杭州東園小學的老師們，這兩天都在傳看一位小學一年級學生的作業(yè)本，副校長許黎明還在朋友圈專門發(fā)了“九宮格”，感慨說，看慣了各大平臺吐槽網(wǎng)課對家長“傷害”的視頻，這位學生的手繪作業(yè)本，讓人在驚嘆之余，更加引人深思。
每天花一兩小時手繪作業(yè)本我們看到了這份備受“好評”的作業(yè)本——它竟然是20多張手繪的小學生數(shù)學作業(yè)！
對照著小學數(shù)學一年級的作業(yè)本電子版發(fā)現(xiàn)，這些手繪作業(yè)做到了完美復制：一棵綠色小樹，一座彩色小屋，一棵樹上10只小猴子……作業(yè)本上，還有孩子稚嫩筆跡寫下的答案。
這得有多用心！
許黎明老師說，這是之前老師收作業(yè)時，被她無意中發(fā)現(xiàn)的。這份作業(yè)是學校一（4）班郟星羽的作業(yè)。
這段時間，郟星羽和媽媽一直在溫州，因為早前寄送課本和作業(yè)本時，快遞不方便，郟星羽家長選擇了讓學校把作業(yè)寄到杭州家里。她在溫州上網(wǎng)課，用的是電子課本和電子作業(yè)本。聽說孩子媽媽為了讓孩子做作業(yè)更有儀式感，選擇把每天作業(yè)本給孩子畫下來。
“我們老師讓郟星羽用電子版作業(yè)本，把答案寫下來就可以了。但孩子媽媽非常用心，我覺得很不可思議，真的很讓人感動。”
畫作業(yè)一小時，做作業(yè)10分鐘
郟星羽的暖心媽媽，名叫孫霞，全職在家。
這段時間，孫霞女士帶著大寶郟星羽和二寶，還在溫州老家。她準備過一段時間，再回杭州。
孫霞說，這是她自己手繪的作業(yè)本。“我希望即使疫情期間上網(wǎng)課，孩子每天做作業(yè)時，盡量就跟平時一樣，非常正式和有儀式感，所以我盡量做到老師發(fā)的作業(yè)，每天都給孩子畫在紙上，再做作業(yè)。”
“主要是數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)。數(shù)學作業(yè)，相對多一點。我以前讀大學時，學過鞋樣設(shè)計，算是學過一點畫畫吧，不過很少，也很薄弱，所以我畫得也不好。”孫霞笑著說。
孫霞的父親喜歡寫書法，所以家里有很多A4紙。孫霞介紹，她一般是上午讓孩子把語文課上掉，打卡打掉。下午上數(shù)學課，孩子上課的時候和休息的時候，她趕緊把作業(yè)畫下來，就用她父親的紙。
“平均下來，一天大概畫兩張左右，多是時候一天三張。最開始有點難，現(xiàn)在慢慢順手起來。如果只是簡單的公式表格，我能畫到半小時一張，如果有各種圖案，那時間稍微長一點，可能要四五十分鐘。”
“我畫下來的作業(yè)本，孩子做作業(yè)的話，做完只需要10分鐘，不過我覺得很值得。她做作業(yè)很快的。孩子剛拿到手繪作業(yè)的時候說，媽媽畫得好像，現(xiàn)在孩子已經(jīng)沒啥感覺啦。哈哈。”
目前，郟星羽的手繪作業(yè)已經(jīng)有20多張，孫霞都給郟星羽存下來，返校的時候，再讓孩子帶給老師。“這也是一次特別時期的特殊作業(yè)本呢，值得留念。”郟星羽媽媽說。
來源：愛寫作的獅子
