(xué)特色
學(xué)校堅持因材施教，因勢利導(dǎo)，注重挖掘?qū)W生的特長，形成了學(xué)科競賽、男子籃球、女子排球和電子制作等辦學(xué)特色項目，并已跨入全省乃至全國先進行列。通過開展豐富多彩的社團活動，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，合唱、舞蹈、器樂、繪畫等獲省市比賽團體一、二等獎十余項，獲縣團體一等獎數(shù)十項；學(xué)校籃球隊曾獲中國中學(xué)生第三屆、第四屆CSBA初中男子籃球賽第三名，獲省第四屆中學(xué)生男子籃球賽亞軍，女子排球隊曾獲省初中組冠軍。
2015年，學(xué)校又開始了新一輪課程改革，構(gòu)建了學(xué)校課程體系，在基礎(chǔ)性課程開足開齊的基礎(chǔ)上，開設(shè)了“適合學(xué)生個性化發(fā)展”需要的拓展性課程。現(xiàn)階段，學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了知識拓展、體藝特長、實踐活動等拓展課程，學(xué)科探究及音、體、美、信等二十余門，課堂有聲有色。課程遵從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，開發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長。
四、核心——優(yōu)質(zhì)卓越的辦學(xué)質(zhì)量
在“輕負擔、高質(zhì)量”素質(zhì)教育價值觀的指引下，特別是2003年建校堅持至今的“全程助學(xué)法”課堂教學(xué)改革實施，各類考試都取得了驕人的成績：每屆畢業(yè)生中考成績遙遙領(lǐng)先于其他學(xué)校，各級各類學(xué)科競賽成績均列全縣第一，且優(yōu)勢明顯。更為可喜的是，2009屆兩名畢業(yè)生在2012年浙江省高考中分獲省文科總分、裸分狀元！
作為優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校，學(xué)校還肩負著帶動周邊共同實現(xiàn)學(xué)校布局合理化、辦學(xué)特色多樣化、辦學(xué)成績優(yōu)質(zhì)化的責任與使命。縣內(nèi)，我們與其他五所學(xué)校組成學(xué)習(xí)同共體，舉辦“課堂節(jié)”等研討活動；縣外，我們是市實驗學(xué)校聯(lián)盟、省課改學(xué)校聯(lián)盟、全國課改聯(lián)盟學(xué)校，每年接待國內(nèi)外來賓和單位數(shù)十家、百千人次，承辦數(shù)次大型研討活動。
而今，學(xué)校知名度和美譽度不斷提升，《中國教育報》等多家媒體給予跟蹤報道，是全國外語實驗學(xué)校、全國“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校”實驗學(xué)校、全國初中質(zhì)量建設(shè)先進單位、全國藝術(shù)教育先進單位、全國體育工作示范學(xué)校、全國中小學(xué)舞蹈傳統(tǒng)學(xué)校、浙江省示范初中，獲百余項國家、省、市級榮譽稱號。
長興縣實驗中學(xué)的既來之路，讓我們看到了教育的未來和希望，我們堅信，實驗中學(xué)正承載著新的夢想，聚集新的能量，必將會在奮進中提升，在提升中騰飛！
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