每日TOP榜
生命之光
王皓軒
杭州市天杭實驗學校
（8年級/2班）
生命，是一叢風雅旖旎的芳華；芳華，是一個人面對生命的樂觀與豁達......
關于生命的價值，我一直在尋找，從春松尋到夏柳。但關于生命的感悟就像是藏在床底的東西，你著急找時不見蹤跡，可一不經(jīng)意，它就出來了。
掛在天邊的云像是喝了藏在碗柜里的酒，赤赭著臉，暈暈乎乎地墜下山頭。我走了回家的路上，看著千人一面的來往人流，聽著聒噪變幻的店內音樂，我不覺皺了皺眉頭。
走進了一個小巷，卻未把車水與龍吼叫的聲音完全排除。行了幾步，卻聽得一曲來自極近極近的近處，又像是來自極遠極遠處的口琴曲。往前觀十余米，只見一位老者蜷在地上，身著白褂，溝壑已爬滿了他的額頭，壯年燃盡了，徒留一臉雞皮與幾叢稀疏的胡子。此時的他在用一只手攥著口琴，輕輕地吹著，音符順著節(jié)奏從他手指縫中滑了出來，歌曲不陌生，是為了大家所知的《喀秋莎》。
他為什么在這里吹口琴？是孤寡獨身而來此乞討，還是為了躲避塵世而在這里尋閑？太多的疑問，太多的不解，在我心頭堆積，可我不忍打斷這縹緲動聽的音樂，“正當梨花開遍了天涯，河上飄著柔曼的輕紗……”聽啊，這樂聲懸浮在空中，久之不散。這樂，這曲，它凝結了一位老者的對生活的樂觀與闊達，天真與天畏。在我看來它比巷外那浮躁的，膚淺的，稍縱即逝的音樂，要好，要體現(xiàn)生命的價值：樂觀，樂觀，樂觀......這個想法如這樂曲一樣蕩漾在我的心中，漾出了片片漣漪......
我走上前去，那老者看見我，對我報以微笑，我心頭一動，但很快也微笑起來。從微彎的眼縫中，我看見了他的全身：他沒持口琴的手是斷的！還好，還好，我及時忍住了淚水，走出了巷子。
各種嘈雜的聲音立刻充斥了耳朵，但我此刻開始微笑，對生活微笑，對自己微笑，那位老者心中綻放的花的花種，隨著樂聲飄過來，飄在了我心中，給我也種下了一顆樂觀面對生活的種子......
品，覺。
樂觀，是一方肥肥的土地；土地，滋養(yǎng)了那朵“自有歲寒心”又“壯志高冠何落落”的生命之花，英雄之花......
龜兔賽跑續(xù)篇
陳郭瑞
杭州市勝利實驗學校
（5年級/3班）
自從烏龜上次賽跑獲勝之后，各種榮譽像雪花般飄來，烏龜覺得受之有愧。兔子天天被其他兔子罵得狗血淋頭，它特想再和烏龜比一場，贏回名譽。
兔子媽媽說：“孩子，再去找烏龜再比一場，贏回榮譽吧！”于是，兔子向烏龜下戰(zhàn)書，烏龜欣然同意了！
雙方開戰(zhàn)了，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜也盡全力爬呀爬。兔子跑得太急太快，快到終點的時候已經(jīng)筋疲力盡了，邊喘著粗氣邊回頭看烏龜，連烏龜?shù)挠白右矝]看到，又看看前面，終點就在眼前。它想：反正快到終點了，冠軍一定是我的，我先休息一下吧。
烏龜快到終點的時候，卻發(fā)現(xiàn)兔子因為太累又睡著了，它想：這樣對兔子太不公平了。烏龜就去叫醒了兔子，兔子剛想沖向終點，又想：烏龜真是心胸開闊，我這樣贏也不光彩。兔子對烏龜說：“你又贏了！你先到終點吧。我想跟你做好朋友。”烏龜說：“你爬到我身上，我們一起沖破終點吧！”
兔子和烏龜一起到達終點，森林之王老虎說：“兔子和烏龜給我們做了一個好榜樣，我們要友誼第一、比賽第二。今天，我要給烏龜和兔子每人發(fā)一枚森林最高榮譽獎章！”
從此，森林里的動物們都向烏龜和兔子學習，大家和睦相處。
指導老師鄒麗慧：
龜兔賽跑的續(xù)篇有多種結局，但是共贏這種結局最不好寫，但作者仍然能以烏龜和兔子善良的本性作為交集，寫出一個皆大歡喜的共贏結局，并給其他動物樹立了好榜樣，構思合理，文筆流暢，是一篇優(yōu)秀的童話改編故事。
如果我有一對翅膀
鄒明曦
杭州市西湖小學教育集團紫萱小學
（3年級/2班）
如果我有一對翅膀，那該多好，那我的許多夢想都會如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了！
如果我有一對翅膀，我會第一時間飛上湛藍的天空。我會用可愛的云朵，堆一座獨一無二如夢如幻的空中游樂場；我會把太陽改造成一座高大華麗的摩天輪，每天暢玩無數(shù)次；我會把月亮做成過山車，把星星們編成閃亮無比的安全帶；我會把彩虹扯下來，當成天然的滑滑梯；我會用絢麗多彩的朝霞鋪做地毯，悠閑舒適地躺下來午睡；我還會請來小鳥歌唱家黃鶯，百靈鳥，燕子來做駐唱歌手，讓這個神奇的游樂場每天歌聲環(huán)繞，所有來游玩的小朋友們都會身心愉悅……
如果我有一對翅膀，我會像一陣風一樣以最快的速度把所有的動物們召集起來，一起植樹種花，努力給地球媽媽穿上一件清新的綠色大衣。我?guī)ьI百鳥負責取水澆花，日復一日，年復一年，我們堅持不懈，精心澆灌，一顆顆種子逐漸成長為一整片郁郁蔥蔥的森林。那時我該多么驕傲，我為地球插上了一對會呼吸的綠色翅膀！
如果我有一對翅膀，我會舒服地趴在柔軟的白云上，深情凝望我所生活的國家。看！那是我們中國的長城，它像一條吞云吐霧的長龍纏繞在連綿不絕的山川上，東不見頭，西不見尾，多么壯觀雄偉，多么氣勢磅礴！我慢慢地飛下來，小心地收攏翅膀停在高大的城墻上，靜靜地聽成千上萬的磚石訴說那成百上千年的古老故事！
當下，我要好好學習，爭取長出一對智慧的翅膀！
美妙的琴聲
潘伊凡
杭州市余杭區(qū)臨平第一小學
（1年級/21班）
快聽，高樓里傳來了一陣陣悠揚的琴聲，那是小姑娘在彈奏美妙的樂曲。
琴聲是快活的小鳥，把琴聲帶給湛藍的天空。天上的太陽公公聽見了，露出了紅彤彤的笑臉，天上的白云姐姐也聽見了，跳起了輕盈的舞蹈。
琴聲是奔跑的馬兒，把琴聲帶給碧綠的草原。草原上的小草弟弟聽見了，搖晃起小小的腦袋，草原上的羊兒妹妹也聽見了，唱起了歡快的歌謠。
琴聲是美麗的蝴蝶，把琴聲帶給五彩的花園�；▓@里的蜜蜂哥哥聽見了，釀出了香甜的蜂蜜，花園里的花朵寶寶聽見了，仰起了腦袋朝著太陽開心的笑個不停！
我愿琴聲能給世界上所有的人們，帶來歡樂，帶來幸福。
放牛
方緣
（3年級/3班）
我爸小時候是個放牛的。他放的那牛可真兇。
有一天，他牽著牛繩，讓它吃田埂上的雜草。
牛吃了一會兒雜草，發(fā)現(xiàn)田里稻穗長得更茂盛，就歪過頭去吃了一口。呀，真香！我要吃這里的“草”，牛不知道稻穗是不準它吃的，大口大口地吃田里的稻穗。哎呀不好，我爸一看，急忙忙拉緊牛繩，把牛嘴巴拉回到田埂雜草上。
金燦燦，香噴噴，經(jīng)不住誘惑，牛隨便吃了一口雜草，扭過頭又狠狠地咬了一大口稻穗。我爸又把它拉回田埂，并且用盡全力把它的頭按向雜草。
牛很生氣，想：這誰？竟這樣壞我的好事，再拉我就不客氣啦。接著，又犟著去吃田中的稻穗，我爸又用力把它拉回來，它犟著，我爸又用力的拉。相持一會兒，牛轉過頭，兩只牛角對準我爸屁股，使勁一頂，五四三二一，走你的！我爸像被扔飛的壘球一樣摔進了田里。
不讓我吃，給你個好下場！牛嘟嚷著。
制作 駱憶川
來源：愛寫作的獅子
