2019年3月18日，全國學(xué)校思政課教師座談會在北京召開，引起全社會關(guān)注。如何讓思政課有意思起來？錢江晚報聯(lián)合杭州市教育局、學(xué)習(xí)強(qiáng)國浙江學(xué)習(xí)平臺、浙江24小時APP推出“有風(fēng)景的思政課”系列報道，西湖教育也面向全區(qū)中小學(xué)發(fā)起征集活動。
下面請看學(xué)軍小學(xué)劉婷老師帶來的小學(xué)思政課《我是一張紙》。本課入選學(xué)習(xí)強(qiáng)國杭州學(xué)習(xí)平臺。
學(xué)軍小學(xué)劉婷《我是一張紙》視頻
▲學(xué)軍小學(xué)學(xué)生在尋找“紙朋友”中提升環(huán)保意識
《我是一張紙》課堂簡介
當(dāng)天上的這一課《我是一張紙》是小學(xué)二年級下冊道德與法治的內(nèi)容。杭州市學(xué)軍小學(xué)的道德與法治老師劉婷，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，組織“為紙代言”等活動，讓學(xué)生感受到紙時時處處陪伴著大家。同時，她還帶著孩子們一起小組合作探究紙悠久的歷史、復(fù)雜的工藝、消耗的資源，讓孩子們在活動中感受到紙的來之不易，樹立起節(jié)約用紙的意識。
道德與法治課程是一門開放的、建立在兒童生活基礎(chǔ)之上的課程。因此劉老師認(rèn)為在教學(xué)中要把學(xué)生生活作為本源，以生活為本。 課堂上，劉老師以一位可愛的紙朋友為切入點(diǎn)，讓孩子們交流在生活中找到的紙，并通過“為紙代言”的小組合作活動，在全班開展發(fā)現(xiàn)紙的活動。
課堂上，在師生的交流和分享中，孩子們發(fā)現(xiàn)各種形態(tài)的紙，感受到紙時時處處陪伴著我們，便利著人們的生活，充實(shí)著人們的生活，是學(xué)習(xí)的好伙伴，生活的小助手，學(xué)生初步產(chǎn)生愛紙惜紙的意識。
道德與法治課程在生態(tài)自然觀的理念下倡導(dǎo)人和自然和諧相處。因此，劉老師將“共生、共有、共在”這一人與自然和諧相處的生態(tài)自然觀融于教學(xué)之中。紙不僅僅是一張紙，他是人類的朋友，它承載著厚重的歷史，來自于美麗的大自然，飽含著勞動人們的智慧和汗水。
在探討“紙從哪里來”環(huán)節(jié)中，學(xué)生們觀看“紙的回憶”小短片，從紙作為科學(xué)意義、技術(shù)意義上的物品的看法，延伸到品德課中對德行、生命的理解，從生命的轉(zhuǎn)化角度設(shè)計展開，將紙與自然聯(lián)系起來。學(xué)生就明白了紙不僅僅是一張白紙，而是大自然的饋贈，來之不易，珍惜紙張的意識自然而然地被喚醒。
同時，在進(jìn)行副板教材的學(xué)習(xí)中，劉老師通過古色古香的音樂、漂亮的圖畫，渾厚的配音將教材有聲化，讓孩子們知道，造紙是中國古代的四大發(fā)明之一，在隨后的一千多年，造紙術(shù)傳播到世界各地，極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界，這薄薄的一張紙承載著的是厚厚的歷史。短短的幾分鐘，學(xué)生的民族自豪感油然而生。
課后，孩子們紛紛加入到節(jié)約用紙的行列中來。巧用心思，發(fā)揮奇思妙想，用智慧將廢紙進(jìn)行綜合利用，例如用廢紙裝訂草稿紙、制作手工等，將其變廢為寶，成為可用的資源，服務(wù)于生活，為生活增添趣味。并學(xué)會利用各種途徑，例如送回收站、以舊換新等實(shí)現(xiàn)廢紙的循環(huán)再生。
在青少年“拔節(jié)孕穗期”讓孩子愛上思政課堂
辦好思想政治理論課
西湖教師積極探索實(shí)踐
來源：西湖教育
冠 陳一諾
來源：杭州教育發(fā)布
