微博上看到的：杭州市勝利幼兒園無視60個孩子的心靈健康成長，踐踏混齡教育成果，粗暴停辦混齡班，家長絕不答應(yīng)！
杭州市勝利幼兒園（大學(xué)路園區(qū)）推出混齡教育13年，是對先進(jìn)教育理念的嘗試和探索，是中國幼兒教育的重要成果，受到廣大家長的一致推崇和好評。但新任園長在不征求家長意見的情況下，為了所謂教育“特色化”，以不敢直接出示給家長的“專家評估意見”為由，粗暴決定停辦混齡班。這是對前人探索成果的踐踏，是對孩子成長的漠視，是對教育理念的扭曲。
在家長和幼兒園長達(dá)5小時的溝通中，陳敏園長盛氣凌人，以蒙氏教育專家的姿態(tài)否定歪曲勝利幼兒園大學(xué)路園區(qū)混齡教育的成果，甚至指出蒙氏教育最初是為智障兒童開立，對在場老人也是出言不遜，反映其毫無友愛、包容和開放之心。試問這樣的教育者如何帶領(lǐng)幼兒園老師給予孩子最好的關(guān)愛。
停辦混齡班，事關(guān)3個班級60個孩子的成長，事關(guān)幼兒園此前13年的教育成果，事項重大，影響面大，這么大的事，家長想要詳細(xì)了解幼兒園做出這項決策的流程和依據(jù)，天經(jīng)地義。
在教育部門倡導(dǎo)“家校共治的大環(huán)境下，倡導(dǎo)“去成人中心化，以兒童為中心”的大趨勢下，無視60個孩子的心靈健康，無視家長對混齡班教育成果和任課老師的極度認(rèn)可與滿意，只推脫給僅僅是到幼兒園聽取情況匯報的專家組意見，請問這樣的專家意見參考意義有多大？幼兒園口口聲聲說的一切為了孩子更好的教育是真的在為孩子考慮么？
