草坪、帳篷、螢火蟲、滿天星光……詩(shī)意而浪漫，美好而松弛，一家?guī)卓谄錁啡谌诘拿篮卯嬅婢统霈F(xiàn)在近日的杭州市政苑小學(xué)校園里。這里正是學(xué)校一年一度的家庭教育周暨心理健康周活動(dòng)。520來臨之際，自主報(bào)名參加此次活動(dòng)的30戶家庭，迎著黃昏的微光，穿著可愛的親子裝，帶著期待的心情，手牽著手，邁著愉悅的步伐齊赴一場(chǎng)心靈之約。夜晚的校園格外美麗，手中的相機(jī)閃爍不停，一切的一切，無比美好……
悅之“始”：簽到區(qū)的“驚喜”
簽到區(qū)，氣球、拍立得……進(jìn)入校園的開始，就有太多的驚喜接踵而來。一家人按亮的一盞盞燈，照亮了的笑臉匯成了愛的語(yǔ)言；一家人互相擁抱、鼓勵(lì)，感受滿滿的溫暖與安全感；“小丑姐姐”熱情地和孩子互動(dòng)，把可愛的氣球禮物送給可愛的孩子，也把一份好心情送給孩子。
悅之“味”：美食區(qū)的“甜蜜”
美翻天的甜品臺(tái)吸引了大小朋友們，讓甜品融心，甜愈心靈。每戶家庭還擺上了親子共同dry的美食，一場(chǎng)美食的盛宴正在進(jìn)行，美食最撫凡人心，那是愛的味道。
悅之“家”：帳篷區(qū)的“溫馨”
學(xué)校精心地為各個(gè)家庭準(zhǔn)備了一頂溫馨的小帳篷，每一頂小帳篷宛如一個(gè)個(gè)充滿歡樂的彩色小天地，孩子迫不及待地拉著爸爸媽媽群轉(zhuǎn)進(jìn)入帳篷，帳篷里的世界由孩子主宰，在小小的空間里感受被包裹的安全感。
悅之“戲”：游戲區(qū)的“快樂”
頑皮哈哈鏡，引發(fā)了一陣陣的歡笑，它幫孩子們?cè)鰪?qiáng)自我認(rèn)知、提升自信心、緩解壓力、增強(qiáng)自我接納。
跳皮筋、滾鐵環(huán)、貼畫片……年代游戲喚醒童年DNA！爸媽當(dāng)“孩子”，寶貝當(dāng)“裁判”，一起解鎖復(fù)古小游戲。
老師叫賣老冰棍，秒回80年代小賣部！
悅之“愈”：破冰區(qū)的“親密”
團(tuán)體心理療愈活動(dòng)正式開始！破冰游戲擊掌傳暖意！從陌生到默契，只需一次High Five~。
一家人手拉手走T臺(tái)、拍全家福、擺個(gè)專屬pose。家庭間相互貼笑臉賦能，大家選出的最佳表現(xiàn)力家庭，接受特別獎(jiǎng)品——氣球帽。
“摸耳朵、摸膝蓋、搶零食”，跟著口令做動(dòng)作，選手緊張得手足無措、圍觀群眾笑得前俯后仰。對(duì)手間分享?yè)尩降牧闶�，心與心貼得更近了。
悅之“獲”：微光區(qū)的“照亮”
在音樂老師們的帶領(lǐng)下全場(chǎng)一起唱起了《蟲兒飛》。
孩子們分享了螢火蟲故事�！断囊拐婷馈分薪o螞蟻引路的螢火蟲 ，《囊螢夜讀》中給車胤照亮?xí)镜奈灮鹣x……爸爸媽媽們談起螢火蟲，那都是對(duì)童年的美好回憶：沒有空調(diào)的夜晚，躺在戶外的竹塌上乘涼，身邊圍繞著一閃一閃的螢火蟲；和小伙伴抓了螢火蟲放在自己的蚊帳里……
兩代人不同的童年，在學(xué)校費(fèi)盡心思找到的螢火蟲那一刻，交融到了一起。全場(chǎng)燈光熄滅，爸爸媽媽和孩子的腦袋湊到一起，觀察著螢火蟲的微光，那是悅心夜最最浪漫的時(shí)刻……
即使微小如螢火蟲，也有屬于自己的人生歡樂和人生意義；即使微弱如螢火,也有與太陽(yáng)、月亮一樣的光芒,也有自身的價(jià)值……
微光區(qū)，家長(zhǎng)照亮孩子，孩子照亮家長(zhǎng)，彼此照亮，這就是互相促進(jìn)，互相成長(zhǎng)，彼此成就，養(yǎng)育孩子就是與孩子共同成長(zhǎng)的過程……
悅之“研”： 老師的“專業(yè)引領(lǐng)”
本場(chǎng)活動(dòng)全程由學(xué)校悅心成長(zhǎng)中心負(fù)責(zé)人賈瑩老師主持，校長(zhǎng)沈國(guó)榮也給大家?guī)砹藧傂囊辜恼Z(yǔ)。西湖區(qū)心理健康教研員陳琦受邀攜全家參加本次活動(dòng)。陳老師高度評(píng)價(jià)了政苑小學(xué)家庭教育和心理健康教育的良好氛圍，學(xué)校的實(shí)踐探究深入而有創(chuàng)新，也所有家庭帶來了滿滿的能量和祝福。
悅之“續(xù)”：家長(zhǎng)的“感悟激勵(lì)”
螢火蟲草坪悅心夜，為家長(zhǎng)和孩子提供了一次獨(dú)特的心靈之約，家長(zhǎng)感動(dòng)于學(xué)校和老師的用心，紛紛發(fā)來內(nèi)心真切的感悟和對(duì)由衷的感謝。
家長(zhǎng)的感悟和正面反饋，不僅是對(duì)活動(dòng)效果的肯定，也是對(duì)未來家庭教育和心理健康教育工作持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。
此次活動(dòng)是學(xué)校推動(dòng)區(qū)域家庭教育和心理健康教育工作的一次創(chuàng)新設(shè)計(jì)，是落實(shí)市、區(qū)家庭教育、心理健康教育工作精神和要求的具體實(shí)踐。政苑小學(xué)“悅心成長(zhǎng)中心”希望借助特色項(xiàng)目的開發(fā)和實(shí)踐，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
