這兩天朋友圈上這張課表圖傳的很火！不知道大家看過(guò)沒(méi)有：
這是小一新學(xué)期的課表，怎么樣？有沒(méi)有看出什么不同！有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)沒(méi)有了?剛看到這張課表的時(shí)候本版版是拒絕的，當(dāng)了19樓教育版超版這么多年你以為是假的啊...想騙我沒(méi)門！但是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈胰ズ藢?shí)了一下，沒(méi)想到這張課表是真...的...現(xiàn)在的小一是不用上語(yǔ)文數(shù)學(xué)了么？而且還不止一家學(xué)校這樣哦！不信你們回家看看孩子的新課表！>>>杭州小學(xué)生不教語(yǔ)文數(shù)學(xué)了！新學(xué)期課表家長(zhǎng)們都看蒙了！
了解后發(fā)現(xiàn)其實(shí)事實(shí)是醬紫的：
語(yǔ)言探索課程：整合了語(yǔ)文、英語(yǔ)等；
STEM與創(chuàng)客課程：整合數(shù)學(xué)、科學(xué)和信息技術(shù)等內(nèi)容；
戲劇與動(dòng)漫創(chuàng)意課程：整合了音樂(lè)、美術(shù)和語(yǔ)文等國(guó)家課程；
運(yùn)動(dòng)與健康課程：整合體育、品德、音樂(lè)等；
新儀式課程：整合了綜合實(shí)踐活動(dòng)、品德和語(yǔ)文等。
拋棄傳統(tǒng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等技術(shù)課程
把他們捏在一起，創(chuàng)新出“兒童可能性課程”
這新鮮事兒大家怎么看？覺(jué)得靠譜么？
網(wǎng)友@jack 說(shuō)：會(huì)不會(huì)出現(xiàn)換湯不換藥的情況�。∵@么強(qiáng)大的課表、對(duì)老師的能力水平要求極高！��！老師也得是綜合能力極強(qiáng)的了��！
網(wǎng)友@花好月圓 說(shuō)：這應(yīng)該是好的開(kāi)始，現(xiàn)在我們的教育落伍了......
網(wǎng)友@靜靜的湯圓兔 說(shuō)：孩紙們，靠你們自己了，爹媽不行了...
網(wǎng)友@囧囧有神怪蜀黍 說(shuō)：其實(shí)教育這東西，就應(yīng)該因材施教，發(fā)現(xiàn)適齡兒童的擅長(zhǎng)處加以挖掘培養(yǎng)。中國(guó)現(xiàn)在的教育方式是一視同仁，但人天生就是有差異的，不可能做到所有人接受同樣的教育成長(zhǎng)為同樣的人。我們已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)回爐重造了，能盡早開(kāi)始對(duì)后代進(jìn)行優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)才是關(guān)鍵。
創(chuàng)新是好的 但一步步來(lái) 別太快
完全看不懂好么 能改回來(lái)么？
