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供稿 | 區(qū)教育局

你一定記得收到錄取通知書(shū)的心情

興奮抑或失落，但同時(shí)都對(duì)未來(lái)躍躍欲試

不管是不是你理想中的學(xué)校

但我一定會(huì)努力讓自己變得更好

可是，你還記得那些年錄取通知書(shū)的模樣嗎？

本期重點(diǎn)推送，介紹展示江干各學(xué)校的錄取通知書(shū)

或許，其中就有屬于你的那一封

中學(xué)組

杭州市建設(shè)職業(yè)學(xué)校

錄取通知書(shū)以米色和赭石為主色調(diào)，整體風(fēng)格莊重典雅，正面以校園風(fēng)景黑白線稿作為裝飾背景，以紅色行書(shū)書(shū)寫(xiě)校名，四角飾以回形紋。下方印有�；占靶Ｓ�(xùn)“規(guī)以成圓、工以至巧”八個(gè)大字，整體圖案簡(jiǎn)潔大方與學(xué)校建筑類專業(yè)的特色吻合，凸顯學(xué)校藝術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶厣汀棒敯唷本瘛?/div>

杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)

以中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)信為原型，采用水墨畫(huà)的元素，配以淡雅色彩。通知書(shū)內(nèi)容以文言文的形式，將學(xué)校蘭孝精神傳達(dá)至每位學(xué)子心中。

杭州市夏衍中學(xué)

以紅色為底色，印有�；蘸蛯W(xué)校二維碼，打開(kāi)以后就看到體現(xiàn)夏衍先生水文化的一句話“成長(zhǎng)在流動(dòng)中感悟”浮動(dòng)于通知書(shū)里的夏中校門(mén)上。

杭州采荷實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)

以紅色為主體色，設(shè)計(jì)元素融合了荷花、紅綢、傳統(tǒng)花紋等。封面是幾朵灼灼閃耀的荷花，寓意著采實(shí)的學(xué)子做人要如荷花、做學(xué)問(wèn)要像蓮實(shí)、做事要像莖葉，這是采實(shí)人的文化和基因。尤其是“尚德、善學(xué)、健體、強(qiáng)能”的校訓(xùn)，呼應(yīng)了我�！白屆恳晃煌瑢W(xué)都有效學(xué)習(xí)”的教育理念，培養(yǎng)新時(shí)代新人才！

杭州市天杭教育集團(tuán)

錄取通知書(shū)正面是童真“悅”讀廣場(chǎng)，彰顯天杭桂苑校區(qū)繪本“悅”讀特色，寓意天杭學(xué)子在這里快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)。反面不僅有學(xué)校簡(jiǎn)介，還有一張張?zhí)旌紝W(xué)子的笑臉，左下角則是天杭“幸福地創(chuàng)造幸�！钡霓k學(xué)理念。

杭州市采荷中學(xué)

傳統(tǒng)文化與校園特色是今年采荷中學(xué)錄取通知書(shū)的兩大主要元素。古樸柔和的色調(diào)，遒勁書(shū)法與柔美國(guó)畫(huà)完美融和，打開(kāi)采中入學(xué)通知書(shū)，一股書(shū)香氣便撲面而來(lái)。正面的學(xué)校大門(mén)剪影，背面“讓每位學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，以及里側(cè)《逍遙游》的校徽釋義，無(wú)不彰顯著采中的人本情懷。

杭州市景芳中學(xué)

封面的鮮艷大氣預(yù)示著景芳中學(xué)新初一學(xué)生們美好的明天。腳下有夢(mèng)想，進(jìn)退皆文章。景芳中學(xué)希望用這鮮艷的色彩，鼓勵(lì)新初一的學(xué)生們成長(zhǎng)在有意義的每一天，書(shū)寫(xiě)屬于他們的景中傳奇。

杭州師范大學(xué)東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四葉草是東實(shí)的象征，可愛(ài)的冬冬和詩(shī)詩(shī)是四葉草的卡通形象化身。四葉草的葉子分別代表著智慧、仁愛(ài)、責(zé)任和健康，他們正是東實(shí)校訓(xùn)“尊重賞識(shí) 情滿校園”的鮮活體現(xiàn)。

小學(xué)組

杭州市筧橋小學(xué)

秉承“飛翼少年，志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，錄取通知書(shū)整體用色為天空藍(lán)，封面上印有學(xué)校標(biāo)志和建筑物的剪影，正文部分采用飛機(jī)模型，象征著每一位飛翼少年都將勇敢逐夢(mèng)，越飛越高！

杭州市四季青小學(xué)

以“青”為主色與“親”諧音，圍繞"親親校園，花開(kāi)四季"的發(fā)展愿景，創(chuàng)設(shè)親新校園環(huán)境，建設(shè)親和教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建親雅高效課堂，培養(yǎng)親美四季少年，將學(xué)校育人理念和學(xué)校特色以精煉簡(jiǎn)短的文字和圖片融為一體，讓新生家長(zhǎng)和學(xué)生第一時(shí)間了解學(xué)校的概況。

杭州市丁蘭第二小學(xué)

走“小清新”路線，多彩的顏色代表著孩子們絢麗有趣的童年生活。上面美麗的花朵和左下角的學(xué)校logo寓意著我們“拓展空間，追求夢(mèng)想，靜待花開(kāi)”的教育理念！

杭州市夏衍小學(xué)

表達(dá)了對(duì)新種子寶寶們的熱烈歡迎，體現(xiàn)了夏小的百年悠久歷史。校名上方的校徽向種子寶寶們傳遞著種子文化引領(lǐng)下的“孜孜不倦，生生不息”的校訓(xùn)。

杭州市東城第二小學(xué)

緊緊圍繞學(xué)校潮文化，以藍(lán)色為主色，營(yíng)造“激情、開(kāi)放、陽(yáng)光、奮進(jìn)”的氛圍，成長(zhǎng)為勇于擔(dān)當(dāng)和善于擔(dān)當(dāng)?shù)臇|二“弄潮兒”。

浙江師范大學(xué)附屬丁蕙實(shí)驗(yàn)小學(xué)

天為藍(lán)，樹(shù)為綠，通知書(shū)的底色選自自然中最純的顏色，寓意“自然”；以愛(ài)為底，以空間為輔，兩種圖片結(jié)合體現(xiàn)學(xué)�！叭逃钡睦砟�，并呈現(xiàn)“實(shí)施三生教育，成就孩子一生”的校訓(xùn)。

杭州市景華小學(xué)

正面有學(xué)校對(duì)新生的寄語(yǔ)和報(bào)到通知，還有學(xué)校logo；反面有辦學(xué)理念“恬靜善思，關(guān)愛(ài)景行”。景小把“關(guān)愛(ài)”文化滲透到孩子們六年學(xué)習(xí)生涯，致力于培養(yǎng)關(guān)懷自我，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心社群，關(guān)切自然，培養(yǎng)一個(gè)內(nèi)心充滿著愛(ài)的孩子。

杭州市濱江第一小學(xué)

濱江一小校訓(xùn)--“博學(xué)于文約之以禮”，旨在培養(yǎng)有文化有涵養(yǎng)有素質(zhì)的新時(shí)代少年。新生錄取通知書(shū)印刷校標(biāo)，一抹藍(lán)色和綠色托起一輪紅日，就像錢(qián)塘江水奔流不息，一代代錢(qián)塘少年人才輩出。

杭州市采荷第二小學(xué)

正面由采二的校標(biāo)、校名組成；背面配有“立足當(dāng)下、追求卓越、臻于至善”的采二愿景。掃上面的二維碼，從8月開(kāi)始每周都會(huì)收獲《新生幼小銜接之在線課程》，屆時(shí)閱讀周、運(yùn)動(dòng)周、科技周、禮儀周等線上課程。打開(kāi)通知書(shū)，里面書(shū)寫(xiě)著對(duì)和樂(lè)少年暑期的美好期待！

幼兒園組

杭州市丁信第一、第二幼兒園

正面是幼兒園的吉祥物——丁寶，反面印有“開(kāi)放、童趣、好玩、智慧、超值”的園區(qū)理念，另一面是幼兒園的另一個(gè)吉祥物——信妮，寓意每個(gè)小朋友都能夠開(kāi)心、開(kāi)腦，成為一個(gè)智慧的好孩子！

杭州市蘭苑幼兒園

正面以園標(biāo)、園吉祥物為封面，吉祥物蘭蘭、涂涂手拿圖書(shū)和畫(huà)板，傳遞著“詩(shī)畫(huà)童年”的園所文化，“順應(yīng)真性，啟迪靈性，尊重個(gè)性”是蘭苑幼兒園的教育理念，封底是三個(gè)園區(qū)的園貌照片和園訓(xùn)“在快樂(lè)成長(zhǎng)中做最好的自己”。

杭州市丁蕙第一幼兒園

杭州市丁蕙第一幼兒園的通知書(shū)設(shè)計(jì)上使用了園徽，象征懂禮貌、愛(ài)自然、愛(ài)助人、愛(ài)表演、愛(ài)分享的“蕙蕙萌寶貝”精神。

杭州市夏衍幼兒園

以清新的淺粉色作為底色，設(shè)計(jì)元素融合了我園特色的吉祥物“星寶星貝”、園徽和彰顯我園“星文化”的星星圖案，呼應(yīng)了夏衍幼兒園“用心施教，開(kāi)拓創(chuàng)新，捧起顆顆閃亮的明日之星”的園本教育理念

杭州市三里亭幼兒園

用折頁(yè)設(shè)計(jì)，正面由幼兒園的名稱、標(biāo)志以及祥云圖案構(gòu)成，展現(xiàn)了三里亭學(xué)前教育集團(tuán)鴻雁品質(zhì)校園文化的引領(lǐng)。背面是幼兒園的辦園理念：為每一個(gè)幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒獲得成功。

杭州市澎博幼兒園

采用彭彭和丫丫兩個(gè)代表幼兒園經(jīng)典啟蒙特色的古代人偶，再運(yùn)用具有古典風(fēng)的“澎”字代表澎博、澎雅和澎行大家庭，彰顯了幼兒園經(jīng)典啟蒙的特色，并且讓孩子們一眼就有親切感，喜歡上幼兒園。

杭州市丁荷幼兒園

折頁(yè)設(shè)計(jì)，封面上寫(xiě)著“新生入園通知書(shū)”幾字，整體設(shè)計(jì)清新明亮。通知書(shū)反面的一頁(yè)上寫(xiě)著“入園注意事項(xiàng)”、“注冊(cè)報(bào)到程序”兩塊內(nèi)容，另一頁(yè)上以書(shū)信和圖片等形式簡(jiǎn)單展示了丁荷幼兒園勤豐園區(qū)和棗園園區(qū)的風(fēng)采；質(zhì)樸的文字表達(dá)了對(duì)寶貝們邁出人生第一步的祝賀和最誠(chéng)摯的歡迎！

杭州市錢(qián)江、百合花幼兒園

按照折頁(yè)設(shè)計(jì)，正面以白色為主，右上方標(biāo)明時(shí)間"2018"；中間是“錄取通知書(shū)”五個(gè)大字采用紅色，正下方為浙大幼兒園logo和中英文校名組合。左邊居中的是一首小詩(shī)，襯在半透明的浙大幼兒園logo上方，表明:我們將殷切關(guān)注孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。錄取通知書(shū)上隨處浙大幼兒園的logo，中間是求是鷹，是浙大標(biāo)志，外面是太陽(yáng)，寓意我們?cè)赣谜嬲\(chéng)、愛(ài)心、智慧的雙手拖起明天的太陽(yáng)。

杭州市東城第四幼兒園

翻開(kāi)東四幼的錄取通知書(shū)，綠色帶來(lái)的希望迎面而來(lái)，若隱若現(xiàn)的園標(biāo)像初升的太陽(yáng)昭示著希望，又似一個(gè)大拇指預(yù)示著讓每個(gè)孩子成為最好的自己！一個(gè)個(gè)圓圈看似裝飾，實(shí)則曲線的柔和也將幼兒園的“溫馨、溫和和溫情”暗含其中，跳動(dòng)的小人手牽著手，愿每個(gè)孩子將笑容綻放在東四幼的角角落落。

杭州市東城幼兒園

印了東幼花兒寶貝的logo，詮釋著東幼教師“傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音”的教育準(zhǔn)則和培養(yǎng)“會(huì)關(guān)愛(ài)、樂(lè)分享、常微笑”的花兒寶貝。通知書(shū)內(nèi)附有入園預(yù)備的物品清單以及各分園網(wǎng)站地址。

杭州市丁蘭第二幼兒園

色彩溫馨柔和，又不失童趣，幼兒園的象征玩偶豆丁和蘭芽攜手共進(jìn)這奇妙的樂(lè)園。里頁(yè)內(nèi)容向新生家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)地介紹了入園事項(xiàng)及報(bào)到程序，同時(shí)也表達(dá)了美好的祝愿。

杭州市丁蘭幼兒園

封面上呈現(xiàn)優(yōu)美的校園環(huán)境，也有代表著老師的吉祥物笑著向前方走來(lái)。這個(gè)設(shè)計(jì)寓意著丁蘭幼兒園打開(kāi)大門(mén)歡迎新入園的小班幼兒，讓新生們感受到幼兒園的濃濃愛(ài)意，也體現(xiàn)了本園的辦園理念“品味校園、幸福教師、快樂(lè)孩子”。

杭州市筧新第二幼兒園